Кондрашова, Н. Г. Коррекционно-развивающие занятия по подготовке детей к школе / Кондрашова Н. Г. // Логопед в детском саду. - 2008. - № 1. - С. 57-62. Кл.слова (ненормированные): КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- ДЕТИ -- ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ -- ИГРОВЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПОСТАНОВКА ЗВУКОВ -- АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКОВ -- ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 Свободны: 1 |
Фетисова, М. В. Приемы постановки звука [р] : (рекомендации молодым специалистам) / Фетисова М. В. // Логопед. - 2009. - № 3. - С. 52-54 Кл.слова (ненормированные): логопедия -- дошкольные образовательные учреждения (ДОУ) -- молодые специалисты -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- методические рекомендации -- постановка звуков -- звук Р Держатели документа: НПБ БГПУ Заказаны экз-ры для отделов: 65613104/НПБ БГПУ |
Лященко, И. А. Этот не простой звук [р] / И. А. Лященко // Логопед. - 2010. - № 1. - С. 115-117 Кл.слова (ненормированные): логопедия -- постановка звуков -- звук Р Держатели документа: НПБ БГПУ НПБ АлтГПА |
А 35 Азова, Е. А. ИКТ в работе по постановке звуков у дошкольников / Азова Е. А., Маслова И. И., Смелова Н. Н. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2011. - № 3. - С. 98-103 Кл.слова (ненормированные): ИКТ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ПОСТАНОВКА ЗВУКОВ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Маслова, И. И.; Смелова, Н. Н. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Д 18 Данилова, Л. А. Коррекция алалии / Л. А. Данилова // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 1. - С. 36-38 Кл.слова (ненормированные): ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- АЛАЛИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- РАЗВИТИЕ СЛУХА -- РЕЧЕВОЕ ДЫХАНИЕ -- ГОЛОСОПЕРЕДАЧА -- ПОСТАНОВКА ЗВУКОВ -- ФОРМИРОВАНИЕ СЛОВАРЯ -- РАЗВИТИЕ СЛОВАРЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Д 18 Данилевич, Т. А. Песочные игры в формировании звука [с] / Т. А. Данилевич // Логопед. - 2013. - № 9. - С. 76-81 Кл.слова (ненормированные): ЛОГОПЕДИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПОСТАНОВКА ЗВУКОВ -- ДЫХАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА -- ФОРМИРОВАНИЕ ЗВУКОВ -- ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПРОИЗНОШЕНИЯ ЗВУКОВ -- ПЕСОЧНЫЕ ИГРЫ Держатели документа: АКСБ |
Жантимирова, Д. К. Мастер-класс для родителей "Коррекция звукопроизношения у детей дошкольного возраста" / Д. К. Жантимирова // Дошкольная педагогика. - 2016. - №2. - С. 63-67 Кл.слова (ненормированные): КОРЕКЦИЯ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ -- ДЕТ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА -- ПОСТАНОВКА ЗВУКОВ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- АНКЕТЫ -- МАСТЕР-КЛАССЫ Аннотация: Описание хода мастер-класса для родителей, с целью привлечения их к совместной работе по коррекции звукопроизношения у детей. Держатели документа: ХКСБС |
Тараканникова, В. В. Проект недели "В гостях у Веселого Язычка" / В. В. Тараканникова // Дошкольная педагогика. - 2016. - №6. - С. 33-38 Кл.слова (ненормированные): РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ГИМНАСТИКА -- ПОСТАНОВКА ЗВУКОВ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- ПЛАНИРОВАНИЕ (ПЕД.) Аннотация: Описание и примеры артикуляционных гимнастик для постановка звуков. Держатели документа: ХКСБС |
Цырендоржиева, Д. Ц. Пособия и материалы для постановки звуков у детей старшего дошкольного возраста / Д. Ц. Цырендоржиева // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 3. - С. 46-47 Кл.слова (ненормированные): АРТИКУЛЯЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ -- ПОСТАНОВКА ЗВУКОВ -- РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ МАССАЖ -- КОРРЕКЦИЯ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ Держатели документа: ХКСБС |
Щ 76 Щигельская, И. Б. Начальный этап формирования произношения звуков у детей с моторной алалией / Щигельская И. Б. // Логопед. - 2016. - № 9. - С. 37-48 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ т ДЕТИ С МОТОРНОЙ АЛАЛИЕЙ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- МОТОРНАЯ АЛАЛИЯ -- ДИСПРАКСИЯ -- ПОСТАНОВКА ЗВУКОВ -- ФОРМИРОВАНИЕ ПРОИЗНОШЕНИЯ ЗВУКОВ -- ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЕ -- ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ -- АРТИКУЛЯЦИЯ -- СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР Держатели документа: АКСБ |
Е 15 Евдокимова, А. Е. Девочки и мальчики, тренируем пальчики... : пальчиковая гимнастика для старших дошкольников / Евдокимова А. Е. // Логопед. - 2018. - № 1. - С. 106-111 Кл.слова (ненормированные): ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ИГРОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- КОРРЕКЦИЯ РЕЧИ -- ПОСТАНОВКА ЗВУКОВ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ Аннотация: В статье представлена пальчиковая гимнастика с использованием стихотворений по лексическим темам. Описанные упражнения способствуют ускорению постановки звуков. Держатели документа: АКСБ |
Л 38 Легостаева, О. Т. Игры для постановки и автоматизации звуков раннего онтогенеза у детей с ринолалией / Легостаева О. Т. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2018. - № 3. - С. 81-85. Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- РИНОЛАЛИЯ -- АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКОВ -- ПОСТАНОВКА ЗВУКОВ Аннотация: Статья посвящена коррекции звукопроизношения у детей с ринолалией. Автором представлены игры и упражнения для вызывания и автоматизации звуков раннего онтогенеза у детей с врожденными расщелинами губы и неба. Держатели документа: КСБ |
В 67 Волкова, Т. А. Инструментарий логопеда в постановке звукопроизношения / Волкова Т. А. // Логопед. - 2021. - № 1. - С. 96-99 Кл.слова (ненормированные): ПОСТАНОВКА ЗВУКОВ -- ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ИНСТРУМЕНТАРИЙ ЛОГОПЕДА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ Аннотация: В статье представлены различные способы постановки звуков в игровой форме при помощи логопедического инструментария - тупфера (ватной палочки) - зондозаменителя. Приведены примеры упражнений. Держатели документа: АКСБ |
М 87 Мошнина, О. В. Как определить, готовы ли органы артикуляции к постановке звуков. Практический взгляд на функциональную готовность / Мошнина О. В., Хохлова Л. И. // Логопед в детском саду. - 2021. - № 3. - С. 47-50 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДИСЛАЛИЯ -- ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ФФНР -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПОСТАНОВКА ЗВУКОВ -- АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКОВ -- РЕЧЕВОЕ ДЫХАНИЕ -- ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ -- АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА -- ДЫХАНИЕ -- ОРГАНЫ АРТИКУЛЯЦИИ -- ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ Аннотация: Статья создана на основе опыта логопедов-практиков по коррекции различных форм дислалии и ФФНР. В статье раскрываются условия функциональной готовности органов артикуляции к постановке и автоматизации звуков. Материал содержит проверенные практические рекомендации. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Хохлова, Л. И. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
И 46 Ильина, Е. В. Путешествие в страну Чистоландию : мероприятие с использованием квест-игр для детей 5-7 лет с ОВЗ / Ильина Е. В., Вагачева Н. Н. // Логопед. - 2023. - N 5. - С. 61-65 Кл.слова (ненормированные): СРЕДНИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- КВЕСТЫ -- ТИМБИЛДИНГ -- ИГРЫ -- ЧИСТОГОВОРКИ -- РЕЧЕВОЕ ДЫХАНИЕ -- ПОСТАНОВКА ЗВУКОВ -- АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКОВ Аннотация: Данный сценарий может быть интересен воспитателям групп компенсирующей направленности при организации досуга для детей среднего и старшего дошкольного возраста (5—7 лет). Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Вагачева, Н. Н. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Ч-90 Чумакова, М. В. Путешествие по сказке "Игнат в волшебном лесу". Занятие на постановку звуков [г] и [г'] / Чумакова М. В. // Логопед. - 2023. - N 6. - С. 103-105 Кл.слова (ненормированные): СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ К ШКОЛЕ ГРУППЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ЗАНЯТИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ГРУППЫ -- РЕЧЕВОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ -- УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПОСТАНОВКА ЗВУКОВ Аннотация: В статье представлено логопедическое занятие в подготовительной речевой группе для детей с ТНР. Задания ориентированы на постановку и автоматизацию определенных звуков и употребление их в связной речи. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |