Филатова, Ю. О.
    Клаттеринг в XXI веке [Текст] / Ю. О. Филатова // Дефектология. - 2007. - N5. - С. 91-94 : фото
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
КЛАТТЕРИНГ -- НАРУШЕНИЕ РЕЧИ -- ПЛАВНОСТЬ РЕЧИ -- МЕЖДУНАРОДНЫЕ КОНФЕРЕНЦИИ -- ЗАИКАНИЕ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Верещагина, Н. В.
    Особенности работы с семьей и консультирования родителей детей с особыми образовательными потребностями [Текст] / Н. В. Верещагина // Дошкольная педагогика. - 2009. - № 5. - С. 29-33 . - ISSN 1726-0973
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- семья -- консультирование родителей -- особые образовательные потребности -- личностные установки -- дошкольники -- родители -- типы мотиваций -- нарушение речи -- одаренные дети -- нарушения интеллекта -- нарушения зрения -- нарушения слуха

Держатели документа:
НПБ АлтГПА




    Щербакова, И. Ю.
    Формирование просодической стороны речи у детей с общим недоразвитием речи через развитие двигательной сферы [Текст] / И. Ю. Щербакова // Дошкольная педагогика. - 2010. - № 2. - С. 42-46 . - ISSN 1726-0973
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- общее недоразвитие речи (ОНР) -- нарушение речи -- двигательная сфера -- ПРОСОДИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ -- дыхательные упражнения -- логоритмические занятия -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- логопеды -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ

Держатели документа:
НПБ БГПУ


74.37
Ч-65


    Чиркина, Г. В.
    Актуальные проблемы развития логопедической науки [Текст] / Г. В. Чиркина // Дефектология. - 2012. - № 1. - С. 3-9
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
общее недоразвитие речи -- нарушение речи -- диагностика речевого развития -- особые образовательные потребности -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
Аннотация: В статье определяются доминирующие тенденции развития логопедической науки. Обсуждаются дискуссионные подходы к классификации нарушений речи у детей, особенности логопедической диагностики и формулирования логопедического заключения на разных этапах реабилитационного процесса. Особое внимание уделено прогнозированию различных возможностей интеграции детей с нарушениями речи в соответствии с концепцией Специального федерального стандарта образования.

Держатели документа:
КСБ


74.37
П 65


    Почукаева, О. О.
    День рождения звука [Текст] : интегрированное занятие для детей 6-7 лет / Почукаева О. О., Манетчикова Л. А. // Логопед. - 2017. - № 4. - С. 46-50
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ОНР -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ИНТЕГРИРОВАННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЕ -- ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ -- НАРУШЕНИЕ РЕЧИ -- ИГРЫ
Аннотация: В статье представлено интегрированное занятие для детей 6-7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР), направленное на закрепление произносительных умений развитие ритмического и фонематического слуха, зрительно-пространственной координации, воображения, внимания, мышления, памяти, формирование умений управлять движениями, слушать друг друга.

Держатели документа:
АКСБ


74.37
М 80


    Морозова, Л. Н.
    Песочная терапия в логопедической практике [Текст] / Морозова Л. Н. // Логопед. - 2017. - № 4. - С. 117-123
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ -- СУ-ДЖОК-ТЕРАПИЯ -- НЕТРАДИЦИОННЫЕ МЕТОДЫ -- НАРУШЕНИЕ РЕЧИ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКОВ -- ЗВУК [Р] -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- КОРРКЦИОННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- КОРРЕКЦИОННО-ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- СУ-ДЖОК ТЕРАПИЯ
Аннотация: Статья посвящена нетрадиционным методам коррекционно-развивающей работы с детьми. Представлено примерное индивидуальное занятие по автоматизации звука [р] в словах и слогах с использованием песочной терапии, су-джок-терапии, чистоговорок.

Держатели документа:
АКСБ


74.37
Г 20


    Гаревских, В. С.
    Обучению составлению рассказа по серии картинок детей 6-7 лет [Текст] / Гаревских В. С., Мироманова Г. М. // Логопед. - 2017. - № 10. - С. 48-54
ББК 74.37 + 74.1

Кл.слова (ненормированные):
СЮЖЕТНЫЕ КАРТИНКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ОНР -- ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННЫЕ СВЯЗИ -- СВЯЗНЫЙ РАССКАЗ -- НАРУШЕНИЕ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- СОСТАВЛЕНИЕ РАССКАЗА ПО КАРТИНКЕ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Аннотация: В статье приводится краткое описание методики обучения детей 6-7 лет составлению связного рассказа по серии картинок и конспект занятия в подготовительной к школе группе, направленного на формирование умения составлять рассказ с наглядной опорой на серию сюжетных картинок.

Держатели документа:
АКСБ