74.102
С 77


    Старенкова, В.
    О дифференциации смешиваемых звуков [Текст] : из опыта работы / В. Старенкова // Дошкольное воспитание / М-во образования Рос. Федерации. - М. : Воспитание дошкольника, 2005. - №8. - С. 81-86 : цв.ил . -
ББК 74.102

Кл.слова (ненормированные):
ДИСЛАЛИЯ -- ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ -- УПРАЖНЕНИЯ

Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)




    Лапп, Е. А.
    Трудные звуки [Текст] : (из копилки опыта) / Е. А. Лапп // Практическая психология и логопедия. - 2006. - № 4. - С. 70-75. - Библиогр.: с. 75 (10 назв.)
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ТРУДНЫЕ ЗВУКИ -- СЛУХОВАЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ -- Р-Л (ЗВУКИ)

Держатели документа:
НПБ БГПУ
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : 65613104/НПБ БГПУ (1)
Свободны: 65613104/НПБ БГПУ (1)




    Аманатова, М. М.
    Развитие фонематических процессов на логопедических занятиях [Текст] / Аманатова М. М. // Логопедия. - 2007. - № 1. - С. 20-27
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ФОНЕМАТИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ -- ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- НЕРЕЧЕВЫЕ ЗВУКИ -- ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ СЛОГОВ -- ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ФОНЕМ -- ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ -- ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СИНТЕЗ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Ванюхина, Г. А.
    Воспитание фонетико-фонематического восприятия [Текст] : (биоадекватные технологии учебно-методического комплекса "Речецветик") / Г. А. Ванюхина // Логопед. - 2007. - № 4. - С. 4-15
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
логопедия -- дошкольники -- фонетико-фонематическое восприятие -- природосообразные технологии -- учебно-методический комплекс -- игровые занятия -- дифференциация звуков -- программа "Речецветик"

Держатели документа:
НПБ БГПУ




    Линчук, Л. А.
    Театрально-игровая деятельность в системе логопедической работы [Текст] / Л. А. Линчук // Логопед. - 2007. - № 6. - С. 84-93
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
логопедия -- театрально-игровая деятельность -- логопедическая работа -- конспекты занятий -- дифференциация звуков -- звук Ж -- звук Ш

Держатели документа:
НПБ БГПУ


Шифр: Л2а/2007/4
   Журнал

Логопедия сегодня [Текст]
2007г. N 4
Содержание:
Туманова Т. В. К проблеме выявления и преодоления общего недоразвития речи (IV уровень) у детей дошкольного и младшего школьного возраста / Туманова Т. В. - С.5-7
Макарьев И. С. Модель компетенции в образовательной программе специального (корекционного) образовательного учреждения для детей-сирот с отклонениями в развитии / Макарьев И. С. - С.7-12
Тишина Л. А. Формирование представлений о слове у старших дошкольников с общим недоразвитием речи : (на примере глагол. лексики) / Тишина Л. А., Сальникова Н. В. - С.13-17. - Библиогр. в конце ст. : табл.
Шулекина Ю. А. Влияние пространственного фактора на формирование смыслового восприятия в детском возрасте при недоразвитии речи / Шулекина Ю. А. - С.18-25. - Библиогр. в конце ст. : ил
Ускова М. В. Анализ особенностей первичной адаптации первоклассников к школе / Ускова М. В. - С.26-29. - Библиогр. в конце ст. : табл.
Зубкова В. П. Дидактические приемы развития эмоций и накопления социального опыта у дошкольников с нарушением зрения в процессе театрализованной игры / Зубкова В. П. - С.30-34
Матросова Т. А. Совместная работа логопеда и воспитателя в группах для детей с нарушениями речи / Матросова Т. А. - С.35-38. - Библиогр. в конце ст.
Шатрова С. А. Кто они - дошкольники со слабовыраженными формами нарушений? / Шатрова С. А. - С.38-45. - Библиогр. в конце ст.
Аманатова М. М. Дифференциация моторной алалии от сходных форм речевых нарушений / Аманатова М. М. - С.45-49. - Библиогр. в конце ст.
Пастухова С. А. К вопросу о категорийном аппарате науки логопедии / Пастухова С. А. . - С.49-52. - Библиогр. в конце ст.
Сергеева Е. В. Профилактика дисграфии и дислексии у детей с ОНР - это обучение и воспитание в логопедической группе / Сергеева Е. В. - С.53-64. - Библиогр. в конце ст.
Космачева И. А. Развитие свойств зрительного восприятия в логопедической работе с дошкольниками с нарушениями речи / Космачева И. А. . - С.65-71. - Библиогр. в конце ст.
Ильясова Т. А. Эффективные приемы развития логичекого мышления у детей с ОНР на занятиях по обучению грамоте / Ильясова Т. А. - С.72-73
Лаврова Е. В. Восстановление голоса при парезах и параличчах гортани / Лаврова Е. В., Уклонская Д. В., Коптева О. Д. - С.76-78
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ



    Аманатова, М. М.
    Дифференциация моторной алалии от сходных форм речевых нарушений [Текст] / Аманатова М. М. // Логопедия. - 2007. - №4. - С. 45-49
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ (ПЕД.) -- МОТОРНАЯ АЛАЛИЯ -- РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ОЛИГОФРЕНИИ -- АФАЗИЯ -- ЗАДЕРЖКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ -- ГЛУХОНЕМОТА -- ТУГОУХОСТЬ -- СЕНСОРНАЯ АЛАЛИЯ

Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)




    Астапова, Т. В.
    Дифференциация звуков [с], [з] [Текст] : (подготовительная к школе группа) / Т. В. Астапова // Логопед. - 2007. - № 5. - С. 88-91
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
логопедия -- подготовительная группа -- дифференциация звуков -- логопедические занятия -- звук З -- звук С

Держатели документа:
НПБ БГПУ




    Шипилова, Е. Н.
    Дифференциация букв П, Т по оптическому сходству [Текст] / Е. Н. Шипилова // Логопед. - 2007. - № 5. - С. 92-97
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
логопедия -- дифференциация букв -- логопедические занятия -- буква т -- буква п

Держатели документа:
НПБ БГПУ




    Кондрашова, Н. Г.
    Коррекционно-развивающие занятия по подготовке детей к школе [Текст] / Кондрашова Н. Г. // Логопед в детском саду. - 2008. - N1. - С. 57-62.
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- ДЕТИ -- ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ -- ИГРОВЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПОСТАНОВКА ЗВУКОВ -- АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКОВ -- ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1
Свободны: 1




    Шамарина, Е. В.
    К вопросу об индивидуализации и дифференциации обучения младших школьников с задержкой психического развития [Текст] / Шамарина Е. В. // Коррекц. педагогика. - 2008. - N 4. - С. 19-30.
ББК 74.35

Кл.слова (ненормированные):
ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ -- ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)


Шифр: С1/2008/4
   Журнал

Специальная психология [Текст]. - 2004
2008г. N 4
Содержание:
Богданова Т. Г. Талант ученого : [психолог-дефектолог В. И. Луговской] / Богданова Т. Г., Назарова Н. М. - С.8-9
Лубовский В. И. Психолого-педагогические проблемы дифференцированного и интегрированного обучения / Лубовский В. И. - С.11-21
Левченко И. Ю. Качественный анализ показателей психической деятельности дошкольников с отклонениями развития / Левченко И. Ю., Киселева Н. А. - С.22-34
Валявко С. М. О понятийно-терминологических проблемах логопедии и логопсихологии / Валявко С. М. - С.34-40
Семенова Л. Э. К вопросу о становлении ребенка как гендерного субъекта в условиях дизонтогенеза (на примере ЗПР) / Семенова Л. Э. - С.40-46
Захарова А. В. "Профили обучаемости" детей-сирот с ЗПР как метод оценки психологической готовности к школьному обучению / Захарова А. В. - С.47-54
Шамарина Е. В. Дифференциация младших школьников с задержкой психического развития по возможностям обучения / Шамарина Е. В. - С.55-59
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ



    Шамарина, Е. В.
    Дифференциация младших школьников с задержкой психического развития по возможностям обучения [Текст] / Шамарина Е. В. // Спец. психология. - 2008. - N4. - С. 55-59
ББК 88.48

Кл.слова (ненормированные):
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ (ПСИХОЛ.) -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ВОЗМОЖНОСТИ ОБУЧЕНИЯ (ПСИХОЛ.)

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)


Шифр: В1/2009/ /1
   Журнал

Воспитание и обучение детей с нарушениями развития [Текст]. - 2002
2009г. N 1
Содержание:
Современному этапу образовательной интеграции - современные инструментальные возможности / Ин-т коррекц. педагогики РАО. - С.3-7
Журналу "Дефектология" 40 лет. - С.8-9
Никольская, О. С. К выходу книги Н. Н. Малофеева "Специальное образование в меняющемся мире. Европа" / О. С. Никольская. - С.10-11
Малофеев, Н. Н. Специальное образование в меняющемся мире. Европа. Гл. 2 : Обретение права на призрение : (фрагм.) : [из истории сурдопедагогики] / Н. Н. Малофеев. - С.12
Гладкая, В. В. Социально-бытовая ориентировка школьников с легкой интеллектуальной недостаточностью : (цель, задачи, особенности содерж. пед. работы) / В. В. Гладкая. - С.13-20
Закрепина, А. В. Организация индивидуальной пед. работы с родителями в условиях групп кратковременного пребывания / А. В. Закрепина. - С.21-27
Малева, З. П. Развитие наглядно-образного мышления у дошкольников с нарушением зрения / З. П. Малева. - С.27-33
Кацап, Л. Г. Музей на кончиках пальцев : (из опыта работы со слепыми и слабовидящими мл. школьниками в Гос. Эрмитаже) / Л. Г. Кацап. - С.33-39
Павлюченкова, М. В. Работа по подготовке и написанию сочинений учащимися классов коррекционно-развивающего обучения / М. В. Павлюченкова. - С.40-45
"Мы вместе" : спец. компьютер. инструменты обучения детей с нарушением слуха, речи, ЗПР / Ин-т коррекц. педагогики РАО. - С.1-16 вкл.
Боброва, Л. В. "Только раз в году...": тематический классный час / Л. В. Боброва. - С.45-48
Забрамная, С. Д. Психолого-педагогическая дифференциация детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью / С. Д. Забрамная, Т. Н. Исаева. - С.49-53
Костин, И. А. Поведенческий подход к коррекции детского аутизма: основные понятия / И. А. Костин. - С.54-60
Скороходова, О. И. К вопросу об эстетических восприятиях и представлениях у слепоглухих / О. И. Скороходова. - С.61-66
Кудрина, Т. П. Игры с мозаикой: шаг за шагом / Т. П. Кудрина. - С.67-74
Мартакова, Е. Ю. Подвижные игры как способ активизации познавательной деятельности детей / Е. Ю. Мартакова. - С.75-79
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ



    Забрамная, С. Д.
    Психолого-педагогическая дифференциация детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью [Текст] / С. Д. Забрамная, Т. Н. Исаева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - № 1. - С. 49-53
ББК 74.35

Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- УМЕРЕННАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- ТЯЖЕЛАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- СПОСОБНОСТЬ К ОБУЧЕНИЮ

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Исаева, Т. Н.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)




    Жамойда, Л. Н.
    Звукобуквенный город [Текст] : логопед. занятие с детьми с ЗПР / Л. Н. Жамойда // Ребенок в дет. саду. - 2009. - № 1. - С. 27-29
ББК 74.35 + 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ГЛАСНЫХ ЗВУКОВ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Шамарина, Е. В.
    К вопросу об индивидуализации и дифференциации обучения младших школьников с задержкой психического развития [Текст] / Шамарина Е. В. // Спец. психология. - 2009. - № 1. - С. 5-20
ББК 88.48 + 74.35

Кл.слова (ненормированные):
ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ -- ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ОРИЕНТИРОВОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- РАБОТОСПОСОБНОСТЬ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Карачевцева, И. Н.
    Игровые приемы, направленные на формирование лингвистических умений у детей [Текст] / Карачевцева И. Н. // Логопед в дет. саду. - 2009. - № 1. - С. 61-65
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ИГРОВЫЕ ПРИЕМЫ -- ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ -- ДЕТИ -- РОДСТВЕННЫЕ СЛОВА -- СЛОВООБРАЗУЮЩИЕ АФФИКСЫ -- ФОРМООБРАЗУЮЩИЕ МОРФЕМЫ -- ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ГРАММАТИЧЕСКИХ ЗНАЧЕНИЙ -- ФОРМООБРАЗОВАНИЕ (ЛИНГВ.)

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Шевченко, И. Н.
    Логопедические сказки [Текст] / И. Н. Шевченко // Логопед. - 2009. - № 2. - С. 56-64
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
логопедия -- логопедические сказки -- дошкольные образовательные учреждения (ДОУ) -- логопедические пункты -- дошкольники -- речевые нарушения -- методические пособия -- дифференциация звуков -- звук Ч -- звук Щ -- звук Р -- звук Л -- звук С -- звук Ц

Держатели документа:
НПБ БГПУ




    Егорова, А. В.
    К вопросу о механизме нарушения актуализации словаря у детей с интеллектуальной недостаточностью [Текст] / Егорова А. В. // Логопедия сегодня. - 2009. - № 3. - С. 67-71
ББК 74.37 + 74.35

Кл.слова (ненормированные):
АКТУАЛИЗАЦИЯ СЛОВАРЯ (ЛОГОПЕД.) -- АНАЛИЗ -- АССОЦИАЦИИ -- ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ -- ЛЕКСИКОН -- МОДАЛЬНОСТЬ -- МОРФОЛОГИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА СЛОВА -- ПАРАДИГМАТИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ -- СИНТАГМАТИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ -- СИНТЕЗ -- ПРЕДСТАВЛЕНИЯ (ПСИХОЛ.) -- ЯЗЫКОВЫЕ ОПЕРАЦИИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА
Аннотация: В статье представлен литературный обзор об особенностях овладения словарем детей с интеллектуальной недостаточностью. Отмечается несформированность речемыслительной деятельности, семантической и морфологической структуры слова. Нарушается поиск самого слова, выделение среди звуковых, ситуативных и понятийных связей, так как имеются недостатки контроля формы и содержания за его реализацией. Учет данных закономерностей позволяет определить направления дифференцированного подхода в логопедической работе с детьми указанной категории.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)