Е 74 Ермолина, Т. Н. Преемственность дошкольного и начального общего образования в реализации инклюзивного подхода / Ермолина Т. Н., Кузенкова О. М. // Логопед. - 2022. - № 5. - С. 86-91 Кл.слова (ненормированные): ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ТОЧЕЧНАЯ ИНКЛЮЗИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ЦВЕТА (ТЕМА) -- ЦВЕТОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- УПРАЖНЕНИЯ Аннотация: В статье раскрываются вопросы преемственности между дошкольным и начальным общим образованием детей с ОВЗ, ранней социализации воспитанников данной категории и их адаптации к школьной жизни. Держатели документа: АКСБ |
Ермолина, Т. Н. Преемственность дошкольного и начального общего образования в реализации инклюзивного подхода / Ермолина Т. Н., Кузенкова О. М. // Логопед. - 2022. - № 9. - С. 40-46 Кл.слова (ненормированные): ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ТОЧЕЧНАЯ ИНКЛЮЗИЯ -- СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ЦВЕТА -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ Аннотация: В статье авторы раскрывают вопросы преемственности между дошкольным и начальным общим образованием детей с ОВЗ, ранней социализации воспитанников данной категории и их адаптации к школьной жизни. Представлен конспект занятия-игры для детей с ТНР "Оранжевый город" - совместной образовательной деятельности первоклассников и дошкольников, расширяющей представления об оранжевом цвете, развивающей речь и логическое мышление. Держатели документа: АКСБ |