Шифр: Ф1/2005/3 Журнал 2005г. N 3-4 Столяров, В. И. Движение "СПАРТ" - детище России и международное достояние : Спарт. движению - 15 лет / В.И. Столяров. - С.4-6. Егоров, А. Г. Социокультурный смысл спартанской ревизии основ современного спорта / А.Г. Егоров. - С.7-12. Эфтимович, Л. Е. Спартианское движение Томской области / Л.Е. Эфтимович, Г.В. Дробинин, Т.А. Щербакова. - С.13-14. Петлеваный, Г. Спартианская технология олимпийского образования смоленских школьников / Г. Петлеваный. - С.15-17 : табл. Аллакаева, Л. М. Педагогические основы формирования культуры здоровья школьников / Л.М. Аллакаева. - С.18-21. Подколзина, Л. Н. Спартианское движение Кузбасса / Л.Н. Подколзина. - С.22-24. Спартианские страницы Лямино / Г.И. Семенова, Ю.А. Фролова, С.П. Кушникова, В.И. Чагин, Т.П. Чагина. - С.25-26. Чунаев, А. А. Спартианские технологии в начальной школе / А.А. Чунаев. - С.27-28. Довгань, Л. Л. Формирование здорового образа жизни студентов средних специальных учебных заведений / Л.Л. Довгань. - С.29-32. Ерохина, З. И. Нижегородские традиции спартианского движения / З.И. Ерохина, А.С. Шабаев, Г.И. Кудаева. - С.33-36 : табл. Ольхова, Т. Г. Интегративный подход к спортивно-гуманистическому воспитанию студентов / Т.Г. Ольхова. - С.37-38. Губарева, Т. И. Спартианская программа - гуманистически ориентированная политика для лиц с ограниченными возможностями / Т.И. Губарева. - С.40-41. Егоркина, Е. Э. Программа "Спартианская семья" / Е.Э. Егоркина. - С.42. Лубышев, Е. Спартианская игровая модель физической реабилитации детей с бронхиальной астмой в условиях детского реабилитационного центра / Е. Лубышев. - С.43-46 : ил Макарова, О. С. Спартианская программа интеграции инвалидов в физической культуре / О.С. Макарова. - С.47-48. Стань спартианцем - участником нового движения "СПАРТ!" : (новая соц. развлекат.-игровая программа). - С.49-54. Атрибутика спратианского движения. - С.55. Основные публикации о концепции спартианского движения, спартианских играх, клубах, школах : [список лит.]. - С.56-62 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
Егоров, А. Г. Социокультурный смысл спартианской ревизии основ современного спорта / А.Г. Егоров // Физическая реабилитация детей, взрослых и инвалидов. - 2005. - № 3-4. - С. 7-12. Кл.слова (ненормированные): СПАРТИАНСКОЕ ДВИЖЕНИЕ -- СПОРТ -- ОЛИМПИЗМ -- ОЛИМПИЙСКОЕ СОЗНАНИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Даранова, О. "Свой тайный смысл доверят мне предметы..." / О. Даранова // Новая библиотека. - 2007. - № 2. - С. 32-33 Кл.слова (ненормированные): МАССОВАЯ РАБОТА -- БИБЛИОТЕКИ -- ОБСЛУЖИВАНИЕ ЧИТАТЕЛЕЙ Держатели документа: Библиотека АЛТГАКИ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
А 47 Алексеева, Е. Е. О наказаниях и поощрениях детей дошкольного возраста / Е. Е. Алексеева // Дошкольная педагогика. - 2006. - № 5. - С. 52-54 . - Кл.слова (ненормированные): наказания -- поощрения -- дошкольники -- смысл психологический -- наказание физическое -- похвала -- подход дифференцированный -- мальчики-дошкольники -- девочки Держатели документа: НПБ БГПУ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : 65613104/НПБ БГПУ (1) Свободны: 65613104/НПБ БГПУ (1) |
Ч-90 Чумалова, Т. Музейная педагогика для дошкольников : как понимать смысл этого словосочетания / Т. Чумалова // Дошкольное воспитание. - 2007. - № 10. - С. 44-50 : ил. . - Кл.слова (ненормированные): МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ БЕСЕДЫ -- ВРЕМЯ (БЕСЕДА) Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Сомкова, О. Н. Пересказ литературного произведения как средство развития системы личностных смыслов ребенка / О. Н. Сомкова // Дошкольная педагогика. - 2008. - № 1. - С. 12-15 . - Кл.слова (ненормированные): пересказ -- литературные произведения -- смысл личностный -- дети -- дословный пересказ -- репродуктивный пересказ -- пересказ продуктивный -- восприятие Держатели документа: НПБ БГПУ |
Иншакова, О. Б. Динамика овладения смысловой стороной чтения "про себя" у младших школьников : исследование выполнено при финансовой поддержке РГНФ / О. Б. Иншакова, Ю. А. Гузий // Школьный логопед. - 2008. - № 4. - С. 13-17 Кл.слова (ненормированные): младшие школьники -- чтение "про себя" -- исследования -- понимание смысловое -- смысл текстов Держатели документа: НПБ БГПУ Доп.точки доступа: Гузий, Ю. А. |
Шифр: А1/2009/3 Журнал 2009г. N 3 Романова А. А. Как дети пяти-семи лет передают смысл картинки: нейролингвистическое исследование / Романова А. А., Засыпкина К. В., Ахутина Т. В. - С.1-11 Скитяева Н. М. Формирование зрительно-вербальных функций при подготовке к школе детей с особенностями развития / Скитяева Н. М. - С.12-24 Виноградова Л. А. Я читаю... : метод. помобие : Рабочая тетр. по чтению. Ч. 2 / Виноградова Л. А. - С.25-39 Феррои Л. М. Формирование навыков общения у детей с нарушениями аутистического спектра : Метод. разработки / Феррои Л. М., Панюшева Т. Д. - С.40-55 Беркович М. Б. Письма с Онеги : [записки педагога дет. дома для детей со множеств. нарушениями] / Беркович М. Б. - С.56-65 Акимов Р. Сотрудники запаса : Согласно новому моск. закону, предприятия, использующие труд инвалидов, будут обеспечиваться госзаказами / Акимов Р., Власова О. - С.66-72 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
Романова, А. А. Как дети пяти-семи лет передают смысл картинки: нейролингвистическое исследование / Романова А. А., Засыпкина К. В., Ахутина Т. В. // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - № 3. - С. 1-11 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- СМЫСЛ КАРТИНКИ (ПСИХОЛ.) -- НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- СОСТАВЛЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ -- СОСТАВЛЕНИЕ РАССКАЗОВ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Засыпкина, К. В.; Ахутина, Т. В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
В 75 Ворожцова, И. Б. Педагогический смысл тьюторского сопровождения образовательной деятельности / И. Б. Ворожцова // Начальная школа. - 2010. - № 5. - С. 27-31. - Библиогр.: с. 31 (5 назв.) Кл.слова (ненормированные): ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ТЬЮТОРЫ -- ТЬЮТОРСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Пятаков, Е. О. Подросток и смысл жизни : еще одна попытка ответа / Е. О. Пятаков // Социальная педагогика. - 2010. - № 3. - С. 38-48 Кл.слова (ненормированные): подростки -- психологические барьеры -- жизненные цели -- смысл жизни -- ПОТРЕБНОСТИ (ПСИХОЛ.) Держатели документа: НПБ БГПУ |
Шифр: Д1/2011/1 Журнал 2011г. N 1 Лучков, В. В. Значение теории Л. С. Выготского для писхологии и дефектологии / В. В. Лучков, М. С. Певзнер. - С.3-14 Григоренко, Е. Л. Программная реактивность обучающегося (Response to Intervention, RTI): смысл, контекст и практическое применение / Е. Л. Григоренко. - С.15-28 Антонян, Г. Г. Влияние занятий настольным теннисом на функциональное состояние сердечно-сосудистой и дыхательной систем слабовидящих детей / Г. Г. Антонян, Р. Н. Азарян. - С.29-34 Кобзарь, Л. В. Проблемы коррекции недостаточности ручной моторики у дошкольников со сложными нарушениями в развитии / Л. В. Кобзарь. - С.35-44 Варианты внутренней метеринской позиции у матерей детей с синдромом Дауна младенческого и раннего возраста / Ю. А. Разенкова и др. - С.45-55 Александрова, Л. Ю. Система дифференцированной логопедическойпомощи детям раннего возраста в условиях материнской депривации различной степени выраженности / Л. Ю. Александрова. - С.56-65 Гусева, И. Е. Анализ истории развития аутичного ребенка / И. Е. Гусева. - С.65-72 Подугольникова, Т. А. Обучение дошкольников с нарушениями бинокулярного зрения ориентировке в микропространстве / Т. А. Подугольникова, М. Ф. Носова, Е. А. Козлова. - С.73-79 Кулагина, И. Ю. Подростки с проблемами развития: специфика мотивации в условиях социальной депривации / И. Ю. Кулагина. - С.80-86 Орлова, О. С. XXVIII Всемирный конгресс Международной ассоциации логопедов и фониатров (International Association of Logopedistics and Phoniatrics, IALP) - новый этап в развитии наук о коммуникации / О. С. Орлова, Ю. О. Филатова. - С.87-90 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
