Любимова, М. Ю. Пословицы и поговорки о речи / М. Ю. Любимова // Логопед. - 2007. - № 5. - С. 119-121 Кл.слова (ненормированные): логопедия -- пословицы -- поговорки -- развитие речи -- речь Держатели документа: НПБ БГПУ |
Минкевич, Л. В. Экономикаидети / Минкевич Л. В., Белошапкина С. В. // ВоспитательДОУ. - 2008. - № 9. - С. 47-51. Кл.слова (ненормированные): ЭКОНОМИКА -- ДЕТИ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ПОСЛОВИЦЫ -- ПОГОВОРКИ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Белошапкина, С. В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Галанина, Н. А. Использование устного народного творчества в коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста / Н. А. Галанина // Дошкольная педагогика. - 2008. - № 5. - С. 32-37 . - Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- дошкольники -- устное народное творчество -- речевые нарушения -- колыбельные песни -- скороговорки -- загадки -- пословицы -- поговорки Держатели документа: НПБ БГПУ |
Белошапкина, С. В. Экономика и дети. Пословицы и поговорки / С. В. Белошапкина // Дошкольная педагогика. - 2009. - № 6. - С. 63-64 . - Кл.слова (ненормированные): экономика -- деньги -- дети -- пословицы -- поговорки Держатели документа: НПБ БГПУ |
Б 43 Белошистая, А. Задания, развивающие образное мышление : для работы со старшими дошкольниками / А. Белошистая // Дошкольное воспитание. - 2010. - № 4. - С. 44-47 : ил. . - Кл.слова (ненормированные): РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ПОСЛОВИЦЫ -- ПОГОВОРКИ -- ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Н 30 Нартина, Н. "Вся семья вместе, так и душа на месте!" : пословицы и поговорки в приобщении дошкольников к традиционной семейной культуре / Н. Нартина, С. Лапина // Дошкольное воспитание. - 2011. - № 1. - С. 37-40 : цв. ил. . - Кл.слова (ненормированные): ПОЗНАВАТЕЛЬНО-РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ТРАДИЦИОННАЯ СЕМЕЙНАЯ КУЛЬТУРА -- ПОСЛОВИЦЫ -- ПОГОВОРКИ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Доп.точки доступа: Лапина, С. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ч-49 Черногрудова, Е. П. Экспериментальное исследование навыков понимания пословиц выпускниками младших классов / Е. П. Черногрудова, Л. И. Полевая // Начальная школа. - 2011. - № 2. - С. 13-16 отд. паг. : табл. - (Библиотечка учителя) Кл.слова (ненормированные): ПОСЛОВИЦЫ -- ПОГОВОРКИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Доп.точки доступа: Полевая, Л. И. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Шифр: Л3/2011/8 2011г. N 8 Сабельникова, С. И. Речевая культура ребенка как проблема воспитания / С. И. Сабельникова. - С.6-11 Чернов, Д. Н. Социокультурные условия становления речеязыковой компетенции у детей-мигрантов младшего школьного возраста / Д. Н. Чернов. - С.12-27 Якимович, Е. А. Особенности письма младших школьников-инофонов / Е. А. Якимович. - С.27-34 Кустова, О. И. Сотрудничество логопеда и родителей на логопедическом пункте ДОУ / О. И. Кустова. - С.35-49 Шинкаренко, Л. Н. Детская поэзия как средство приобщения дошкольников к чтению / Л. Н. Шинкаренко. - С.50-53 Бабинова, Н. В. Кружок "Тестопластика" / Н. В. Бабинова. - С.54-64 Меркулова, О. Н. Сказка о веселых человечках-звуках : Занятие по обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста / О. Н. Меркулова. - С.66-68 Альшаева, Л. И. Путешествие в страну Одеждия : Занятие для детей старшего дошкольного возраста / Л. И. Альшаева. - С.69-71 Иванова, М. С. Развивающая игра "Улитка" / М. С. Иванова. - С.72-74 Гренкова, Н. А. Консультирование родителей неговорящих детей раннего возраста / Н. А. Гренкова. - С.75-81 Бабинова, Н. В. Клуб общения для родителей "Речевичок" / Н. В. Бабинова. - С.81-89 Оглоблина, И. Ю. Пословицы и поговорки в коррекционной работе с младшими школьниками / И. Ю. Оглоблина. - С.90-98 Николаева, О. В. Использование нейропсихологических приемов при коррекции дисграфии / О. В. Николаева. - С.99-107 Лопатина, В. Г. Планирование коррекционной работы с заикающимися детьми в условиях школьного логопедического пункта / В. Г. Лопатина. - С.108-118 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
О-37 Оглоблина, И. Ю. Пословицы и поговорки в коррекционной работе с младшими школьниками / И. Ю. Оглоблина // Логопед. - 2011. - № 8. - С. 90-98 Кл.слова (ненормированные): МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ПОСЛОВИЦЫ -- ПОГОВОРКИ -- РАЗГОВОРНО-БЫТОВАЯ РЕЧЬ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Гостищев, Д. Зри в корень : [восприятие незрячими пословиц и афоризмов] / Д. Гостищев // Наша жизнь. - 2012. - № 5. - С. 47-53 Рубрики: Фольклор--Образы незрячих в фольклоре Кл.слова (ненормированные): ПОСЛОВИЦЫ -- ПОГОВОРКИ -- ОБРАЗЫ СЛЕПЫХ -- ОБРАЗЫ НЕЗРЯЧИХ Держатели документа: ПКБС |
С 30 Семенюк, Ю. С. Использование загадок, пословиц, поговорок в работе с детьми / Ю. С. Семенюк // Логопед. - 2012. - № 3. - С. 119-122 Рубрики: Логопедия Кл.слова (ненормированные): ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ЗАГАДКИ -- ПОСЛОВИЦЫ -- ПОГОВОРКИ -- ЗАНЯТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ Держатели документа: ПКБС |
Л 41 Лезина, Е. А. "Мирская молва - что морская волна" : (кл. час в нач. шк.) / Е. А. Лезина // Воспитание школьников. - 2013. - № 5. - С. 78-80 Кл.слова (ненормированные): МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- КЛАССНЫЕ ЧАСЫ -- ПОЗИТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ -- ЖИЗНЕННЫЕ СИТУАЦИИ -- ПОСЛОВИЦЫ -- ПОГОВОРКИ -- СУБЪЕКТИВНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
В 46 Вильшанская, А. Д. Специфика формирования приема понимания скрытого смысла пословиц и поговорок у детей с трудностями в обучении / А. Д. Вильшанская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 5. - С. 13-26 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ПОСЛОВИЦЫ -- ПОГОВОРКИ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ -- УУД -- УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГИ Аннотация: В статье описана коррекционная работа учителя-дефектолога, направленная на преодоление у младших школьников с ЗПР затруднений в понимании пословиц и поговорок, формирование умения видеть и объяснять скрытый смысл народных изречений, использовать их в речи, понимать коммуникативный контекст; выделены этапы, позволяющие систематизировать и усложнять задания в соответствии с постепенным усвоением приема понимания скрытого смысла ребенком; приводится тематическое планирование занятий. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
В 46 Вильшанская, А. Д Работа учителя-дефектолога над пониманием скрытого смысла пословиц и поговорок учащимися с трудностями в обучении / А. Д Вильшанская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 6. - С. 22-32 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДЕТИ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ШКОЛЬНИКИ -- ПОСЛОВИЦЫ -- ПОГОВОРКИ -- ПОНИМАНИЕ СКРЫТОГО СМЫСЛА -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ -- УУД -- УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГИ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ Аннотация: В статье описываются содержание и последовательность коррекционной работы учителя-дефектолога по обучению понимания значений пословиц и поговорок и скрытой в них народной мудрости. Представлены конспекты занятий, иллюстрирующие специфику коррекционно-развивающих заданий и работу на каждом из этапов формирования приема понимания скрытого смысла пословиц и поговорок у детей с трудностями в обучении. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |