Архипова, Е. Ф. Логопедическое и медико-психолого-педагогическое сопровождение развития детей с перинатальной энцефалопатией / Архипова Е. Ф. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2009. - № 4. - С. 6-14 Кл.слова (ненормированные): ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- МЕДИКО-ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ПЕРИНАТАЛЬНАЯ ЭНЦЕФАЛОПАТИЯ -- ПСИХОМОТОРНОЕ РАЗВИТИЕ -- ПЭП -- МИНИМАЛЬНЫЕ ДИЗАРТРИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА -- МДР Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Архипова, Е. Ф. Коррекция развития [детей с ДЦП] / Е. Ф. Архипова // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2010. - № 1. - С. 18-21 Кл.слова (ненормированные): КОРРЕКЦИЯ -- ПЕРИНАТАЛЬНЫЕ ПОРАЖЕНИЯ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- РАЗВИТИЕ -- МОЗГОВЫЕ ДИСФУНКЦИИ -- ПСИХОМОТОРНОЕ РАЗВИТИЕ -- ППНС -- МИНИМАЛЬНЫЕ ДИЗАРТРИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА -- МДР -- ДОШКОЛЬНИКИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Щ 61 Щербак, С. Г. Коммуникативно-когнитивный подход к формированию монологической речи детей с минимальными дизартрическими расстройствами / Щербак С. Г. // Логопедия. - 2015. - № 2. - С. 87-91 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- МИНИМАЛЬНЫЕ ДИЗАРТРИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА -- МОНОЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ -- ДИСКУРСИВНАЯ ПРАКТИКА -- КОММУНИКАТИВНО-КОГНИТИВНЫЙ ПОДХОД Аннотация: В статье рассматривается коммуникативно-когнитивный подход к коррекции речевых нарушений и его реализация в логопедической работе по формированию коммуникативно-речевых навыков и умения устного монологического высказывания детей с минимальными дизартрическими расстройствами. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Л 77 Лопатина, Л. В. Изучение и коррекция психомоторики у детей с минимальными дизартрическими расстройствами / Л. В. Лопатина // Дефектология. - 2003. - 5. - С. 45-51 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДИЗАРТРИЯ -- МИНИМАЛЬНЫЕ ДИЗАРТРИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА -- МДР -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ПСИХОМОТОРИКА Держатели документа: АКСБ |
К 22 Карелина, И. Б. Новые направления в коррекции минимальных дизартрических расстройств : цикл упражнений, способствующий формированию у детей с МДР языковых и двигательных стереотипов / И. Б. Карелина // Дефектология. - 2000. - 1. - С. 24-26 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДИЗАРТРИЯ -- МИНИМАЛЬНЫЕ ДИЗАРТРИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА -- МДР -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ Держатели документа: АКСБ |
П 58 Попова, А. И. Развитие связной речи у старших дошкольников с ОНР средствами наглядного моделирования / Попова А. И. // Логопед. - 2018. - № 1. - С. 10-15 Кл.слова (ненормированные): НАГЛЯДНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ФОРМИРОВАНИЕ СВЯЗНОЙ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ -- РАЗВИТИЕ СЧВЯЗНОЙ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ДИЗАРТРИЯ -- МИНИМАЛЬНЫЕ ДИЗАРТРИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Аннотация: В статье приведён мониторинг уровня сформированности связной речи у детей с общим недоразвитием речи. Рассматривается применение метода наглядного моделирования в формировании связной монологической речи у дошкольников. Держатели документа: АКСБ |
Баряева, Л. Б. Нарушения двигательной сферы у дошкольников с минимальными дизартрическими расстройствами / Баряева Л. Б., Лопатина Л. В. // Адаптивная физическая культура. - 2018. - № 4. - С. 18-20. Кл.слова (ненормированные): ДВИГАТЕЛЬНАЯ СФЕРА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- УРОВНЕВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДВИЖЕНИЙ -- ДВИГАТЕЛЬНЫЙ АКТ -- НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ОСНОВНЫЕ КОМПОНЕНТЫ ДВИЖЕНИЯ -- ФОНОВЫЕ КОМПОНЕНТЫ ДВИЖЕНИЯ -- МИНИМАЛЬНЫЕ ДИЗАРТРИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА Аннотация: В статье рассматриваются результаты изучения двигательной сферы детей дошкольного возраста с минимальными дизартрическими расстройствами с позиций уровневой организации движений. Раскрывается характер нарушений функционирования различных уровней организации движений при выполнении двигательных задач. Держатели документа: КСБ Доп.точки доступа: Лопатина, Л. В. |
Л 47 Леонова, С. В. Состояние зрительно-моторной координации в процессе овладения графическими навыками первоклассниками с минимальными дизартрическими расстройствами / С. В. Леонова, И. Е. Лукьянова // Детская и подростковая реабилитация. - 2018. - № 4. - С. 53-56 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ПЕРВОКЛАССНИКИ -- ЗРИТЕЛЬНО-МОТОРНАЯ КООРДИНАЦИЯ -- МИНИМАЛЬНЫЕ ДИЗАРТРИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА -- МДР -- ГРАФОМОТОРНЫЕ НАВЫКИ -- СЕРИЙНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДВИЖЕНИЙ -- ЗРИТЕЛЬНАЯ ПАМЯТЬ -- МОТОРИКА -- ЗРИТЕЛЬНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- РЕЦИПРОКНАЯ КООРДИНАЦИЯ ДВИЖЕНИЙ Аннотация: В статье представлены результаты изучения состояния графомоторных навыков у детей с МДР. Анализ фактического материала показал особенности зрительно-моторной координации у экспериментальной группы школьников, трудности овладения графическими навыками. Полученные данные свидетельствуют о необходимости проведения специально направленной работы на развитие у детей с МДР серийной организации движений, моторных функций, зрительно-пространственного восприятия. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Лукьянова, И. Е. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Бондарева, А. А. Фонологические нарушения у детей с минимальными дизартрическими расстройствами / А. А. Бондарева // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 1. - С. 45-47 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- МИНИМАЛЬНЫЕ ДИЗАРТРИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА -- ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ -- ФОНОЛОГИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ -- ДИЗАРТРИЯ Аннотация: Итоги обследования фонематического слуха у детей старшего дошкольного возраста по методике Е.Ф. Архиповой. Держатели документа: ХКСБС |
Б 26 Баряева, Л. Б. Коррекция нарушений двигательной сферы у дошкольников с минимальными дизартрическими расстройствами / Л. Б. Баряева, Л. В. Лопатина // Специальное образование. - 2020. - № 4. - С. 140-156 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДВИГАТЕЛЬНАЯ СФЕРА -- НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- МИНИМАЛЬНЫЕ ДИЗАРТРИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА -- РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ДИАРТРИЯ -- РЕЧЕВЫЕ ДЕФЕКТЫ -- КИНЕСТЕТИЧЕСКИЕ ДВИЖЕНИЯ -- КИНЕТИЧЕКИЕ ДВИЖЕНИЯ -- КИНЕСТЕЗИЯ -- СЕНСОМОТОРНАЯ ГИМНАСТИКА -- ОРИЕНТИРОВОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- СОГЛАСОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Аннотация: В статье рассматриваются подходы и содержание коррекционно-педагогического воздействия на нарушения двигательной сферы у детей дошкольного возраста с минимальными дизартрическими расстройствами с учетом уровневой организацией движений, локализации микроорганического поражения головного мозга и клинической формы минимального дизартрического расстройства. В качестве условий, направленных на достижение успешности формирования произвольных двигательных навыков у детей с минимальными дизартрическими расстройствами, предлагается использовать различные виды ориентировки. Обращается внимание на то, что необходимы такие виды, которые отображают собственно ориентировочную деятельность, направленную на исследование элементов ситуации и существующих между ними взаимоотношений, а также синпрактическую поисковую деятельность. Для этого предлагается использовать технологию коррекции нарушений двигательной сферы у детей с минимальными дизартрическими расстройствами средствами сенсомоторной гимнастики. Описываются упражнения, предлагаемые детям, для формирования кинетической основы движений, включающие в свой состав "основные" и "фоновые" компоненты или серии однотипных движений, составляющих единый двигательный навык. Также рассматриваются упражнения, способствующие формированию топологически направленных во времени и пространстве движений. Предлагается способ выбора упражнений для развития общих движений, основанный на учете возможности дифференциации отдельных движений, возникающих по мере общего моторного созревания. Представлены базовые направления, которые выделяются с учетом коррекции нарушений двигательной сферы детей с минимальной псивдобульбарной, экстрапирамидной, корковой и смешанной формами минимальных дизартрических расстройств, определены типы упражнений и способы их реализации. В статье предлагается система упражнений, направленных на удержание заданной позы в покое, координацию движений различных мышечных групп в процессе реализации двигательного акта, развитие коркового контроля в управлении движениями. Обращается внимание на выполнение движений детьми с использованием разных типов контроля. Держатели документа: АКСБ |
К 22 Карелина, И. Б. Диагностика фонологических нарушений у дошкольников с дизартирией / Карелина И. Б., Бондарева А. А. // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. 13-17 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ФОНОЛОГИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДИЗАРТРИЯ -- МИНИМАЛЬНЫЕ ДИЗАРТРИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- КОРРЕКЦИЯ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ Аннотация: В статье рассматривается проблема выявления нарушения фонологических процессов у детей с минимальными дизартрическими расстройствами. Подобрана методика обследования фонематических процессов. Проведено обследование детей с минимальными дизартрическими расстройствами старшего и подготовительного дошкольного возраста. Описана методика коррекции фонематических процессов и звукопроизношения у детей дошкольного возраста с минимальными дизартрическими расстройствами. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Бондарева, А. А. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Б 81 Бондарева, Алена Александровна. Фонологические нарушения у детей с минимальными дизартрическими расстройствами / Бондарева А. А. // Коррекционная педагогика. Вопросы и ответы. - 2021. - № 2. - С. 12-15 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- МИНИМАЛЬНЫЕ ДИЗАРТРИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА -- ФОНОЛОГИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |