К63 Комарова, Т. Детское изобразительное творчество: что под этим следует понимать? / Т. Комарова // Дошкольное воспитание. - 2005. - № 2. - С. 80-86 : цв.ил Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКОЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СЕНСОРИКА Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
П16 Пантелеева, Н. Ознакомление детей 5-7 лет с искусством портрета : методические рекомендации / Н. Пантелеева, Т. Комарова // Дошкольное воспитание. - 2005. - № 3. - С. 16-27 : цв.ил Кл.слова (ненормированные): ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Доп.точки доступа: Комарова, Т. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
К 63 Комарова, Т. Игра и изобразительное творчество / Т. Комарова // Дошкольное воспитание. - 2005. - № 4. - С. 74-76 : цв.ил Кл.слова (ненормированные): ИГРЫ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО -- СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Комарова, Т. Искусство как фактор воспитания любви к родному краю / Т. Комарова, Н. Пантелеева // Дошкольное воспитание. - 2006. - № 2. - С. 3-8 : цв.ил . - Кл.слова (ненормированные): ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Доп.точки доступа: Пантелеева, Н. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
К 63 Комарова, Т. Чтобы каждый ребенок испытывал радость творчества / Т. Комарова // Дошкольное воспитание. - 2006. - № 3. - С. 82-83 . - Кл.слова (ненормированные): ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО -- ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Комарова, Т. П. Волшебный мир ребусов, схем и предлогов : наглядно-методический комплекс для младших школьников с нарушением зрения / Комарова Т. П. // Логопед. - 2014. - № 9. - С. 102-107 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- СЛЕПЫЕ ДЕТИ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ РЕБУСЫ -- НАГЛЯДНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ КОМПЛЕКСЫ Держатели документа: АКСБ |
К 63 Комарова, Т. П. Тактильные книги в обучении школьников с нарушением зрения / Комарова Т. П., Кулешова Т. А. // Логопед. - 2016. - № 7. - С. 101-105 Кл.слова (ненормированные): ТИФЛОПЕДАГОГИКА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ТАКТИЛЬНЫЕ КНИГИ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- РУКОДЕЛЬНЫЕ КНИГИ Держатели документа: АКСБ |
Комарова, Т. П. Коррекция нарушений чтения и письма у слепых и слабовидящих детей / Комарова Т. П., Джумаева А. Ю. // Логопед. - 2021. - № 2. - С. 84-92 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ -- ШКОЛЬНИКИ -- СИСТЕМА БРАЙЛЯ -- ОПТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ -- ОСЯЗАТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА Аннотация: В статье представлена методика преодоления оптико-пространственных нарушений у учащихся со зрительной депривацией. Приведены примеры диагностических карт и упражнения на коррекцию чтения и письма. Держатели документа: АКСБ |
Комарова, Т. П. Сенсорные корзинки : многофункциональное пособие в работе логопеда с детьми с нарушением зрения / Комарова Т. П. // Логопед. - 2021. - № 3. - С. 69-72 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МОТОРНАЯ КООРДИНАЦИЯ -- МЕЛКАЯ МОТОРИКА -- ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ОСЯЗАТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ПОСОБИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА Аннотация: В статье рассказывается о многофункциональном пособии для сенсорного развития детей с нарушением зрения. Представлены варианты игр. Держатели документа: АКСБ |
Комарова, Т. П. Речевая пирамида : логопедическое пособие для детей с нарушением зрения по профилактике вербализма / Комарова Т. П. // Логопед. - 2022. - № 6. - С. 69-74 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ВЕРБАЛИЗМ -- СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС -- РЕЧЕВОЕ ОБЩЕНИЕ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА -- ЦВЕТОТЕРАПИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПСИХИКИ Аннотация: В статье дано описание авторского пособия для детей с нарушением зрения, направленного на преодоление вербализма. Его можно использовать для цветотерапии, творческого развития звукопроизношения. Держатели документа: АКСБ |