К 43 Кирдяева, Н. В. Социально-ориентированная подготовка детей предшкольного возраста к начальному обучению / Н. В. Кирдяева // Начальная школа. - 2009. - № 9. - С. 29-32. - Библиогр.: с. 32 (3 назв.) Кл.слова (ненормированные): НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ПРЕДШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА Держатели документа: ЦБС г. Барнаула АКУНБ НПБ АлтГПА Городская молодежная библиотека Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
С 84 Стребелева, Е. А. Оценка рисуночной деятельности детей 6-7 лет для педагогического прогнозирования "школьной зрелости" : (опыт эксперимент. работы) / Е. А. Стребелева, А. В. Закрепина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 4. - С. 24-32 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- РИСУНОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОГНОЗИРОВАНИЕ -- ШКОЛЬНАЯ ЗРЕЛОСТЬ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ -- ПОГРАНИЧНЫЕ СОСТОЯНИЯ УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ -- ЭКСПЕРЕСС-ДИАГНОСТИКА -- ПРЕДШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Аннотация: В статье представлены результаты исследования, раскрывающего возможности диагностической процедуры на примере использования комплекса рисуночных методик для выявления уровня сформированности рисуночной деятельности и прогнозирования "школьной зрелости" у детей 7-8 лет. Относительная простота исполнения и удобная схема анализа получаемых результатов дают основания для самостоятельного применения представленной методики специалистами ДОУ. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Закрепина, А. В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Маталыгина, О. А. Основные этапы развития ребенка / О. А. Маталыгина // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 4. - С. 11-17 Кл.слова (ненормированные): ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ВОЗРАСТНАЯ ПЕРИОДИЗАЦИЯ ДЕТСТВА -- ВОЗРАСТНЫЕ ПЕРИОДЫ РЕБЕНКА -- БИОЛОГИЧЕСКИЙ ВОЗРАСТ -- ПРЕДШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- СРЕДНИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- СТАРШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Держатели документа: ХКСБС |
С 30 Семенов, Леонид Алексеевич. Развитие выносливости в предшкольном возрасте / Семенов Л. А. // Дошкольное воспитание. - 2021. - № 10. - С. 36-40 Кл.слова (ненормированные): СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ПРЕДШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ВЫНОСЛИВОСТЬ -- ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- АЭРОБНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- АПРОБАЦИЯ -- БЕГ Аннотация: В статье говорится о влиянии аэробных упражнений как основного средства развития физического качества "выносливость" на формирующийся организм ребенка, в том числе на головной мозг. Дается краткое описание методики развития выносливости у детей предшкольного возраста с использованием беговых упражнений. Отличительными особенностями методики является значительное увеличение объема выполняемых движений и дробность беговой нагрузки с системным чередованием ее с другими видами физических упражнений. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Акулина, Анастасия Викторовна. Оценка сформированности навыков жизненной компетенции как компонента готовности детей с задержкой психического развития к школьному обучению / А. В. Акулина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 4. - С. 40-50 Кл.слова (ненормированные): ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ПРЕДШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ЖИЗНЕННЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ -- ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ -- ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ -- ДИАГНОСТИКА Аннотация: В статье обсуждается значимость сформированности навыков жизненной компетенции как компонента готовности детей с задержкой психического развития к школьному обучению. Приводятся результаты исследования с применением разработанной методики оценки сформированности навыков жизненной компетенции: развития у ребенка адекватных возрасту представлений о собственных возможностях и ограничениях; овладения социально-бытовыми умениями; овладения навыками коммуникации; осмысления картины мира; осмысления своего социального окружения и социальных ролей. Делается вывод о наличии у дошкольников с ЗПР особых образовательных потребностей в данной сфере, о необходимости разработки специального курса занятий по формированию исследуемых навыков и стимулирования их применения в повседневной жизни. Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |