Парухина, О. Н. Нетрадиционные техники рисования - путь к свободе и творчеству / Парухина О. Н. // Воспитатель ДОУ. - 2009. - № 3. - С. 93-96 Кл.слова (ненормированные): НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ -- ТВОРЧЕСТВО -- СВОБОДА -- ТОНИРОВАНИЕ ЛИСТА ЦЕЛЛОФАНОМ -- КЛЯКСОГРАФИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Ниязбаева, Н. Н. Воспитание свободы: экзистенциальная проблема в педагогике / Г. С. Семенов // Воспитание школьников. - 2011. - № 7. - С. 11-14. - Библиогр.: с. 14 . - Кл.слова (ненормированные): СВОБОДА -- ОТВЕТСТВЕННОСТЬ -- ВЫБОР -- ЭКЗИСТЕНЦИАЛИЗМ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
П 26 Пергаменщик, Л. А. "Шкала экзистенции" А. Лэнгле, К. Орглер для подростков: процесс и результаты адаптации / Л. А. Пергаменщик, Н. Л. Пузыревич // Психологическая диагностика. - 2011. - № 1. - С. 95-119 Кл.слова (ненормированные): "ШКАЛА ЭКЗИСТЕНЦИИ" (ПСИХОЛ.) -- ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНАЯ ИСПОЛНЕННОСТЬ ЖИЗНИ -- САМОТРАНСЦЕНДЕНТНОСТЬ -- САМОДИСТАНЦИРОВАНИЕ -- СВОБОДА -- ОТВЕТСТВЕННОСТЬ -- ПОДРОСТКИ -- АДАПТАЦИЯ -- ЛЭНГЛЕ А. -- ОРГЛЕР К. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Пузыревич, Н. Л. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
М 14 Майнина, И. Н. Психодиагностические возможности методики "Шкала экзистенции" / И. Н. Майнина // Психологическая диагностика. - 2011. - № 2. - С. 60-83 Кл.слова (ненормированные): ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНАЯ НАПОЛНЕННОСТЬ ЛИЧНОСТИ -- ВНУТРЕННЯЯ СВОБОДА -- ОТВЕТСТВЕННОСТЬ -- ОСМЫСЛЕПННОСТЬ ЖИЗНИ -- САМОАКТУАЛИЗАЦИЯ -- НЕЙРОТИЗМ -- ОДИНОЧЕСТВО -- ЛОКУС КОНТРОЛЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- "ШКАЛА ЭКЗИСТЕНЦИИ" (ПСИХОЛ.) Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
К 88 Кудряшева, М. Г. Приемы педагогической техники в начальной школе / М. Г. Кудряшева // Начальная школа. - 2011. - № 12. - С. 7-12 Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНИКА -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- СВОБОДА ВЫБОРА -- ОТКРЫТОСТЬ -- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ -- ИДЕАЛЬНОСТЬ -- УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ -- УУД Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч-64 Чирва, А. Н. Школа... с углубленной любовью к ученику / А. Н. Чирва // Воспитание школьников. - 2012. - № 5. - С. 13-23 Кл.слова (ненормированные): ШКОЛА -- ЗНАНИЯ -- ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- АТМОСФЕРА ЛЮБВИ -- АТМОСФЕРА ДОБРА -- УРОК -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- ПОДРОСТКОВЫЙВОЗРАСТ -- СВОБОДА ПОЛУЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ -- СОТРУДНИЧЕСТВО -- ИНТЕРАКТИВ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- КАБИНЕТ ПСИХОЛОГИИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
В 26 Вебер, С. А. О механизме реализации личностных ресурсов старшеклассников через проектную деятельность / С. А. Вебер // Воспитание школьников. - 2013. - № 1. - С. 16-23 Кл.слова (ненормированные): СТАРШЕКЛАССНИКИ -- ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ЛИЧНОСТНЫЕ РЕСУРСЫ -- САМОРЕАЛИЗАЦИЯ -- КУЛЬТУРОСООБРАЗНОСТЬ -- СВОБОДА ВЫБОРА -- СОБЫТИЙНОСТЬ -- ДИАЛОГИЧНОСТЬ -- ШКОЛЬНЫЕ ТЕАТРЫ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Шифр: В6/2015/1 2015г. N 1 Пичугин, Я. Выставка на Тверской / Я. Пичугин. - С.8-9 Премия Николая Островского слепоглухому скульптору. - С.10 Скрипов, В. Свобода приходит с жестами? : В театре мимики и жеста - премьера / В. Скрипов. - С.12-14 Тихоненко, Г. Время лидерства / Г. Тихоненко. - С.16-17 Павловский лицей встречает юбилей. - С.20 Жадан, Л. Без барьеров - о глухих / Л. Жадан. - С.21 Чупина, К. Как мы завоевывали ООН / К. Чупина. - С.22-24 Коротков, А. На деревянной паровой лошадке : Итоги спортивного года / А. Коротков. - С.26-28 Алексеевских, Д. Самбо глухих / Д. Алексеевских. - С.29 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
С 45 Скрипов, В. Свобода приходит с жестами? : В театре мимики и жеста - премьера / В. Скрипов // В едином строю. - 2015. - № 1. - С. 12-14 Кл.слова (ненормированные): ИНВАЛИДЫ -- ТЕАТР МИМИКИ И ЖЕСТА -- ТМЖ -- ГЛУХИЕ АКТЕРЫ -- ТВОРЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- РОБЕРТ ФОМИН Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Чернов, Д. Е. Проблема двигательной активности и мышечной свободы музыканта-исполнителя / Д. Е. Чернов // Специальное образование. - 2015. - № 4. - С. 107-115 Кл.слова (ненормированные): СЛЕПЫЕ МУЗЫКАНТЫ-ИСПОЛНИТЕЛИ -- ГЛУХИЕ МУЗЫКАНТЫ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- МУЗЫКАЛЬНО-ИСПОЛНИТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ -- МЫШЕЧНАЯ СВОБОДА -- СЛУХОВЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ -- ПСИХОМОТОРИКА -- МУЗЫКОТЕРАПИЯ Держатели документа: АКСБ |
Б 39 Безграничная свобода передвижения : в Москве состоялось ралли "Возрождение-2009", орг. МАКИ // Помощь инвалидам и пожилым людям. - 2009. - № 12. - С. 17 Рубрики: МОСКВА Кл.слова (ненормированные): ИНВАЛИДЫ -- РАЛЛИ -- МОСКОВСКИЙ АВТОМОБИЛЬНЫЙ КЛУБ ИНВАЛИДОВ -- МАКИ Держатели документа: АКСБ |
Олейникова, М. Гармония, свобода и полет фантазии! : [выставка молодых художников] / М. Олейникова // Надежда. - 2009. - № 3. - С. 7 Кл.слова (ненормированные): МОЛОДЫЕ ИНВАЛИДЫ -- ВЫСТАВКИ -- ХУДОЖНИКИ -- ТВОРЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ Держатели документа: АКСБ |
Дудина, М. Н. Ассертивность личности как цель, процесс и результат в образовании / М. Н. Дудина // Специальное образование. - 2020. - № 2. - С. 132-149 Кл.слова (ненормированные): СОЦИАЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ РАЗВИТИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РИСКИ -- АССЕРТИВНОСТЬ -- ФАСИЛИТАЦИЯ -- СВОБОДА -- ОТВЕТСТВЕННОСТЬ -- ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ ДОСТОИНСТВО -- ИДЕНТИЧНОСТЬ -- ЛИЧНОСТЬ -- ШКОЛЬНИКИ -- ИССЛЕДОВАНИЯ Аннотация: Цель статьи - рассмотреть этико-педагогические аспекты ассертивной личности с детских лет в концепции психолого-педагогической фасилитации включающей диагностику ассертивности в разных возрастных периодах. Держатели документа: АКСБ |
Ш 37 Шевичева, Екатерина. "Скалолазание - моя внутренняя свобода" / Е. Шевичева // Школьный вестник. - 2021. - № 10. - С. 17-26 Кл.слова (ненормированные): АДАПТИВНЫЙ СПОРТ -- НЕЗРЯЧИЕ СПОРТСМЕНЫ -- АДАПТИВНОЕ СКАЛОЛАЗАНИЕ -- ПАРАКЛАЙМБИНГ Аннотация: Интервью с участницей чемпионата мира по параклаймбингу-2021 Оксаной Осадчей. Держатели документа: АКСБ |
О-36 Огарев, Н. П. Свобода : [стихотворения] / Н. П. Огарев // Школьный вестник. - 2021. - № 10. - С. 63-67. - (На поэтической волне) Кл.слова (ненормированные): РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА -- ПОЭЗИЯ Держатели документа: АКСБ |
Ш 18 Шалва Амонашвили: дайте детям свободу / интервью взяла Екатерина Рыбакова // Обруч. - 2022. - № 1. - С. 39-40 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ -- ВОСПИТАНИЕ -- СВОБОДА ВЫБОРА -- АВТОРИТЕТ -- КОНФЛИКТЫ -- ДРУЖБА -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ Аннотация: Фрагменты из интервью Ш. Амонашвили, который умеет любить и принимать детей такими, какие они есть. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Шифр: О1/2023/3 2023г. N 3 Плахотников, Сергей. Игра и не только... / С. Плахотников. - С.3-4 Ле-ван, Татьяна. Технология эффективного наставничества / Т. Ле-ван, А. Якшина. - С.5-6 Михалева-Устинская, Валерия. По следам ДОБРТУРа / В. Михалева-Устинская. - С.6 Данилова, Екатерина. Добро пожаловать на борт! / Е. Данилова, Е. Хубежашвили. - С.7-9 Миронова, Елена. Цвет успеха - сиреневый / Е. Миронова, С. Петрова. - С.10-11 Урсуленко, Людмила. Игра - это свобода / Урсуленко Л., Быченко Е., Држевецкая О., Кутковая Ю. Холодова, Татьяна. Так рождается мультфильм / Т. Холодова. - С.16-18 Хабаева, Альбина. "Живые" блокноты / А. Хабаева. - С.19-21 Войтова, Ирина. Воспитание смыслами / И. Войтова, Т. Завадская, К. Колбасина. - С.22-23 Горшкова, Светлана. "Бабочка и муравей", или Как формируется социальный опыт дошкольника / С. Горшкова, А. Юсипова. - С.24-25 Парфенова, Анна. Откуда берется хлопок? / А. Парфенова. - С.26-27 Чулкова, Виктория. Мультипликация для детей с ОВЗ / В. Чулкова. - С.28 Пушкова, Лилия. Дворовые игры. Возрождение утраченного / Л. Пушкова. - С.29-31 Копылова, Ольга. А была ли игра? / О. Копылова. - С.32-33 Смирнова, Валентина. Нормальная жизнь половинки кляксы / В. Смирнова. - С.34-35 Китлер, Ирина. Новая форма обучения "ИГРОСИТИ" / И. Китлер. - С.36-38 Крупко, Анна. Подлинная игра дошкольников. Как отличить! / А. Крупко, В. Минченко. - С.39 Круглова, Лариса. В Дубай на стажировку! / Л. Круглова. - С.40-42 Курова, Алла. "Вооо-рооо-БЬИ" и "Вооо-рооо-НЫ" / А. Курова. - С.42-44 Погребняк, Елена. Умные палочки / Е. Погребняк. - С.46-47 Третьякова, Вера. У ребенка на ладошке... / В. Третьякова. - С.47 Соболева, Марина. Прогулки по Череповцу / М. Соболева. - С.48 Всероссийский форум работников дошкольного образования "Ориентиры детства 4.0": новая страница истории. - 1-2 (Под скрепкой) Крищикайтис, Татьяна. Модель педагогического сопровождения создания мультфильмов / Т. Крищикайтис, М. Малышева. - 3-8 (Под скрепкой) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
У 72 Урсуленко, Людмила. Игра - это свобода / Л. Урсуленко, Е. Быченко // Обруч. - 2023. - N 3 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ИГРЫ -- ПЕДАГОГИ -- ПСИХОЛОГИ -- ПРОИЗВОЛЬНОСТЬ (ПСИХОЛ.) -- САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ -- ИНИЦИАТИВА Аннотация: Игра - это, прежде всего, свобода. Взрослым, которые занимаются развитием дошкольников, бывает трудно перейти от стадии "ребенок осваивает с помощью взрослого" к стадии "действует сам". У них может возникать предчувствие, что ребенок неправильно распорядится своей свободой. Решать - делать осознанный выбор, планировать свою деятельность, опираться на культурные образцы, учитывать намерения других детей - это умение, которое позволяет ребенку уверенно действовать в рамках принятых и понятных ему норм. И в этом умении важны обе стадии, иначе ребенок всегда будет ждать решения взрослого, считая его более компетентным, а свои компетенции так и не проверит на деле. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Быченко, Елена Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |