Басилова, Т. А. Анализ результатов изучения слепых детей со сложным нарушением развития за тридцать лет / Т.А. Басилова, Н.А. Александрова // Дефектология. - 2006. - № 2. - С. 3-13 : табл. Кл.слова (ненормированные): СЛЕПЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СЛОЖНЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- КЛИНИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО -- ПОТЕРЯ ЗРЕНИЯ -- СЛЕПОТА -- ЭТИОЛОГИЯ -- ИНСТИТУТ КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ РАО -- ИНСТИТУТ КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ -- ИССЛЕДОВАНИЯ Аннотация: В статье обобщены результаты клинико-психолого-педагогической оценки групп слепых дошкольников, обследованных в 1974-1993 и 1994-2004 годах. Показано изменение причин, структуры и тяжести сложных нарушений у этой категории детей. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Александрова, Н.А. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
А 46 Александрова, О. Зимняя сказка : (спектакль на экологическую тему) / О. Александрова // Воспитание школьников. - 2006. - № 9. - С. 73-80 . - Кл.слова (ненормированные): ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ШКОЛЬНИКИ -- ШКОЛЬНЫЕ СПЕКТАКЛИ -- СЦЕНАРИИ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Александрова, Н. Ребенок, который не говорит по-русски... / Н. Александрова // Дошкольная педагогика. - 2006. - № 6. - С. 15-16 . - Кл.слова (ненормированные): РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДВУЯЗЫЧИЕ -- БИЛИНГВИЗМ -- ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- ЯЗЫКОВАЯ СРЕДА -- НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ Держатели документа: НПБ БГПУ Заказаны экз-ры для отделов: 65613104/НПБ БГПУ |
А 46 Александрова, Л. Школьный музей в организации летнего отдыха учащихся / Л. Александрова // Воспитание школьников. - 2007. - № 5. - С. 44-48 . - Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЬНЫЕ МУЗЕИ -- ЛЕТНИЙ ОТДЫХ ДЕТЕЙ -- ЭКОЛОГО-КРАЕВЕДЧЕСКИЙ ЛАГЕРЬ -- ВОЕННО-СПОРТИВНЫЙ ЛАГЕРЬ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Александрина, И. Н. Изучение родственных слов при работе с детьми с общим недоразвитием речи / И. Н. Александрина // Логопед. - 2008. - № 1. - С. 22-33 Кл.слова (ненормированные): логопедия -- общее недоразвитие речи -- ОНР -- уровень 3 -- старшие дошкольники -- РОДСТВЕННЫЕ СЛОВА -- логопедические занятия -- словарный запас Аннотация: В статье подчеркивается важность обучения детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня употреблению родственных слов. Приведены методика и технология ознакомления детей с родственными словами. Подобран лексический материал и предложены оригинальные рифмованные авторские тексты, способствующие осознанию и усвоению родственных слов детьми. Держатели документа: НПБ БГПУ |
А 46 Александрова, Н. Программно-методическое обеспечение исследовательской деятельности учащихся в области историко-родословного краеведения / Н. Александрова // Воспитание школьников. - 2008. - № 9. - С. 30-37 . - Кл.слова (ненормированные): ИСТОРИКО-РОДОСЛОВНОЕ КРАЕВЕДЕНИЕ -- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- РОДОСЛОВНЫЕ -- ПРОГРАММЫ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула АКУНБ НПБ БГПУ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Шифр: В3/2008/12 Журнал 2008г. N 12 Софронова Н. В. Развитие дошкольного образования на селе в Республике Марий Эл / Софронова Н. В. - С.4-8 Деревянко Н. А. Раелизация программы "Цветик-семицветик" по предшкольному обучению / Деревянко Н. А., Протасова И. В. - С.9-11 Климова С. В. Чтоб ребенко был здоров / Климова С. В., Остапенко В. Н., Полевщикова М. И. - С.12-16 Кудряшова Н. А. Активность ребенка - залог здоровья / Кудряшова Н. А. - С.17-21 Бажукова Н. И. Игры с использованием нестандартного спортивного оборудования в ДОУ / Бажукова Н. И. - С.22-26 Бакурадзе Э. В. Марийский фольклор как средство воспитания дошкольников / Бакурадзе Э. В. - С.27-30 Казакова Н. В. Большая река начинается с родничка, любовь к Родине - с детского сада / Казакова Н. В. - С.31-36 Тореева Е. В. Тренажеры - своими руками / Тореева Е. В. - С.37-40 Бельтюкова Г. В. Магнитный театр / Бельтюкова Г. В. - С.40-41 Смышляева С. Л. Проект "Мамы разные нужны..." / Смышляева С. Л., Скворцова О. Е., Козлова Н. А. - С.42-45 Смышляева С. Л. Комнатные растения - наши друзья / Смышляева С. Л., Скворцова О. Е., Козлова Н. А. - С.46-49 Мушкова И. В. Путешествие по сказке "Русалочка" : (занятие для детей подгот. к шк. группы) / Мушкова И. В. - С.50-53 Софронова Т. И. Игры, развивающие изобразительные способности и творческое воображение / Софронова Т. И. - С.54-61 Попенова Н. Е. Словесно-логические игры в развитии детей старшего дошкольного возраста / Попенова Н. Е. - С.61-65 Бариева Л. С. Технология создания эстампа по аппликации с детьми 6-7 лет / Бариева Л. С. - С.66-68 Михайлова Т. Е. Развитие эстетического и творческого начала у детей посредством тестопластики / Михайлова Т. Е. - С.68-72 Бариева Л. С. Сочинять стихи - это весело! : (из опыта работы по программе "Фантазирование+...") / Бариева Л. С. - С.73-80 Петухова О. А. Экспериментирование с изобразительными материалами / Петухова О. А. - С.80-84 Соловьева Ю. Н. В гости к ошибане : (реализация изотехнологий в дошкольных образовательных учреждениях) / Соловьева Ю. Н. - С.84-88 Сидукова Л. С. Организация семейной гостиной в детском саду / Сидукова Л. С. - С.89-94 Васенева В. М. Программа "Детский сад и семья" / Васенева В. М., Васенева И. В. - С.94-105 Поликарпова Л. А. Детский сад и семья. Пути сотрудничества / Поликарпова Л. А. - С.105-108 Александрова В. Х. Если ребенок смеется - значит, мы все сделали правильно / Александрова В. Х., Назмутдинова Л. Н. - С.109-111 Савинова И. А. Развитие познавательной активности постредством экспериментирования / Савинова И. А. - С.112-118 Четкарева Н. Н. Развитие самоценых форм активности детей дошкольного возраста / Четкарева Н. Н., Абрамова Т. Г. - С.118-122 Ганеева Г. П. Формирование исследовательских навыков воспитателей в условиях инновационного ДОУ / Ганеева Г. П., Васильева Р. В. - С.123-129 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
Александрова, В. Х. Если ребенок смеется - значит, мы все сделали правильно / Александрова В. Х., Назмутдинова Л. Н. // Воспитатель ДОУ. - 2008. - № 12. - С. 109-111 Кл.слова (ненормированные): РЕБЕНОК -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ДОУ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КЛИМАТ -- РЕСПУБЛИКА МАРИЙ ЭЛ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Назмутдинова, Л. Н. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Шифр: Д1/2008/6 Журнал 2008г. N 6 Совеменному этапу образовательной интеграции - современные инструментальные возможности : [дети ст. дошк. возраста с отклонениями развитии] / Ин-т коррекц. педагогики РАО. - С.3-4 Нодельман, В. И. Осоьенности разговорной речи умственно отсталых младших школьников / В. И. Нодельман, И. О. Позднякова. - С.5-13 Чарова, О. Б. Материнские установки по отношению к детям с нарушением интеллекта / О. Б. Чарова. - С.13-19 Коротких, М. Ю. Комплексное психолого-мед.-социальное сопровождение детей с эпилепсией / М. Ю. Коротких, А. Я. Юдилевич. - С.20-28 Александрова, Н. А. Результаты клинико-психологического изучения группы детей со сложными сенсорными нарушениями / Н. А. Александрова. - С.29-37 Закрепина, А. В. Изучение особенностей психической деятельности детей, перенесших тяжелые сочетанные черепно-мозговые травмы / А. В. Закрепина, О. С. Исхаков. - С.38-44 Лаврентьева, Н. Б. Обучение чтению детей с аутизмом: создание "Личного букваря" / Н. Б. Лаврентьева. - С.45-53 Маслова, Е. С. Изучение изобразительной деятельности дошкольников с нарушениями слуха / Е. С. Маслова. - С.54-60 Ариницина, И. А. Развитие детей в возрасте 12-18 месяцев после оперативного лечения в период новорожденности / И. А. Ариницина, Р. Ж. Мухамедрахимов, Е. А. Вершинина. - С.61-69 Косарева, У. В. Образование детей с особыми потребностями в Самарской области: на пути к интеграции / У. В. Косарева. - С.71-78 Пасторова, А. Ю. Психологические и психофизиологические характеристики дошкольников с обычным развитием в группах интеграции / А. Ю. Пасторова. - С.78-84 Гудонис, В. Исследование социальных навыков воспитанников детских домов / В. Гудонис, К. Самошонок, Н. Каминскайте. - С.85-89 Малхасьян, Е. А. Международная научно-практическая конф. "Организация и содержание образования детей с нарушениями развития" / Е. А. Малхасьян. - С.90-91 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
Александрова, Н. А. Результаты клинико-психологического изучения группы детей со сложными сенсорными нарушениями / Н. А. Александрова // Дефектология. - 2008. - №6. - С. 29-37 Кл.слова (ненормированные): КЛИНИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СЛОЖНЫЕ СЕНСОРНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ПОТЕРЯ ЗРЕНИЯ -- ПОТЕРЯ СЛУХА -- СЛОЖНЫЕ СЕНСОРНЫЕ ДЕФЕКТЫ -- ПОСТНАТАЛЬНЫЕ НЕЙРОИНФЕКЦИИ -- ВНУТРИУТРОБНЫЕ ИНФЕКЦИИ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ГЕНЕТИЧЕСКИЕ СИНДРОМЫ -- ПЕРИНАТАЛЬНАЯ ПАТАЛОГИЯ -- ГЛУХИЕ ДЕТИ -- СЛАБОСЛЫШАЩИЕ ДЕТИ -- СЛЕПЫЕ ДЕТИ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ -- СЛЕПОГЛУХИЕ ДЕТИ -- БИСЕНСОРНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- НАРУШЕНИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- НЕВРОЛОГИЧЕСКАЯ ПАТОЛОГИЯ Аннотация: В статье представлены детализированные результаты сравнительного анализа комплексного обследования детей со сложными сенсорными нарушениями, отражающие изменения их структуры и тяжести на протяжении последних 20 лет. Отмеченные изменения, зафиксированные на относительно небольших выборках обследованных в разные годы детей, могут рассматриваться лишь на уровне тенденции, которую, однако, целесообразно учитывать в системе прогностических оценок, а также при разработке профилактических и коррекционных программ. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Александрова, Е. Педагогическое сопровождение встречи детей и их родителей в образовательном пространстве / Е. Александрова // Социальная педагогика. - 2008. - № 3. - С. 60-69 Кл.слова (ненормированные): родители -- педагогическое сопровождение -- родительско-детское общение -- прогностическая модель -- родительские собрания Держатели документа: НПБ БГПУ |
Александрова, Т. В. Сказки на кончиках пальцев : пальчиковые игры по мотивам народных и авторских сказок / Т. В. Александрова // Дошкольная педагогика. - 2008. - № 7. - С. 33-37 . - Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- дошкольное воспитание -- пальчиковые игры -- народные сказки -- авторские сказки Держатели документа: НПБ БГПУ |
Александрина, И. Н. Формирование связного высказывания у детей с ОНР / И. Н. Александрина, Н. Д. Судакова // Логопед. - 2008. - № 8. - С. 4-12 Кл.слова (ненормированные): логопедия -- общее недоразвитие речи (ОНР) -- дошкольники -- связная речь -- логопедическая работа -- ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ К ШКОЛЕ ГРУППЫ -- конспекты занятий -- повествовательные рассказы -- описательные рассказы -- сюжетые картинки -- опорные слова Держатели документа: НПБ БГПУ Доп.точки доступа: Судакова, Н. Д. |
Александрова, Т. В. Мы вместе, или Воспитание толерантности и интеграция детей с проблемами развития в детском саду комбинированного вида / Т. В. Александрова, Е. В. Гурьева, О. Ю. Никитина // Дошкольная педагогика. - 2009. - № 1. - С. 44-46 . - Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения (ДОУ) -- коррекционные группы -- дошкольное воспитание -- толерантность -- общие нарушения развития -- задержка психического развития (ЗПР) -- театрализованные игры Держатели документа: НПБ БГПУ Доп.точки доступа: Гурьева, Е. В.; Никитина, О. Ю. |
Александрина, И. Н. Ознакомление с родственными словами детей с ОНР / И. Н. Александрина // Логопед. - 2010. - № 1. - С. 25-35 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- общее недоразвитие речи (ОНР) -- родственные связи -- однокоренные слова -- старшие дошкольники -- конспекты занятий Держатели документа: НПБ БГПУ НПБ АлтГПА |
А 46 Александрова, Л.А. ООО "КРУГОЗОР". Открыта частная библиотека / Л.А. Александрова // Современная библиотека. - 2010. - № 1. - С. 62-67 Кл.слова (ненормированные): РНБ (РОССИЙСКАЯ НАЦИОНАЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА) -- БИБЛИОТЕЧНЫЙ ФОРУМ -- ПУБЛИЧНАЯ БИБЛИОТЕКА -- БИБЛИОТЕЧНЫЕ ИННОВАЦИИ Держатели документа: НБ АЛТГАКИ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Александрова, О. А. Ознакомление детей среднего дошкольного возраста с правилами дорожного движения / О. А. Александрова, А. Н. Моисеева // Дошкольная педагогика. - 2010. - № 4. - С. 25-27 . - Кл.слова (ненормированные): средние дошкольники -- правила дорожного движения (ПДД) -- конспекты занятий -- развивающие игры -- занятия -- физминутки Держатели документа: НПБ БГПУ Доп.точки доступа: Моисеева, А. Н. |
Шифр: З1/2010/3 Журнал 2010г. N 3 Харисов, Ф. Ф. Теоретическое обоснование проведение мониторинга здоровья обучающихся и воспитанников в образовательном учреждении / Ф. Ф. Харисов. - С.4-5 Николавева, Е. Л. Даруя кровь, спасаешь жизнь! : [донорство] / Е. Л. Николавева. - С.6-10 Малявина, С. А. Может только челоек. О программе развития массового безвозмездного донорства крови в России / С. А. Малявина. - С.11-13 Дьячков, А. Г. Донорство крови - выбор здорового поколения / А. Г. Дьячков. - С.14-16 Овчинников, Д. Е. Социальные проекты: профилактика и здоровьесбережение в системе образования Самарской области / Д. Е. Овчинников. - С.17-20 Веткова, Н. А. Здоровьеориентированное образование в школе / Н. А. Веткова. - С.21-23 Дивакова, Н. И. Мониторинг представлений педагогов о современной школе / Н. И. Дивакова, Е. В. Шляховая, А. Я. Тишурова. - С.24-27 Дуденкова, Т. В. Учим и учимся быть здоровыми / Т. В. Дуденкова, И. В. Мартышкина, Т. В. Самсонова. - С.28-32 Комлева, Т. В. Организация здоровьесберегающего пространства / Т. В. Комлева. - С.33-34 Лысова, Н. Ф. Некоторые особенности и профилактика девиантного поведения подростков / Н. Ф. Лысова. - С.35-37 Гашкова, С. Н. От "Школы здоровья" - к ресурсному центру / С. Н. Гашкова, Е. А. Сорокина. - С.38-40 Шакурова, С. В. Ноосферное образование в начальной школе / С. В. Шакурова, Н. В. Стрельникова. - С.41-46 Гуськова, Т. И. Научно-методический подход к физическому воспитанию и оздоровлению детей средствами катания на коньках / Т. И. Гуськова, Е. В. Александрова. - С.47-49 Чермит, К. Д. Формирование компонентов социальной защищенности детей в процессе занятий спортом (на примере дзюдо) / К. Д. Чермит, З. К. Чермит, О. И. Исаков. - С.50-56 Шестаков, М. М. Профессиональнаяориентация подготовки студентов в процессе физического воспитания как ресурс сохранения здоровья / М. М. Шестаков. - С.57-62 Кокунько, Л. Я. Игровые программы и технологии физического воспитания детей / Л. Я. Кокунько. - С.63-65 Шамахова, Н. Н. Программа "Здоровая семья" Вологодского детского дома № 1 / Н. Н. Шамахова. - С.66-81 Кокаева, И. Ю. Программа "Моделирование образовательного пространства, развивающего здоровье младших школьников" / И. Ю. Кокаева. - С.82-88 Ибрагимова, И. Ю. Здоровье школьников в условиях информатизации образовательного процесса / И. Ю. Ибрагимова. - С.89-91 Ларионова, Ю. Н. Влияние психофизиологических особенностей на успеваемость / Ю. Н. Ларионова. - С.92-96 Латчук, В. Н. Роль курса "Основы безопасности жизнедеятельности" в формировании здорового образа жизни детей и подростков / В. Н. Латчук. - С.97-102 Ляшенко, И. А. Особенности психолого-педагогического сопровождения детей с нарушением опорно-двигательного аппарата / И. А. Ляшенко, А. И. Булатова. - С.103-105 Казин, Э. М. Разработка и реализация здоровьесберегающей модели в системе образования Кузбасса / Э. М. Казин, О. Г. Красношлыкова, А. И. Федоров. - С.106-111 Зайцева, Н. А. Комплексная психологическая помощь субъектам образовательных учреждений в наращивании здоровьесберегающих ресурсов / Н. А. Зайцева. - С.112-115 Никонова, В. Г. Формирование мотивации здорового образа жизни у студентов в системе высшего образования / В. Г. Никонова, В. Л. Калманович. - С.116-118 Орлов, В. А. Инновационный подход к управлению резервами здоровья и работоспособностью человека / В. А. Орлов. - С.119-124 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
Г 96 Гуськова, Т. И. Научно-методический подход к физическому воспитанию и оздоровлению детей средствами катания на коньках / Т. И. Гуськова, Е. В. Александрова // Здоровьесберегающее образование. - 2010. - № 3. - С. 47-49 Кл.слова (ненормированные): НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ПОДХОД -- ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ОЗДОРОВЛЕНИЕ -- ДЕТИ -- КОНЬКИ -- ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Александрова, Е. В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
А 46 Александров, А. А. Московский государственный технический университет имени Н. Э. Баумана - 180 лет славной истории достижений в науке и технике / А. А. Александров // Здоровьесберегающее образование. - 2010. - № 4. - С. 6-8 Кл.слова (ненормированные): МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н. Э. БАУМАНА -- МГТУ ИМ. Н. Э. БАУМАНА -- ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ -- ВУЗЫ -- ИСТОРИЯ НАУКИ -- ИСТОРИЯ ТЕХНИКИ -- НАУЧНЫЕ ШКОЛЫ -- ИННОВАЦИИ -- НАЦИОНАЛЬНЫЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ -- ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ -- ЗОЖ -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЙ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ИНЖЕНЕРНЫЙ ПОРТАЛ -- НАУКА -- ТЕХНИКА Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |