К14 Казакова, Т. Сказочный образ в изобразительном творчестве, или "Оживи сказку" / Т. Казакова, И. Лыкова // Дошкольное воспитание. - 2005. - № 2. - С. 87-91 : цв.ил Кл.слова (ненормированные): ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО -- СКАЗОЧНЫЕ ОБРАЗЫ -- ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Доп.точки доступа: Лыкова, И. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Григорьева, Л. П. Сравнительное исследование особенностей опознания зрительных образов дошкольниками с разными формами патологии ЦНС / Л.П. Григорьева, Е.А. Вишнева // Дефектология. - 2006. - № 3. - С. 35-45 : ил Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ЗАБОЛЕВАНИЯ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ -- ЗАБОЛЕВАНИЯ ЦНС -- ОПОЗНАНИЕ ЗРИТЕЛЬНЫХ ОБРАЗОВ -- ЗРИТЕЛЬНЫЕ ОБРАЗЫ -- СРАВНИТЕЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- МИНИМАЛЬНЫЕ МОЗГОВЫЕ ДИСФУНКЦИИ -- ММД -- ЗПРР -- ЗАДЕРЖКА ПСИХОРЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ Аннотация: Исследуется проблема формирования и целостного опознания образов незавершенных изображений и отражение результата опознания в слове. Показана существенная роль научения в процессе формирования целостных образов. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Вишнева, Е.А. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Кудряшова, А. А. Конкретизация подхода к преподаванию курса "арттерапия в специальном образовании": В. Г. Короленко "Слепой музыкант" / Кудряшова А. А. // Специальная психология. - 2007. - № 1. - С. 48-55 Кл.слова (ненормированные): СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- АРТ-ТЕРАПИЯ -- КОРОЛЕНКО ВЛАДИМИР ГАЛАКТИОНОВИЧ (ПИСАТЕЛЬ) -- ОБРАЗЫ НЕЗРЯЧИХ В ЛИТЕРАТУРЕ -- ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Матвеев, М. Ю. Имидж библиотек и образы массовой культуры : образы есть, имиджа нет? / М.Ю. Матвеев // Новая библиотека. - 2007. - № 3. - С. 40-48 Кл.слова (ненормированные): ИМИДЖ БИБЛИОТЕК -- ПРОПАГАНДА ЛИТЕРАТУРЫ -- МАССОВАЯ КУЛЬТУРА -- БИБЛИОТЕКИ Держатели документа: Библиотека АЛТГАКИ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Галактионова, Г. М. Особенности образов-представлений у детей с ослабленным зрением старшего дошкольного возраста / Г. М. Галактионова, И. В. Юганова // Детская и подростковая реабилитация. - 2007. - № 2. - С. 43-46 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ОСЛАБЛЕННОЕ ЗРЕНИЕ -- ОБРАЗЫ-ПРЕДСТАВЛЕНИЯ -- СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ТИФЛОПСИХОЛОГИЯ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Юганова, И. В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Дубровина, И. В, Психологические механизмы или приемы создания образов воображения / И. В, Дубровина // Практическая психология и логопедия. - 2008. - № 4. - С. 46-49 Кл.слова (ненормированные): акцентирование -- образы -- психологические механизмы -- агглютинация -- акцентное выделение (лингв.) -- противопоставление -- типизация -- ВООБРАЖЕНИЕ Держатели документа: НПБ БГПУ |
Шифр: Д1/2009/1 Журнал 2009г. N 1 Журналу "Дефектология" 40 лет / Изд-во "Шк. пресса". - С.3-4 Специальный федеральный государственный стандарт общего образования детей с ограниченными возможностями здоровья: основные положения концепции / Н. Н. Малофеев и др. - С.4-19 Шматко, Н. Д. Подходы к модернизации системы дошкольного образования детей с ограниченными возможностями здоровья / Н. Д. Шматко, Л. А. Головчиц, Е. А. Стреблева. - С.19-23 Чиркина, Г. В. Основные направления совершенствования системы дошкольной логопедической помощи / Г. В. Чиркина, Е. Л. Черкасова. - С.23-32 Лаврентьева, Н. Б. Обучение детей с аутизмом осмысленному чтению / Н. Б. Лаврентьева. - С.33-44 Гончарова, Е. Л. К вопросу о субъекте психолого-педагогического сопровождения в формирующейся практике комплексной помощи детям раннего возраста / Е. Л. Гончарова. - С.45-49 Антонова, З. П. Оценка эффективности работы службы ранней помощи семье с проблемным ребенком в Самарской области / З. П. Антонова, Ю. А. Разенкова. - С.50-60 Приходько, О. Г. Нарушения раннего речевого развития детей с двигательной церебральной патологией / О. Г. Приходько. - С.61-68 Пронина, Л. В. Изучение характера взаимодействия детей раннего возраста с отклонениями в умственном развитии / Л. В. Пронина. - С.69-76 Прудникова, В. А. Общественные настроения в Самарской области по вопросам интегрированного образования детей с ограниченными возможностями здоровья / В. А. Прудникова. - С.77-84 Холмогорова, А. Б. Образы значимых фигур как регуляторы интерперсональных отношений и эмоционального состояния у подростков из социально неблагополучных семей / А. Б. Холмогорова, Н. С. Смирнова. - С.84-92 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
Холмогорова, А. Б. Образы значимых фигур как регуляторы интерперсональных отношений и эмоционального состояния у подростков из социально неблагополучных семей / А. Б. Холмогорова, Н. С. Смирнова // Дефектология. - 2009. - № 1. - С. 84-92 Кл.слова (ненормированные): ЗНАЧИМЫЕ ФИГУРЫ (ПСИХОЛ.) -- ИНТЕРПЕРСОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ -- ПОДРОСТКИ -- НЕБЛАГОПОЛУЧНЫЕ СЕМЬИ Аннотация: Статья посвящена комплексному анализу системы интерперсональных отношений подростков из социально неблагополучных семей. Выделены интрапсихические, динамические аспекты интерперсональных отношений. Выявлена специфика объектных репрезентаций у детей, имеющих опыт воспитания в семьях с разной степенью социального неблагополучия. Показана тесная связь нарушения образов родителей с нарушениями мотивации общения, низким уровнем социальной поддержки и эмоциональным неблагополучием. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Смирнова, Н. С. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
И 13 Ибахаджиева, Л. Эмоциональные образы страха у дошкольников / Л. Ибахаджиева // Дошкольное воспитание. - 2009. - № 8. - С. 80-85. - Библиогр.: с.85 (5 назв.) . - Кл.слова (ненормированные): СТРАХИ -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ОБРАЗЫ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Белопольская, Н. Л. Исследование возрастной идентификации у матерей, воспитывающих детей с нарушениями психического развития / Н. Л. Белопольская, Н. А. Улькина // Дефектология. - 2010. - № 1. - С. 23-31 Кл.слова (ненормированные): ВОЗРАСТНАЯ ИДЕНТИФИКАЦИЯ -- МАТЕРИ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПСИХИКИ -- НАРУШЕНИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ИДЕНТИЧНОСТЬ -- ВОЗРАСТНЫЕ ОБРАЗЫ -- ЖИЗНЕННЫЙ КРИЗИС -- ПСИХИЧЕСКАЯ ПАТОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Аннотация: На основе данных экспериментального исследования возрастной идентификации у матерей, воспитывающих детей с нарушениями развития, доказано, что их представления о собственных возрастных образах на протяжении жизненного пути значимо отличаются от представлений матерей, воспитывающих здоровых детей. Установлена связь выявленных особенностей со спецификой жизненного кризиса матерей, воспитывающих детей с нарушениями развития. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Улькина, Н. А. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Кошелева, Н. В. Преодоление трудностей называния у больных с афазией в процессе невербальной предметно-практической деятельности / Н. В. Кошелева // Дефектология. - 2010. - № 1. - С. 87-91 Кл.слова (ненормированные): ТРУДНОСТИ НАЗЫВАНИЯ (ЛОГОПЕД.) -- ВЗРОСЛЫЕ БОЛЬНЫЕ -- АФАЗИЯ -- ПРЕДМЕТНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- РЕЧЬ -- НОРМАТИВНАЯ ФУНКЦИЯ (ЛОГОПЕД.) -- ОБРАЗЫ-ПРЕДСТАВЛЕНИЯ -- МЕТОДИКА ВОССТАНОВЛЕНИЯ (ЛОГОПЕД.) -- РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ ПОМОЩЬ Аннотация: В публикации показана роль предметно-практической деятельности в преодолении трудностей называния у больных с различными формами афазии. Описан фрагмент курса экспериментальных занятий по теме "Природа". Доказана эффективность предложенной методики в сравнении с традиционными методами. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
С 86 Строганова, Л. В. Методика работы над образным строем художественных текстов в начальной школе / Л. В. Строганова // Начальная школа. - 2010. - № 11. - С. 23-29. - Библиогр.: с. 28 (9 назв.) Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ -- ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ТЕКСТЫ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ОБРАЗЫ -- ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Шифр: В3/2011/5 Журнал 2011г. N 5 Коломийченко Л. В. Практико-ориентироанная деятельность кафедры дошкольной педагогики и психологии ПГПУ / Коломийченко Л. В. - С.4-6 Бабич О. В. Организация режимных моментов в соответствии с ФГТ / Бабич О. В., Маслова О. И., Н. В. Словак. - С.7-9 Сафонова Е. Ю. Путешествие на планету Здоровье : Занятие по формированию основ ЗОЖ в ст. группе / Сафонова Е. Ю. - С.10-14 Панькова С. И. Эколого-валеологическое занятие "Чудо-нос" : (в подгот. к шк. группе) / Панькова С. И. - С.14-17 Рубан И. В. Экскурсия "Чудеса Пермского края" : Занятие в краевед. мини-музее ДОУ в подгот.к шк. группе / Рубан И. В. - С.18-22 Мушникова А. А. Знакомимся с историей родного села : Познават. зянятие в сред. группе / Мушникова А. А. - С.22-24 Белоногова С. Н. В гостях у Хозяйки Медной горы : Познават. занятие в подгот. к шк. группе / Белоногова С. Н. - С.25-27 Мансурова, Ф. Ф. Устройство и украшение жилища в татарской традиционной культуре : Занятие по ознакомлению с окружающим миром в ст. группе / Ф. Ф. Мансурова. - С.28-30 Девяткова Л. Б. Использование музыки в формировании национальной толерантности у дошкольников / Девяткова Л. Б. - С.31-37 Максимова М. Ю. Формирование у дошкольников субъектного отношения к природе / Максимова М. Ю. - С.38-41 Ассонова Н. В. Что может герб нам рассказать? : Интегрир. познават. занятие в ст. группе / Ассонова Н. В. - С.42-44 Колышкина Н. М. Научим мышат трудиться : Занятие по соц. развитию в сред. группе / Колышкина Н. М. - С.45-47 Яковлева И. А. Занятие по формированию математических представлений "Путешествие Колобка" : (во 2-й мл. группе) / Яковлева И. А. - С.47-49 Иртуганова Г. М. Образы настоящего мужчины и истинной женщины в народных сказках : Занятие в ст. группе / Иртуганова Г. М. - С.50-54 Гргорьева Ю. С. Дидактические игры в половом воспитании дошкольников / Гргорьева Ю. С. - С.55-58 Пономарева Е. С. Игры-драматизации в формировании гендерной толерантности / Пономарева Е. С. - С.58-61 Зорина Н. А. Формирование социальной ориентации детей среднего дошкольного возраста / Зорина Н. А. - С.62-65 Мармузевич О. В. Разговор о дружбе и любви : Познават. занятие для ст. дошкольников / Мармузевич О. В. - С.66-70 Прохорова С. А. Я имею право... : Интегрир. занятие в сред. группе / Прохорова С. А. - С.70-72 Ворошнина Л. В. Совершенствование творческого рассказывания детей шестого года жизни / Ворошнина Л. В., Кулакова Т. В. - С.73-76 Фадеев С. Б. Народная культура в формировании гендерной толерантности дошкольников / Фадеев С. Б. - С.77-81 Тохтуева О. Я. Театрализованная постановка по сказке "История о чайке" : (для ст. дошк. возраста) / Тохтуева О. Я. - С.82-84 Ушакова Н. В. Стойкий оловянный солдатик : Театрализ. представление по мотивам сказки Х. К. Андерсена / Ушакова Н. В. - С.85-87 Гущина Н. Н. Нетрадиционные техники рисовая в развитии творческих способностей дошкольников / Гущина Н. Н. - С.89-92 Бутусова М. А. Путешествие в Радужное королевство : Занятие по изобразит. деятельности в сред. группе / Бутусова М. А. - С.92-94 Соколова О. В. Готовимся к школе вместе с папой и мамой / Соколова О. В., Хорошева Л. П. - С.95-102 Аристова С. Н. Проект "Мама, папа, сад и я - наша дружная семья!" / Аристова С. Н., Грачева Л. Ю., Шерстнева Г. П. - С.103-106 Паркасова Е. В. Педагогический проект "Детям о Великой Отечественной войне" / Паркасова Е. В. - С.107-111 Кирилина М. В. Педагогическая компетентность воспитателей ДОУ в условиях инновационной деятельности / Кирилина М. В. - С.112-114 Рублева Н. В. Социальный интеллект и социальное прогнозирование дошкольников / Рублева Н. В. - С.115-118 Печора К. Л. Внимание детей раннего возраста / Печора К. Л. - С.119-121 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
И 84 Иртуганова, Г. М. Образы настоящего мужчины и истинной женщины в народных сказках : Занятие в ст. группе / Иртуганова Г. М. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2011. - № 5. - С. 50-54 Кл.слова (ненормированные): СКАЗКИ -- ЗАНЯТИЯ (ПЕД.) -- СТАРШАЯ ГРУППА -- НАСТОЯЩИЙ МУЖЧИНА (ТЕМА) -- ИСТИННАЯ ЖЕНЩИНА (ТЕМА) -- ПОЛОРОЛЕВЫЕ ФУНКЦИИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
М 14 Майстрова, Л. Образы природы в детской хореографии / Л. Майстрова // Дошкольное воспитание. - 2011. - № 12. - С. 62-68 : фото. цв. . - Кл.слова (ненормированные): ХОРЕОГРАФИЯ -- ЗАНЯТИЯ С ДЕТЬМИ -- ОБРАЗЫ ПРИРОДЫ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Г 72 Гостищев, Д. "Инициалы души" / Д. Гостищев // Наша жизнь. - 2012. - №2. - С. 47-55 Рубрики: Образы слепых в литературе Кл.слова (ненормированные): ОБРАЗЫ СЛЕПЫХ В ЛИТЕРАТУРЕ -- СЛОВЕСНЫЕ ПОРТРЕТЫ НЕЗРЯЧИХ -- БЛОК А. -- ЛЕРМОНТОВ М. -- НИКИТИН И. -- ХОДАСЕВИЧ В. -- КУЗЬМИН М. -- НАРОВЧАТОВ С. -- ТАРКОВСКИЙ А. -- ЗАБОЛОЦКИЙ Н. -- БРОДСКИЙ И. -- БОДЛЕР Ш. Держатели документа: АКСБ |
Г 72 Гостищев, Д. Слепой, да лихой! / Д. Гостищев // Наша жизнь. - 2012. - №1. - С. 54-63 Рубрики: Фольклор--Сказочные персонажи незрячие--Образы слепых в фольклоре Кл.слова (ненормированные): СКАЗКИ -- МИФЫ -- ФОЛЬКЛОР -- СКАЗОЧНЫЕ ПЕРСОНАЖИ НЕЗРЯЧИЕ -- ОБРАЗЫ СЛЕПЫХ В ФОЛЬКЛОРЕ Держатели документа: АКСБ |
Ч-83 Чугаева, И. Г. Ценностно-смысловое моделирование как средство активизации самопонимания старшеклассников / И. Г. Чугаева // Воспитание школьников. - 2012. - № 2. - С. 37-41 Кл.слова (ненормированные): ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ -- САМОПОНИМАНИЕ -- СТАРШЕКЛАССНИКИ -- ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ОБРАЗЫ -- КУЛЬТУРНЫЕ ЦЕННОСТИ -- ПОНИМАНИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Гостищев, Д. Зри в корень : [восприятие незрячими пословиц и афоризмов] / Д. Гостищев // Наша жизнь. - 2012. - № 5. - С. 47-53 Рубрики: Фольклор--Образы незрячих в фольклоре Кл.слова (ненормированные): ПОСЛОВИЦЫ -- ПОГОВОРКИ -- ОБРАЗЫ СЛЕПЫХ -- ОБРАЗЫ НЕЗРЯЧИХ Держатели документа: ПКБС |
Г 93 Губанова, С. И. Медийный образ педагога ДОУ / Губанова С. И. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2012. - № 9. - С. 117-120 Кл.слова (ненормированные): МЕДИЙНЫЕ ОБРАЗЫ -- ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |