Ельмикеева, Н. И. Электронные информационные ресурсы в СБО / Н. И. Ельмикеева // Библиография. - 2007. - № 2. - С. 57-60 Кл.слова (ненормированные): СПРАВОЧНО-БИБЛИОГРАФИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ -- СБО -- ИНФОРМАТИЗАЦИЯ -- ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ -- ЭЛЕКТРОННЫЙ КАТАЛОГ -- БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЕ СПРАВКИ Держатели документа: Библиотека АЛТГАКИ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Некрасова, Н. Через библиотеки - к будущему: Информина - 2007 "Лучший путешественник в мире информации" / Н. Некрасова // Новая библиотека. - 2007. - №6. - С. 29-31 Кл.слова (ненормированные): ИССЛЕДОВАНИЯ -- ИНФОРМАТИЗАЦИЯ -- КОНКУРС -- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ БИБЛИОТЕК -- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ Держатели документа: НБ АЛТГАКИ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
О-74 Осипова, О. П. Цифровые образовательные ресурсы в обучении младших школьников / О. П. Осипова, З. С. Ишмуратова // Начальная школа. - 2009. - № 1. - С. 51-56 Кл.слова (ненормированные): ИНФОРМАЦИОННЫЕ И КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИНФОРМАТИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Доп.точки доступа: Ишмуратова, З. С. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Г 13 Гадустова, Е. В. Использование информационных технологий при изучении орфографии / Е. В. Гадустова // Начальная школа. - 2009. - № 9. - С. 33-37 Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ -- УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ОРФОГРАФИЯ -- ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула АКУНБ НПБ АлтГПА Городская молодежная библиотека Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
И 15 Ибрагимова, И. Ю. Здоровье школьников в условиях информатизации образовательного процесса / И. Ю. Ибрагимова // Здоровьесберегающее образование. - 2010. - № 3. - С. 89-91 Кл.слова (ненормированные): ЗДОРОВЬЕ ШКОЛЬНИКОВ -- ИНФОРМАТИЗАЦИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Б 26 Бартова, С. Ф. Особая благодарность за бессмертный образ Гаврилы / С. Ф. Бартова // Современная библиотека. - 2010. - № 4. - С. 24-31 Кл.слова (ненормированные): РОССИЙСКАЯ БИБЛИОТЕЧНАЯ АССОЦИАЦИЯ -- ПУБЛИЧНЫЕ БИБЛИОТЕКИ -- МОДЕЛЬНЫЕ БИБЛИОТЕКИ -- ИНФОРМАТИЗАЦИЯ (БИБЛ. СФЕРА) Держатели документа: НБ АЛТГАКИ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
А 72 Антопольский, А. Б. Состояние электронной культуры в отдельных регионах России: итоги комплексного исследования, проведенного в 2010 году / А. Б. Антопольский, С. Н. Горушкина, О. В. Шлыкова // Справочник руководителя учреждения культуры. - 2011. - № 5. - С. 6-21 Кл.слова (ненормированные): БИБЛИОСОЦИОЛОГИЯ -- ЭЛЕКТРОННАЯ КУЛЬТУРА -- ИНФОРМАТИЗАЦИЯ КУЛЬТУРЫ -- ЭЛЕКТРОННЫЕ УСЛУГИ В КУЛЬТУРЕ Держатели документа: НБ АЛТГАКИ Доп.точки доступа: Горушкина, С.Н.; Шлыкова, О.В. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
В 22 Вахрушев, Д. В. Информатизация региональной сферы культуры / Д. В. Вахрушев // Справочник руководителя учреждения культуры. - 2011. - № 1. - С. 19-26 Рубрики: ТАТАРСТАН, РЕСПУБЛИКА Кл.слова (ненормированные): КУЛЬТУРНАЯ ПОЛИТИКА РЕГИОНА -- МОНИТОРИНГ КУЛЬТУРЫ -- КУЛЬТУРА (ТАТАРСТАН) -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (КУЛЬТУРА) Держатели документа: НБ АЛТГАКИ Доп.точки доступа: Рахматулина, А. К. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
П 39 Плохотник, Т. М. Посвящение в братство библиотечных пользователей ПК / Т. М. Плохотник // Современная библиотека. - 2010. - № 6. - С. 92-95 Кл.слова (ненормированные): ИНФОРМАТИЗАЦИЯ БИБЛИОТЕК -- ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИКТ -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ УСЛУГИ -- ДЕТСКИЕ БИБЛИОТЕКИ -- ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ Держатели документа: АКУНБ |
К 64 Конакова, А. К. Культурное наследие в электронном формате / А. К. Конакова // Современная библиотека. - 2010. - № 8. - С. 56-60 Кл.слова (ненормированные): ДОКУМЕНТНОЕ КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ -- СОХРАННОСТЬ (КУЛЬТ. НАСЛЕД.) -- ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО -- ИНФОРМАТИЗАЦИЯ БИБЛИОТЕК Держатели документа: АКУНБ |
Б 18 Байер, Е. А. Жизнестойкость как необходимое качество выпускника детского дома / Е. А. Байер, И. Б. Павлов // Социальная педагогика. - 2010. - № 5. - С. 75-82 Кл.слова (ненормированные): ЖИЗНЕСТОЙКОСТЬ -- ДЕТИ-СИРОТЫ -- ВОСПИТАНИЕ ЛИЧНОСТИ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- СПОРТ -- ИНФОРМАТИЗАЦИЯ -- ВЫПУСКНИКИ ДЕТСКИХ ДОМОВ -- ГРУППОВОЕ ОБЩЕНИЕ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Павлов, И. Б. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Л 25 Ларских, З. П. О принципах модульного обучения орфографии младших школьников с помощью компьютерных программ / З. П. Ларских // Начальная школа. - 2012. - № 1. - С. 30-34 Кл.слова (ненормированные): МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ОРФОГРАФИЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ -- ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Шифр: С3/2012/3 Журнал 2012г. N 3 Парамзина, В. В. Курсы дистанционного обучения в повышении квалификации педагогов ДОУ / В. В. Парамзина, Г. С. Вараксин, Л. И. Парамзина. - С.10-19 Аралина, Н. А. Организация самообразования педагогов ДОУ / Н. А. Аралина. - С.19-23 Рубан, Т. Г. Рекомендации по реализации проекта "Классическая музыка в детском саду" / Т. Г. Рубан. - С.24-26 Макова, В. И. Знакомим детей с музыкальными инструментами симфонического оркестра / В. И. Макова, В. В. Сурикова. - С.27-30 Белошистая, А. В. Дидактическая и методическая классификация заданий математического содержания / А. В. Белошистая. - С.31-38 Илиева, Ц. С. Компьютер в процессе подготовки детей дошкольного возраста к чтению / Ц. С. Илиева. - С.39-40 Новицкая, М. Ю. Роль детской игровой культуры в социализации современных дошкольников / М. Ю. Новицкая, Е. В. Мартинкова. - С.41-46 Ковтун, И. В. Информационно-коммуникационные технологии на занятиях по развитию речи в детском саду / И. В. Ковтун. - С.47-52 Козлова, Г. И. Информатизация педагогического процесса в ДОУ / Г. И. Козлова, Е. В. Иванова, Н. Б. Жарова. - С.53-58 Пуляева, Н. В. Проектная деятельность в детском саду: проект "Моя семья" / Н. В. Пуляева, Е. А. Богомолова, И. Л. Плесовских. - С.59-67 Посаженникова, О. А. Информационно-коммуникационные технологии во взаимодействии с родителями воспитанников / О. А. Посаженникова. - С.68-71 Максимова, И. В. Детский сад и семья / И. В. Максимова. - С.71-73 Аляева, О. М. Бабушкина рецепты семейного воспитания / О. М. Аляева. - С.73-78 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
К 59 Козлова, Г. И. Информатизация педагогического процесса в ДОУ / Г. И. Козлова, Е. В. Иванова, Н. Б. Жарова // Современный детский сад. - 2012. - № 3. - С. 53-58 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ИНФОРМАТИЗАЦИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ДОУ -- ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ К ШКОЛЕ ГРУППЫ -- ЗАНЯТИЯ (ПЕД.) Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Иванова, Е. В.; Жарова, Н. Б. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
А 94 Афанасьева, П. В. Реализация идей Н. Н. Алгазиной в условиях информатизации обучения русскому языку в школе / П. В. Афанасьева, Э. Л. Миронова // Начальная школа. - 2013. - № 2. - С. 44-45 Кл.слова (ненормированные): ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ -- ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Миронова, Э. Л. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
В 67 Волкова, Л. М. Физическая реабилитация студентов с отклонениями в состоянии здоровья через личностно-ориентированную оздоровительную программу с использованием компьютерных технологий / Волкова Л. М., Волков В. Ю., Митенкова Л. В. // Адаптивная физическая культура. - 2014. - № 3. - 47-49. Кл.слова (ненормированные): ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- СТУДЕНТЫ -- ФИЗИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ -- ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ МЕТОДИКИ -- СТУДЕНТЫ СПЕЦИАЛЬНОГО ОТДЕЛЕНИЯ -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ КОМПЬЮТЕРНАЯ ПРОГРАММА -- ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Аннотация: Осуществление физической реабилитации студентов вузов с отклонениями в состоянии здоровья чрез применение личностно-ориентированной оздоровительной методики с использованием компьютерных технологий. Держатели документа: КСБ Доп.точки доступа: Волков, В. Ю.; Митенкова, Л. В. |
В 29 Веннецкая, О. Использование информационно-коммуникативных технологий в образовательном процессе дошкольной организации / О. Веннецкая, А. Горбунова // Дошкольное воспитание. - 2017. - № 7. - С. 50-52 Кл.слова (ненормированные): ИКТ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ -- ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Горбунова, А. |
З-18 Зак, Г. Г. Информационно-коммуникативные технологии в образовательном пространстве обучающихся с умственной отсталостью: проблемное поле, стратегические ориентиры / Г. Г. Зак, В. А. Лисицына // Специальное образование. - 2019. - № 1. - С. 17-26 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ШКОЛЬНИКИ -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО -- ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИКТ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО -- УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРЕЗЕНТАЦИИ Аннотация: В статье дается определение понятия "информационно-коммуникативные технологии" и сопутствующей терминологии. Рассмотрен спектр вопросов, связанных с эффективным применение ИКТ в образовательных организациях, реализующих адаптированные основные образовательные программы. Анкетирование педагогов-дефектологов, проведенное на базе отдельных ОУ, реализующих адаптированные основные образовательные программы, показало, что учителя-дефектологи не всегда применяют ИКТ в урочной деятельности обучающихся с УО. Наблюдение за организацией внеурочной деятельности обучающихся с УО выявило, что наиболее частые вариантами применения ИКТ являются компьютерные презентации. Сформулированы некоторые выводы, позволяющие определить стратегические ориентиры для проведения дальнейшего исследования: ИКТ должны активно применяться в организации урочной и внеурочной деятельности. Сформулирована актуальная задача, решение которой относится к перспективе исследования авторов - составление методических рекомендаций для олигофренопедагогов по применения ИКТ в организации урочной и внеурочной деятельности обучающихся с УО. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Лисицына, В. А. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Дистанционное образование глазами студентов-дефектологов / О. С. Орлова, Г. Е. Иванова, Е. Б. Крыжановская [и др.]. // Специальное образование. - 2020. - № 3. - С. 158-177 Кл.слова (ненормированные): СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ -- ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЕ -- ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- НЕЙРОРЕАБИЛИТАЦИЯ -- ПОДГОТОВКА ДЕФЕКТОЛОГОВ -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПЛАТФОРМЫ -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Аннотация: В статье рассматриваются вопросы дистанционного образования в разрезе восприятия преподавателями и студентами. Приведены данные исследования эффективности организации учебного процесса в условиях дистанционного обучения, проведенные магистрантами дефектологического факультета Московского педагогического государственного университета. Держатели документа: АКСБ |
Шилова, Е. А. Информационно-образовательная среда вуза как ресурс профессиональной подготовки педагога-дефектолога / Е. А. Шилова, А. В. Закрепина // Специальное образование. - 2020. - № 4. - С. 99-109 Кл.слова (ненормированные): СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ -- ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- ПОДГОТОВКА ДЕФЕКТОЛОГОВ -- ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ -- ПЕДАГОГИ-ДЕФЕКТОЛОГИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС Аннотация: В данной статье представлены результаты аналогового исследования применительно к процессу профессиональной подготовки педагога-дефектолога. Цель исследования заключалась в изучении ресурсов и возможностей цифровой образовательной среды в процессе профессиональной подготовки педагога-дефектолога. Держатели документа: АКСБ |