Корлатяну, И. Н. Использование потенциальных возможностей для психомоторного развития детей с ТНР / И. Н. Корлатяну, Т. В. Яковлева, О. М. Яковлева // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 5. - С. 47-48 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- КООРДИНАЦИЯ ДВИЖЕНИЙ -- ДВИГАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ПСИХОМОТОРНОЕ РАЗВИТИЕ -- ПОТЕНЦИАЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ Аннотация: Коррекционно-развивающие занятия с детьми дошкольного возраста с речевым недоразвитием направлены на коррекцию и развитие сенсомоторного строя речи, позволяющие избирательно воздействовать на двигательную сферу специально подобранными упражнениями. Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Яковлева, Т.В.; Яковлева, О.М. |
К 66 Корлатяну, И. Н. Развитие познавательной активности в форме вопросов у детей 5-6 лет с нарушением ОДА / Корлатяну И. Н., Яковлева Т. В., Бахмисова К. О. // Логопед. - 2021. - № 8. - С. 21-25 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- НАРУШЕНИЯ ОДА -- НОДА -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ Аннотация: В статье рассматривается проблема развития познавательной активности в форме вопросов у детей старшего дошкольного возраста с нарушением опорно-двигательного аппарата. Проанализированы результаты экспериментальной работы и сделаны выводы. Держатели документа: АКСБ |
Я 47 Яковлева, Татьяна Васильевна. Безопасность жизнедеятельности дошкольников / Яковлева Татьяна Васильевна, Корлатяну Ирина Николаевна // Дошкольное воспитание. - 2022. - № 6. - С. 61-70 Кл.слова (ненормированные): ОБЖ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ОРГАНИЗАЦИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- БЕЗОПАСНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Корлатяну, И.Н. |
К 66 Корлатяну, И. Н. Сторителлинг в инклюзивной практике ДОО / Корлатяну И. Н., Михалкина А. Г. // Логопед. - 2023. - N 6. - С. 23-27 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ЛОГОПЕД -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- СТОРИТЕЛЛИНГ -- ИНКЛЮЗИВНАЯ ПРАКТИКА -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СВЯЗНАЯ РЕЧЬ Аннотация: В статье рассматриваются теоретические основы и направления формирования связной речи, представлен метод педагогического сторителлинга в координации работы учителя-логопеда с детьми дошкольного возраста. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Михалкина, А. Г. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |