Г 67 Горбачева, Е. И. Тесты учебных достижений: методы разработки и особенности применения в образовательной практике / Е. И. Горбачева // Психологическая диагностика. - 2011. - № 1. - С. 31-64 Кл.слова (ненормированные): ТЕСТЫ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ -- ТЕСТОВЫЙ КОНСТРУКТ -- СТАНДАРТИЗИРОВАННЫЕ ТЕСТЫ (ПСИХОЛ.) -- ТЕСТЫ УЧИТЕЛЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРАКТИКА Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
С 38 Синицина, И. Игровое обучение детей 5-7 лет в образовательном процессе детской музыкальной школы / И. Синицина // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 1. - С. 100-107 Кл.слова (ненормированные): ИГРОВОЕ ОБУЧЕНИЕ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- ДЕТСКИЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ВОСПРИЯТИЕ -- ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ -- ИГРОВОЙ КОНСТРУКТ -- ИНТЕГРАЦИОННЫЫЕ СВЯЗИ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
И 96 Ицкович , М. М. Особенности ценностно-смыслового наполнения концепта "здоровье" в восприятии учащихся и педагогов в коррекционно-образовательном пространстве / М. М. Ицкович // Специальное образование. - 2012. - № 4. - С. 81-86 Кл.слова (ненормированные): КОНЦЕПТ -- ЗДОРОВЬЕ -- ЦЕННОСТЬ -- СМЫСЛ -- КОНСТРУКТ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- ВОСПРИЯТИЕ -- УЧАЩИЕСЯ КОРРЕКЦИОННЫХ ШКОЛ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ПЕДАГОГИ -- КОРРЕКЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО Аннотация: Рассматриваются особенности восприятия ценностно-смыслового конструкта "здоровье" учащимися и педагогами коррекционной школы. Показано, что для учащихся детей-инвалидов здоровье имеет генерализованный смысл и ценность, т.е. влияет на всю систему ценностных установок и мотивов деятельности. Держатели документа: АКСБ |