Ф 33 Федорова, С. Физическое развитие и обучение детей первого года жизни / С. Федорова // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 2. - С. 52-57 Кл.слова (ненормированные): ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ДЕТИ ПЕРВОГО ГОДА ЖИЗНИ -- РЕФЛЕКСЫ НОВОРОЖДЕННОГО -- ОБУЧЕНИЕ -- ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ Аннотация: В статье отражены отдельные физиологические и морфологические аспекты физического развития детей от рождения до года. Показаны гимнастические упражнения, рекомендуемые для детей от трех до 12 месяцев. Держатели документа: ХКСБС |
Н 45 Неижко, Л. Ю. Характерные особенности нейросонографии у детей первого года жизни с синдромом Дауна / Л. Ю. Неижко, Г. Ю. Одинокова // Синдром Дауна. XXI век. - 2019. - № 1. - С. 6-9 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СИНДРОМ ДАУНА -- ДЕТИ ПЕРВОГО ГОДА ЖИЗНИ -- НЕЙРОСОНОГРАФИЯ -- ГЕНЕТИКА Аннотация: В работе описаны характерные особенности нейроанатомии ЦНС при синдроме Дауна, выявленные при ультразвуковом исследовании головного мозга через большой родничок методом нейросонографии. Сравнительное исследование головного мозга данным методом у детей грудного возраста с синдромом Дауна и с типичным развитием позволило выявить характерный признак, названный "вентрикуло-фронтальное расстояние". Исследование показало, что это расстояние у детей с синдромом Дауна на 3-4 мм меньше, чем у детей без хромосомной патологии. Этот признак может рассматриваться как дополнительный критерий, позволяющий диагностировать или заподозрить синдром Дауна при скрининговых исследованиях плода во II и III триместрах беременности. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Одинокова, Г. Ю. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
К 29 Кательсон, Т. А. Некоторые аспекты взаимодействия специалистов и семьи в процессе абилитации ребенка первого года жизни с ограниченными возможностями здоровья и поражениями центральной нервной системы / Кательсон Т. А. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2019. - № 3. - С. 59-63 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- РАНЯЯ КОМПЛЕКСНАЯ ПОМОЩЬ -- КОМПЛЕКСНАЯ АБИЛИТАЦИЯ -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДЕТИ ПЕРВОГО ГОДА ЖИЗНИ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ПОРАЖЕНИЯ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ -- ПОРАЖЕНИЯ ЦНС -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- СОПРОВОЖДЕНИЕ СЕМЬИ Аннотация: В данной статье представлен опыт работы специалистов с семьями, имеющими детей первого года жизни ограниченными возможностями здоровья и перинатальной патологией центральной нервной системы. Держатели документа: КСБ |