(Нет сведений об экземплярах) Шифр: Л1/2005/4/1 Журнал 2005г. N 1 Лопатина, Л.В. О нарушениях звукослоговой структуры слова у дошкольников со стертой дизартрией / Л.В. Лопатина. - С.4-9. Гончарова, В.А. Нарушения словообразования у дошкольников с ФФН и с ОНР / В.А. Гончарова. - С.9-15 Кирьянова, Р.А. Новые подходы к организации и содержанию логопедической работы в дошкольном образовательном учреждении / Р.А. Кирьянова. - С.16-20. Елисеев, А.В. Междисциплинарная диагностика речевых расстройств в системе коррекционного образования / А.В. Елисеев, Н.П. Артюшенко. - С.21-26. Тумина, Л. Е. Риторика утешения / Л.Е. Тумина. - С.26-54. Дмитриева, И.Г. Целостный подходж к духовно-нравственному воспитанию дошкольника / И.Г. Дмитриева, Е.А. Требухина. - С.54-62. Пилина, Г.С. Синдром нарушения внимания и гиперактивности у детей: диагностика, пути коррекции : советы врача / Г.С. Пилина. - С.63-66. Федеричи, Р.С. Нейропсихологическое обследование и реабилитация ребенка, вышедшего из учреждения / Р.С. Федеричи. - С.66-81. Нет сведений об экземплярах Держатели документа: АКСБ |
Гончарова, В. А.. Нарушения словообразования у дошкольников с ФФН и с ОНР / В. А. Гончарова // Логопед в детском саду. - 2005. - № 1. - С. 9-15 Кл.слова (ненормированные): ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОНР -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СЛОВООБРАЗОВАНИЕ -- ФФНР -- ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах |
Дремова, Т. А. Об особенностях языкового сознания у дошкольников с речевыми нарушениями / Дремова Т. А. // Логопед в детском саду. - 2006. - № 3. - С. 24-26 : рис. Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ЯЗЫКОВОЕ СОЗНАНИЕ -- ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ФФН -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Чиркина, Г. В. Проблемы обеспечения преемственности между дошкольным и начальным образованием детей с нарушениями речи / Г. В. Чиркина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 5. - С. 12-19 Кл.слова (ненормированные): ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ФФН -- КАРТА ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Шифр: В1/2008/ / 4 Журнал 2008г. 4 Денискина, В. З. Как будут сдавать ЕГЭ и экзамены в форме тестов учащиеся с нарушением зрения / В. З. Денискина, И. Н. Зарубина, И. Б. Антонова. - С.3-6. Аверина, Н. Н. Специфика проведения ЕГЭ в специальном (коррекционном) образовательном учреждении II вида / Н. Н. Аверина. - С.7-9. Письмо Рособрнадзора от 15.04.2008 № 01-186/08-01 о проведении апробации организации проведения ЕГЭ по русскому языку для отдельных категорий обучающихся с ограниченными возможностями здоровья . - С.9-13. Чиркина, Г. В. Планирование логопедического занятия в группе детей с ФФН / Г. В. Чиркина, А. В. Лагутина. - С.14-20. Наумова, В. В. Практическая направленность уроков делового и творческого письма в 10 классе / В. В. Наумова. - С.21-25. Минаева, Н. Г. обучение школьников с интеллектуальной недостаточностью основам работы с бисером / Н. Г. Минаева. - С.26-36. Ожгибесова, Е. И. Ознакомление с природой и развитие речи на занятиях и в повседневной жизни / Е. И. Ожгибесова. - С.37-44. Бессонова, Т. П. "Мы вместе" : странички для занятий с детьми : предупреждайте и устраняйте недостатки письм. речи у детей. Ч. 1 / Т. П. Бессонова, Е. Л. Ворошилова. - С.1-16 вкл. Кузнецова, М. В. Использование детских книг о природе на уроках ознакомления с окружающим миром / М. В. Кузнецова. - С.44-48. Павлий, Т. Н. Актуальные вопросы создания службы комплексного сопровождения аутичного ребенка : (на примере истории и орг. в Хабаровске) / Т. Н. Павлий. - С.49-55. Громова, О. Е. Признаки речевых нарушений в раннем возрасте / О. Е. Громова. - С.56-64. Корсунская, Э. Наука требует мужества : Из наследия Б. Д. Корсунской / Б. Д. Корсунская. - С.65-72. Подколзина, Е. Н. Как учить ребенка с нарушением зрения в пространстве / Е. Н. Подколзина. - С.73-79. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
Чиркина, Г. В. Планирование логопедического занятия в группе детей с ФФН / Г. В. Чиркина, А. В. Лагутина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - , № 4. - С. 14-20. Кл.слова (ненормированные): ПЛАНИРОВАНИЕ (ПЕД.) -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ -- ФФН -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ -- ПРОИЗНОШЕНИЕ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Лагутина, А. В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Шифр: Л2а/2008/ 3 Журнал 2008г. 3 Этиология общего недоразвития речи / под ред. Т. Б. Филичевой. - С.16-29. Филичева Т. Б. Обучение на занятиях : (воспитание и обучение детей с ФФН) / Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. - С.30-35. Филичева Т. Б. Психолого-педагогические основы коррекции общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста / Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. - С.36-41. Филичева Т. Б. Четвертый уровень недоразвития речи / Филичева Т. Б. - С.41-44. Филичева Т. Б. Логопедическая работа с детьми четвертого уровня речевого развития / Филичева Т. Б. - С.44-49. Филичева Т. Б. Основные направления методики работы с детьми, имеющими первый уровень речевого развития / Филичева Т. Б., Туманова Т. В. - С.49-56. Филичева Т. Б. Обучение и воспитание детей с общим недоразвитием речи в старшей группе специального детского сада / Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. - С.57-62. Филичева Т. Б. Работа воспитателя в группе для детей с ОНР / Филичева Т. Б., Туманова Т. В. - С.63-70. Международная научно-практическая конф. "Организация и содержание образования детей с нарушениями развития" . - С.78-81. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
Филичева, Т. Б. Обучение на занятиях : (воспитание и обучение детей с ФФН) / Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. // Логопедиясегодня. - 2008. - № 3. - С. 30-35. Кл.слова (ненормированные): ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБУЧЕНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ -- ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ФФН -- ФРОНТАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Чиркина, Г. В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Филичева, Т. Б. Четвертый уровень недоразвития речи / Филичева Т. Б. // Логопедиясегодня. - 2008. - № 3. - С. 41-44. Кл.слова (ненормированные): НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ФФН -- ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЧЕТВЕРТЫЙ УРОВЕНЬ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Чиркина, Г. В. Основные направления совершенствования системы дошкольной логопедической помощи / Г. В. Чиркина, Е. Л. Черкасова // Дефектология. - 2009. - № 1. - С. 23-32 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ФФН -- ДОШКОЛЬНЫЙ ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ ПУНКТ -- ГРУППЫ КРАТКОВРЕМЕННОГО ПРЕБЫВАНИЯ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ Аннотация: В статье раскрывается современное состояние системы дошкольной логопедической помощи в России, рассматриваются организационные проблемы ее осуществления и направления ее совершенствования. Предлагаются инновационные формы коррекционной логопедической работы. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Черкасова, Е. Л. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Чиркина, Г. В. Насущные проблемы деятельности логопедических учреждений в современных условиях / Г. В. Чиркина, Е. Л. Черкасова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - № 4. - С. 22-28 Кл.слова (ненормированные): ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- СОВРЕМЕННЫЕ УСЛОВИЯ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ФФН -- ОДНОВОЗРАСТНЫЕ ГРУППЫ -- РАЗНОВОЗРАСТНЫЕ ГРУППЫ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПУНКТЫ -- ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ (ПЕД.) -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОТКЛОНЕНИЯ В РЕЧЕВОМ РАЗВИТИИ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Черкасова, Е. Л. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Шифр: Л1/2009/6 Журнал 2009г. N 6 Тоценко Е. Д. Конспект занятия по формированию лексико- грамматических представлений и развитию связной речи у детей с ОНР (1 уровень речевого развития, 1 год обучения, 2 период) / Тоценко Е. Д. - С.6-8 Тоценко Е. Д. Конспкт занятия по формированию лексико-грамматических представлений и развитию связной речи для детей с ОНР (1 уровень речевого развития, 3 год обучения) / Тоценко Е. Д. - С.8-11 Власова Ж. А. Обобщение педагогического опыта "Развитие пальцевой моторики в коррекционно-логопедической работе с детьми дошкольного возраста" (в сокращении) / Власова Ж. А. - С.12-34 Тихонова Г. А. Серия конспектов-занятий по формированию связной повествовательной речи : (по методике В. К. Воробьевой) / Тихонова Г. А. - С.36-39 Тихонова Г. А. Конспекты занятий по формированию связной описательной речи / Тихонова Г. А. - С.40-42 Халина С. В. "Печатная машинка" : (метод. пособие) / Халина С. В. - С.43-46 Тегза Т. А. Игры на развитие лексико-грамматических средств языка по теме "Осень" / Тегза Т. А. - С.47-49 Тегза Т. А. Конспект занятия-игры "Поле чудес" / Тегза Т. А. - С.49-51 Тегза Т. А. Конспект логопедического досуга / Тегза Т. А. - С.51-54 Тегза Т. А. Игры на развитие звукового анализа и синтеза слов / Тегза Т. А. - С.54-57 Куленкова В. И. Конспект занятия по развитию связной речи "Лучики солнца" / Куленкова В. И. - С.58-60 Куленкова В. И. Конспект занятия по развитию речи "Как готовить винегрет" / Куленкова В. И. - С.61-63 Куленкова В. И. Конспект занятия по развитиюречи "В гостях у дедушки Егора" / Куленкова В. И. - С.64-66 Гусева Е. Л. К вопросу о синдроме дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) / Гусева Е. Л. - С.67-70 Фурсо О. В. Рекомендации родителям по развитию речи в летний период / Фурсо О. В. - С.72 Фурсо О. В. Семинар для родителей "Учимся говорить выразительно" / Фурсо О. В. - С.73-77 Фурсо О. В. Развлечение "Путешествие в страну правильной речи" : (для детей с ФФН) / Фурсо О. В. - С.77-80 Фурсо О. В. Интегрированное занятие логопедаи психолога для детей с ФФН / Фурсо О. В. - С.81-83 Антоненко О. А. Профилактика нарушения звукопроизношения в младшем возрасте / Антоненко О. А. - С.84-87 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
Ф 95 Фурсо, О. В. Развлечение "Путешествие в страну правильной речи" : (для детей с ФФН) / О. В. Фурсо // Логопед в дет. саду. - 2009. - №6. - С. 77-80 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- РАЗВЛЕЧЕНИЯ -- ПРАВИЛЬНАЯ РЕЧЬ -- ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ФФН -- ИНСЦЕНИРОВКИ -- ДОШКОЛЬНИКИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Фурсо, О. В. Интегрированное занятие логопеда и психолога для детей с ФФН / Фурсо О. В. // Логопед в дет. саду. - 2009. - № 6. - С. 81-83 Кл.слова (ненормированные): ИНТЕГРИРОВАННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ЛОГОПЕДЫ -- ПСИХОЛОГИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ФФН -- ДИНАМИЧЕСКАЯ ПАУЗА -- СОСТАВЛЕНИЕ РАССКАЗА -- РЕФЛЕКСИЯ -- ПСИХОГИМНАСТИКА -- ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Шифр: Л1/2009/8 Журнал 2009г. N 8 Формирование предпосылок оптически грамотного чтения и письма у детей с речевой патологией / Михайлова Е. А. и др. - С.5-8 Чаладзе Е. А. Особенности диалогической формы речи у дошкольников с ОНР / Чаладзе Е. А. - С.8-15 Михайлова Е. А. Особенности усвоения слоговой структуры дошкольниками с ОНР / Михайлова Е. А., Ванифатьева Н. В. - С.15-21 Михайлова Е. А. Особенности глагольной лексики и навыка образования глаголов у дошкольников с общим недоразвитием речи / Михайлова Е. А., Милютина Л. В., Михайлова О. Д. - С.22-27 Хомутская Е. Ю. Развитие восприятия у дошкольников с нарушениями речи / Хомутская Е. Ю. - С.28-34 Горшенева С. В. Проблемы диагностики дизартрических расстройств в детском возрасте / Горшенева С. В., Федосова О. Ю. - С.34-42 Нестерова Т. В. Методические аспекты начального этапа коррекционно-педагогической работы по формированию наглядно-образного мышления дошкольников с общим недоразвитием речи / Нестерова Т. В. - С.42-56 Михайлова Е. А. Особенности использования кинесических средств общения заикающимися разного возраста / Михайлова Е. А. - С.56-61 Шубина О. В. Принцип межведомственного подхода в реабилитации детей с последствиями перинатальной патологии центральной нервной системы / Шубина О. В., Абрамова И. В. - С.62-64 Дубова Н. Г. Интегрированное обучение дошкольников с ФФН / Дубова Н. Г., Шубина Е. О. - С.65-68 Мазанова Е. В. Реализация принципа взаимосвязи в работе учителя-логопеда и педагога-психолога в системе комплексного психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья (в старшей группе для детей с ОНР) / Мазанова Е. В. - С.69-76 Светлакова И. В. Использование интерактивных средств обучения в логопедической работе с детьми дошкольного возраста / Светлакова И. В., Григорьева Н. Б. - С.77-81 Арапова В. Г. Формирование навыков коммуникативной компетентности у дошкольников с общим недоразвитием речи средствами риторики / Арапова В. Г., Атрощенко В. Н. - С.81-83 Алексеева Н. В. Взаимодействие с родителями по коррекции звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста / Алексеева Н. В. - С.84-87 Цуциева Ж. Ч. Роль семьи в преодолении и предупреждении недостатков речевого развития ребенка / Цуциева Ж. Ч., Чижова И. С., Ватаева Н. Г. - С.88-93 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
Дубова, Н. Г. Интегрированное обучение дошкольников с ФФН / Дубова Н. Г., Шубина Е. О. // Логопед в дет. саду. - 2009. - № 8. - С. 65-68 Кл.слова (ненормированные): ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ФФН -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Шубина, Е. О. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Шифр: Л2а/2010/4 Журнал 2010г. N 4 Левина Р. Е. Об эмоциогенных факторах заикания, возникающих в процессе формирования произвольной речи / Левина Р. Е. - С.11-18 Симакова Т. А. Учимся, играя (логопедическая работа с дошкольниками и младшими школьниками с задержкой психического развития) / Симакова Т. А. - С.19-23 Браткова М. В. Развитие речи детей раннего возраста с органическим поражениемцентральной нервной системы в процессе сенсорного воспитания / Браткова М. В. - С.24-29 Бугоркова А. В. Личностные особенности детей с фонетико-фонематическими нарушениями (ФФН) / Бугоркова А. В. - С.30-32 Преображенская Н. А. Развитие творческого потенциала старших дошкольников, имеющих речевые нарушения, при овладении связной монологической речью на основе сюжетных рисунков экологической тематики / Преображенская Н. А. - С.33-36 Соболева А. В. Требования к проведению фронтального логопедического занятия по развитию произносительной стороны речи / Соболева А. В. - С.37-44 Китаева Н. Н. К проблеме изучения и преодоления нарушений предложно-падежного управления у дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня / Китаева Н. Н., Мозгова Л. Г. - С.45-49 Орлова О. С. 28 конгресс Международной ассоциации логопедов и фониатров (International Association of Logopedics and Phoniatrics, IALP) / Орлова О. С., Филатова Ю. О. - С.50-54 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
Б 90 Бугоркова, А. В. Личностные особенности детей с фонетико-фонематическими нарушениями (ФФН) / Бугоркова А. В. // Логопедия сегодня. - 2010. - № 4. - С. 30-32 Кл.слова (ненормированные): ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ -- ФФН -- АГРЕССИВНОСТЬ -- АФФЕКТИВНОСТЬ -- ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЕ -- МОТИВАЦИОННО-ПОТРЕБНОСТНАЯ СФЕРА -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- САМОВОСПРИЯТИЕ -- ХАРАКТЕР -- РЕЧЕВОЕ ОБЩЕНИЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВАЯ СФЕРА -- ЛИЧНОСТНЫЕ ЧЕРТЫ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Л 14 Лагутина, С. А. Коррекция нарушений письменной речи у школьников 2-4 классов / С. А. Лагутина // Логопед. - 2011. - № 1. - С. 101-116 Кл.слова (ненормированные): НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ОНР -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ФФН -- НВОНР Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Шифр: Л3/2011/3 2011г. N 3 Янчева, С. В. Взаимодействие специалистов в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками с интеллектуальной недостаточностью / С. В. Янчева. - С.6-12 Лынская, М. И. Информационные технологии в работе с безречевыми детьми / М. И. Лынская. - С.12-17 Кузнецова, Л. И. Развитие коммуникативных навыков в концертной и театральной деятельности / Л. И. Кузнецова. - С.18-24 Крохина, И. Н. Использование обобщенных моделей в коррекционной работе с детьми с ОНР / И. Н. Крохина. - С.24-31 Сотникова, В. Н. Подвижные игры в работе с детьми с ОНР / В. Н. Сотникова. - С.32-40 Досуг "Домик в деревне" : (младшая и средняя группы для детей с ЗПР) / Т. А. Гаврилова и др. - С.40-44 Четаева, Ф. В. Как найти дорожку : (логоритмическое занятие для старших дошкольников) / Ф. В. Четаева, Е. В. Токмина. - С.44-50 Ровная, Е. В. Страна Звукландия, мишка Топтыжка и другие : (дидактические пособия) / Е. В. Ровная. - С.51-57 Лавренюк, Н. В. Живые картинки / Н. В. Лавренюк. - С.57-63 Жамойда, Л. Н. Многофункциональное пособие "Звукобуквенный город" / Л. Н. Жамойда. - С.64-67 Левина, Е. В. Использование компьютерных технологий на индивидуальных логопедических занятиях / Е. В. Левина. - С.68-73 Кочергина, О. В. Повышение мотивации к логопедическим занятиям у младших школьников / О. В. Кочергина. - С.74-77 Уракова, Е. М. Элементы проблемного обучения на занятиях с младшими школьниками с ОНР / Е. М. Уракова. - С.77-80 Николаева, О. В. Создание детско-родительских проектов в начальной школе / О. В. Николаева, М. А. Дьяковская. - С.81-94 Лагутина, С. А. Зрительно-слуховая дифференциация : (занятие с учащимися 2-го класса с нарушением письменной речи, обусловленной ФФН) / С. А. Лагутина. - С.95-99 Фетисова, М. В. Приемы игровой оптимизации при проведении массажа артикуляционного аппарата / М. В. Фетисова. - С.100-105 Тылик, Т. И. Один в поле не воин! : (модель психолого-логопедического сопровождения первоклассников с ОНР) / Т. И. Тылик, Н. В. Дудко. - С.106-110 Гуськова, А. А. Коррекционно-педагогические условия выполнения основной общеобразовательной программы дошкольного образования в группе для детей с ОНР / А. А. Гуськова. - С.111-120 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |