Т 19 Тараканникова, В. В. Родительское собрание с использованием мультимедийной презентации и элементов деловой игры "Играем - звуки закрепляем" / В. В. Тараканникова // Дошкольная педагогика. - 2014. - № 5. - С. 51-53 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ -- родительские собрания -- взаимодействие с родителями -- автоматизация звуков -- логопедические игры Аннотация: Родительское собрание - это традиционная групповая форма взаимодействия учителя-логопеда с родителями. Автор статьи описывает опыт проведения подобных мероприятий. Держатели документа: ХКСБС |
Т 19 Тараканникова, В. В. Проект "Страшила Мудрый" / В. В. Тараканникова, Т. Е. Гаричева, Е. Н. Жаркова // Дошкольная педагогика. - 2014. - № 7. - С. 48-50 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ В СЕМЬЕ -- ОБЩЕНИЕ В СЕМЬЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ КОНТАКТ С РОДИТЕЛЯМИ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ -- ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Гаричева, Т.Е.; Жаркова, Е.Н. |
Т 19 Тараканникова, В. В. Проект "Гласные - прекрасные" / В. В. Тараканникова // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 1. - С. 46-49 Кл.слова (ненормированные): ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТНР -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ -- РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА Аннотация: Описание проекта по обучению детей с тяжелыми нарушениями речи - цели, задачи. Держатели документа: ХКСБС |
Тараканникова, В. В. Проект недели "В гостях у Веселого Язычка" / В. В. Тараканникова // Дошкольная педагогика. - 2016. - №6. - С. 33-38 Кл.слова (ненормированные): РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ГИМНАСТИКА -- ПОСТАНОВКА ЗВУКОВ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- ПЛАНИРОВАНИЕ (ПЕД.) Аннотация: Описание и примеры артикуляционных гимнастик для постановка звуков. Держатели документа: ХКСБС |
Т 19 Тараканникова, В. В. Проект месяца "Чтобы помнили..." / В. В. Тараканникова, Е. Н. Жаркова // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 4. - С. 25-30 Кл.слова (ненормированные): ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА -- ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ -- ПРОЕКТЫ ПО ВОВ -- ДЕНЬ ПОБЕДЫ -- ПОСЛОВИЦЫ О РОДИНЕ -- СЦЕНАРИИ Аннотация: Описание проекта посвященного Великой Отечественной войне и сценарий праздника "День Победы - светлый праздник". Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Жаркова, Е.Н. |
Тараканникова, В. В. Дидактическое многофункциональное пособие "Говорушка" (логопедическая рукавичка) / В. В. Тараканникова // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 5. - С. 67-70 Кл.слова (ненормированные): ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ -- РАЗВИТИЕ АРТИКУЛЯЦИОННОЙ МОТОРИКИ -- РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ -- РАЗВИТИЕ ТАКТИЛЬНЫХ ОЩУЩЕНИЙ -- ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКА ЯЗЫКОВОГО АНАЛИЗА -- МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ПОСОБИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ Аннотация: Описание занятий и игр с самодельной игрушкой-рукавичкой, имеющей открывающийся рот и подвижный язык. Держатели документа: ХКСБС |
Т 19 Тараканникова, В. В. Использование интерактивных технологий в работе с родителями / В. В. Тараканникова // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 10. - С. 29-33 Кл.слова (ненормированные): РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- РАБОТА С СЕМЬЕЙ -- РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- ИНТЕРАКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ИГРЫ Держатели документа: ХКСБС |
Тараканникова, В. В. Как хорошо уметь читать... / В. В. Тараканникова // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 10. - С. 69-70 Кл.слова (ненормированные): ПОСОБИЯ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОНР -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ Аннотация: Описание авторского метода обучения чтению детей старшего дошкольного возраста с ОНР. Держатели документа: ХКСБС |
Тараканникова, В. В. Игры и игровые упражнения для автоматизации звука на уровне слога / В. В. Тараканникова // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 3. - С. 72 Кл.слова (ненормированные): КОРРЕКЦИОННАЯ ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СЛОГИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКОВ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ Держатели документа: ХКСБС |
Тараканникова, В. В. Проект "Мы рядом, мы вместе!" / В. В. Тараканникова, А. В. Трофимова // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 7. - С. 36-43 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТНР -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- СЛОЖНЫЕ ДЕФЕКТЫ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ИНТЕГРАЦИЯ -- МУЛЬТФИЛЬМЫ О ДРУЖБЕ -- КНИГИ О ДРУЖБЕ -- ПЕСНИ О ДРУЖБЕ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- СЦЕНАРИИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- ИНТЕРАКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ -- ДРУЖБА (ТЕМА) Аннотация: Интегративный проект межгруппового взаимодействия детей, родителей, педагогов групп для детей с ТНР и со сложными дефектами в развитии. Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Трофимова, А.В. |
Тараканникова, В. В. Квест для детей старшего дошкольного возраста "Путешествие эрмитажного кота Василия" / В. В. Тараканникова, С. Б. Яруничева, А. Н. Сапрыгина // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 9. - С. 22-27 Кл.слова (ненормированные): САНКТ-ПЕТЕРБУРГ (ТЕМА) -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- КВЕСТЫ -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- ИГРЫ -- ЗАГАДКИ -- СЦЕНАРИИ Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Яруничева, С.Б.; Сапрыгина, А.Н. |
Тараканникова, В. В. Сценарий досуга для детей подготовительной к школе группы "Мы - волонтеры" / В. В. Тараканникова, А. Н. Сапрыгина, С. Б. Яруничева // Дошкольная педагогика. - 2022. - № 8. - С. 19-22 Кл.слова (ненормированные): СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ К ШКОЛЕ ГРУППЫ -- ДОСУГИ -- СЦЕНАРИИ -- ВОЛОНТЕРСТВО -- КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ Держатели документа: АКСБ |