Г 83 Григоренко, Е. Л. Программная реактивность обучающегося (Response to Intervention, RTI): смысл, контекст и практическое применение / Е. Л. Григоренко // Дефектология. - 2011. - № 1. - С. 15-28 Рубрики: СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ АМЕРИКИ Кл.слова (ненормированные): ПРОГРАММНАЯ РЕАКТИВНОСТЬ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕТИ С ОВЗ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- RTI -- RESPONSE TO INTERVENTION -- ОБУЧАЮЩИЕ ПРОГРАММЫ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Л 93 Люблева, Е. Ю. Понятие личностного смысла в педагогической психологии / Люблева Е. Ю. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2011. - № 4. - С. 107-108 Кл.слова (ненормированные): ЛИЧНОСТНЫЙ СМЫСЛ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ульянова, И. В. Воспитательная система формирования смысложизненных ориентаций учащихся средней школы / И. В. Ульянова // Воспитание школьников. - 2011. - № 5. - С. 3-8. - Библиогр.: с. 8 (8 назв.) . - Кл.слова (ненормированные): СМЫСЛ ЖИЗНИ -- СМЫСЛОЖИЗНЕННЫЕ ОРИЕНТАЦИИ -- ЛИЧНОСТЬ -- ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНЫЙ ВАКУУМ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ -- ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ОНТОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ГЕНДЕРНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ЭТИКО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ШКОЛЫ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Шифр: П2/2010/2 Журнал 2010г. N 2 Андреева, А. Д. Современный дошкольник: возрастные нормы и жизненные реалии / А. Д. Андреева. - С.3-17 Семенова, Л. Э. Желания как зеркало личностного развития дошкольников: гендерный ракурс проблемы / Л. Э. Семенова. - С.18-28 Белова, Е. С. Особенности эмоционально-личностного развития дошкольников с высокими интеллектуальными способностями / Е. С. Белова. - С.29-46 Файзуллаева, Е. Д. Варианты решения "задач на смысл" детьми 4-10 лет / Е. Д. Файзуллаева. - С.47-67 Ломбина, Т. Н. Развитие нравственного чувства у дошкольников / Т. Н. Ломбина, В. Г. Лукша. - С.68-89 Симоненко, И. А. Психотерапия привязанности. Случай Саши / И. А. Симоненко. - С.89-110 Пастушкова, Л. М. Влияние установки на первое впечатление о незнакомом взрослом человеке у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста / Л. М. Пастушкова, И. Н. Калмыкова. - С.111-117 Янченко, И. В. Система семейной групповой логопсихотерапии для заикающихся детей дошкольного возраста / И. В. Янченко. - С.118-124 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
Ф 17 Файзуллаева, Е. Д. Варианты решения "задач на смысл" детьми 4-10 лет / Е. Д. Файзуллаева // Психолог в детском саду. - 2010. - № 2. - С. 47-67 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ -- СРЕДНИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- СМЫСЛОВОЕ СОЗНАНИЕ -- ЗАДАЧА НА СМЫСЛ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ц 76 Цогоева, З. Н. О ценностях, истинных и мнимых / З. Н. Цогоева // Воспитание школьников. - 2011. - № 9. - С. 68-70 . - Кл.слова (ненормированные): ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕННОСТИ -- ЦЕННОСТИ -- СМЫСЛ ЖИЗНИ -- НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Е 26 Евсюкова, С. В. О смысле жизни / С. В. Евсюкова // Здоровьесберегающее образование. - 2012. - № 3. - С. 32-41 Кл.слова (ненормированные): СМЫСЛ ЖИЗНИ -- АФОРИЗМЫ -- САМОУБИЙСТВА -- СУИЦИД -- ЖИЗНЬ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
К 66 Кораблева, Т. Ф. Исповедь счастливого человека (судьба и смысл макаренковской педагогики) / Т. Ф. Кораблева // Социальная педагогика. - 2012. - № 4. - С. 32-39. Рубрики: Воспитание Макаренко, Антон Семенович--Педагогические взгляды Макаренко, Антон Семенович--Педагогическое наследие Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА ДЕЛА -- УКЛАД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ -- ШКОЛА ЖИЗНИ -- ТРУД-ЗАБОТА -- ШКОЛА-ХОЗЯЙСТВО -- ПРОИЗВОДСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1) |