Иванова, Т. Ф. Изучение и формирование ответственности у младших школьников / Т. Ф. Иванова // Практическая психология и логопедия. - 2008. - № 3. - С. 22-42 Кл.слова (ненормированные): младшие школьники -- психологическая ответственность -- ответственность личная -- учебные занятия Держатели документа: НПБ БГПУ Свободных экз. нет |
Иванова, Т. С. Академия родительства: шаги к партнерству / Т. С. Иванова, Н. В. Микляева // Ребенок в дет. саду. - 2009. - № 4. - С. 75-79 Кл.слова (ненормированные): РОДИТЕЛЬСКИЕ ОШИБКИ -- СЕМЕЙНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ -- ТРЕНИНГИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ -- ДОШКОЛЬНИКИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Шифр: В1/2009/ /5 Журнал 2009г. N 5 Мухин, А. В. Социально-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в период подготовки к прохождению итоговой аттестации в формате ЕГЭ / А. В. Мухин, Н. Ю. Кузина, С. А. Никитина. - С.3-9 Яковлева, М. В. Нормативно-правовое сопровождение государственной итоговой аттестации и порядка приема в вузы и ссузы обучающихся с ограниченными возможностями здоровья / М. В. Яковлева. - С.10-16 Шматко, Н. Д. Совершенствование организационных форм обучения дошкольников с нарушенным слухом в условиях образовательных учреждений комбинированного и компенсирующего вида / Н. Д. Шматко. - С.17-22 Либлинг М. М. Организационные модели дошкольного образования и воспитания детей с аутизмом / Либлинг М. М. - С.23-28 Иванова, Т. П. Один из подходов к контролю и оценке достижений школьников с трудностями в обучении в условиях традиционной системы оценивания / Т. П. Иванова, Т. Н. Осипова. - С.30-35 Тихонова, Е. С. Розовый куст, или Еще раз о самомо главном... : [День учителя] / Е. С. Тихонова. - С.36-38 Боброва, Л. В. Моя педагогическая философия : [тифлопедагог] / Л. В. Боброва. - С.39-40 Косинова, Е. М. "Мы вместе" : странички для занятий с детьми : развитие произвол. слухового внимания, слухоречевой памяти и фонемат. восприятия у дошкольников / Е. М. Косинова. - С.1-16 вкл. Верник, О. А. Мой выбор : [тифлопедагогика] / О. А. Верник. - С.41-43 Литова, О. А. Современный педагог: личность и профессионал / О. А. Литова. - С.43-45 Киртоки, А. Е. Психологическая поддержка семьи ребенка с синдромом Дауна : (опыт Центра ран. помощи "Даунсайд Ап") / А. Е. Киртоки. - С.46-53 Мартынова, Е. В. К проблеме обучения детей с псевдобульбарной дизартрией в условиях логопедического дошкольного учреждения / Е. В. Мартынова. - С.54-58 Международный кинофестиваль о жизни людей с инвалидностью "Кино без барьеров". - С.59-63 Левина, Р. Е. О нарушениях письма у учащихся массовой школы / Р. Е. Левина. - С.64-69 Дробинская, А. О. Чтобы учение было в радость : (несколько советов родителям первоклассника) / А. О. Дробинская. - С.70-78 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
Иванова, Т. П. Один из подходов к контролю и оценке достижений школьников с трудностями в обучении в условиях традиционной системы оценивания / Т. П. Иванова, Т. Н. Осипова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - № 5. - С. 30-35 Кл.слова (ненормированные): ДОСТИЖЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ -- ТРУДНОСТИ В ОБУЧЕНИИ -- ДЕТИ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ -- СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ (ПЕД.) -- МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ (ПЕД.) -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- КРО Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Осипова, Т. Н. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Иванова, Т. С. Подготовка и послевузовское сопровождение педагогических работников в организации здоровьесберегающей деятельности / Т. С. Иванова, Т. Н. Ле-ван // Здоровьесберегающее образование. - 2009. - № 3. - С. 64-71 Кл.слова (ненормированные): ПОДГОТОВКА КАДРОВ -- ПОСЛЕВУЗОВСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РАБОТНИКИ -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ВУЗ ЗДОРОВЬЯ (МОДЕЛЬ) -- КУЛЬТУРА ЗДОРОВЬЯ -- ПЕДАГОГИ -- ЛИЧНОСТНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ -- ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВЬЯ -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ СРЕДА Аннотация: Через анализ действующих гос. образовательных стандартов высшего проф. образования по направлению "Сохранение и укрепление здоровья обучающихся" в статье обозначена необходимость поиска новых подходов к подготовке квалифицированных пед. кадров. Решение данной проблемы рассматривается на примере модели "Пед. вуз здоровья", разрабатываемой Московским гуманитарным пед. ин-том. Система подготовки компетентных в области здоровьесбережения педагогов представлена тремя уровнями: профориентационной работой с абитуриентами, организацией образовательного процесса в вузе и послевузовским сопровождением пед. работников. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Ле-ван, Т. Н. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Шифр: Д895459/2011/6 2011г.6 Карташова, Н. К. Особенности организации питания в специализированном детском саду для детей с аллергическими заболеваниями / Н. К. Карташова, Л. С. Фролова, А. В. Баканова. - С.4-5 Бережнова, О. Ф. Что нужно знать об оюразовательной программе и как ее составить / О. Ф. Бережнова. - С.6-18 Васильева, Т. М. Планирование раздела "Коммуникация" в основной общеобразовательной программе дошкольного образования : (Продолж.) / Т. М. Васильева. - С.19-22 Васильева, Н. А. Викторина по произведениям Е. Чарушина для старших дошкольников / Н. А. Васильева. - С.23-24 Кириллова, Ю. А. Русские народные подвижные игры - средство повышения эффективности физического воспитания детей старшего дошкольного возраста / Ю. А. Кириллова. - С.25-28 Гавришева, Л. Б. Сценарий праздника "День семьи" для детей раннего возраста : (Из опыта работы группы ран. развития "Ясел. академия", для детей с 1 года до 3 лет, не посещающих ГДОУ) / Л. Б. Гавришева, Н. И. Васильева. - С.29-31 Иванова, Т. О. Информационно-познавательный проект "Хочу все знать о летних видах спорта" / Т. О. Иванова, Т. А. Гусева. - С.32-37 Хабарова, Т. В. Обучение детей 4-7 лет катанию на роликовых коньках в условиях дошкольного учреждения / Т. В. Хабарова, М. С. Анисимова. - С.37-39 Щербакова, Н. А. Формирование общих речевых навыков у детей с общим недоразвитием речи (ОНР) / Н. А. Щербакова, С. Ю. Кондратьева. - С.40-43 Лунева, Е. Н. Разработка и опробирование индивидуальных образовательных маршрутов для детей, посещающих лекотеку / Е. Н. Лунева. - С.44-46 Карслиева, И. В. О комплексной музыкально-коррекционной работе по подготовке дошкольников с задержкой психического развития к обучению грамоте / И. В. Карслиева. - С.47-52 АгафоноваС., И. Психологическая игра для взрослых / И. АгафоноваС., С. А. Петрушина. - С.52-54 Круглова, Н. А. Интегрированное взаимодействие участников образовательного процесса в коррекционно-развивающей деятельности / Н. А. Круглова, О. А. Быкова, Е. В. Каплина. - С.55-59 Бабинова, Н. В. "Родительская школа" - семинар для родителей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья / Н. В. Бабинова, Л. А. Жукова, Е. Г. Черникова. - С.60-64 Нищева, Н. В. Автоматизация и дифференциация звуков разных групп у детей дошкольного возраста / Н. В. Нищева. - С.65-67 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
И 21 Иванова, Т. О. Информационно-познавательный проект "Хочу все знать о летних видах спорта" / Т. О. Иванова, Т. А. Гусева // Дошкольная педагогика. - 2011. - № 6. - С. 32-37 Кл.слова (ненормированные): ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- ИНФОРМАЦИОННО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ -- ЛЕТНИЕ ВИДЫ СПОРТА -- ДОШКОЛЬНИКИ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Гусева, Т. А. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Шифр: Д895459/2011/7 2011г.7 Воронкевич, И. А. Профилактика нарушений осанки и плоскостопия у детей / И. А. Воронкевич. - С.4-5 Штекляйн, С. Н. Детский сад будущего - приближающаяся реальность или далекая перспектива? / С. Н. Штекляйн, Т. В. Хабарова. - С.6-8 Семенова, Л. Э. Гендерный подход как одно из условий модернизации современного дошкольного образования, определяемой Федеральными государственными требованиями / Л. Э. Семенова, В. Э. Семенова. - С.9-11 Ельцова, О. М. Создание эффективной модели управления ДОУ в условиях оптимизации / О. М. Ельцова, А. Н. Терехова. - С.12-15 Патракова, Л. А. Математика вокруг нас. Использование развивающей среды для формирования элементарных математических представлений у дошкольников / Л. А. Патракова. - С.16-20 Железнова, Е. Р. Эх, лапти мои! Познавательно-игровой досуг для старших дошкольников / Е. Р. Железнова. - С.20-21 Нечитайлова, А. А. Организация занятий по физической культуре в группе для детей 5-7 лет с тяжелыми нарушениями речи / А. А. Нечитайлова. - С.22-26 Гусева, Т. А. Использование рефлексивно-игровых технологий для формирования адекватной самооценки у старших дошкольников в процессе занятий физическими упражнениями / Т. А. Гусева, Т. О. Иванова. - С.27-30 Кириллова, Ю. А. Физкультурный досуг "Поездка на олимпиаду" / Ю. А. Кириллова. - С.31-34 Таран, В. Т. Логоритмика и интегрированные занятия в общей системе работы педагога / В. Т. Таран. - С.35-38 Анцифирова, Н. Г. Необыкновенное рисование / Н. Г. Анцифирова. - С.39-41 Солойденко, О. А. Игровые методы и приемы на этапе автоматизации звука / О. А. Солойденко. - С.42-45 Перегуд, А. И. Технология создания эмоционально комфортной коррекционно-развивающей среды в условиях опытно-экспериментальной школы / А. И. Перегуд [и др.]. - С.45-48 Другие авторы: Конкевич С. В., Кудрявцева Н. Г., Долганова Е. М. Кириллова, Ю. В. Профилактика агрессивного поведения и развитие коммуникативных навыков у старших дошкольников / Ю. В. Кириллова. - С.49-52 Маслова, Т. М. Развивающая программа "...и чувствовать спешим" : Развитие эмоционально-нравственной сферы дошкольников с помощью шедевров мировой живописи / Т. М. Маслова. - С.53-55 Копылов, О. А. Школа семейного воспитания / О. А. Копылов. - С.56-60 Воронина, Л. П. В чем заключается влияние пальцев рук на развитие речи? / Л. П. Воронина. - С.67-69 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
Г 96 Гусева, Т. А. Использование рефлексивно-игровых технологий для формирования адекватной самооценки у старших дошкольников в процессе занятий физическими упражнениями / Т. А. Гусева, Т. О. Иванова // Дошкольная педагогика. - 2011. - № 7. - С. 27-30 Кл.слова (ненормированные): РЕФЛЕКСИВО-ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- САМООЦЕНКА -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Иванова, Т. О. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Шифр: Д4/2011/2 2011г. N 2 Хабарова, Т. В. Размышления о разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования / Т. В. Хабарова. - С.4-5 Савченко, В. И. Методическая модель трудового воспитания детей в ДОУ / В. И. Савченко. - С.6-11 Ельцова, О. М. Сказочный мир сенсорной комнаты в Доме ребенка / О. М. Ельцова, Л. Д. Гостева. - С.12-15 Карасюк, Н. Н. Перспективное планирование работы по обогащению, уточнению и активизации словаря детей дошкольного возраста / Н. Н. Карасюк. - С.16-21 Чернуха, И. Н. Конспект фольклорного занятия в подготовительной к школе группе / И. Н. Чернуха. - С.22-24 Гусева, Т. А. Использование дидактических игр о спорте в работе с дошкольниками / Т. А. Гусева, Т. О. Иванова. - С.24-28 Кириллова, Ю. А. Физкультурный досуг для детей старшего дошкольного возраста "Космонавтами мы будем" / Ю. А. Кириллова. - С.28-32 Краавмейстер, Н. Н. Образовательный проект «Детская дизайн-мастерская "Фьюжн"» / Н. Н. Краавмейстер. - С.32-35 Воронина, О. В. Индивидуальная педагогическая работа с родителями в рамках деятельности учителя-дефектолога структурного подразделения "Лекотека" / О. В. Воронина, А. Д. Вильшанская. - С.36-40 Вакуленко, Л. С. Анкетирование как метод изучения семьи дошкольника с речевой патологией / Л. С. Вакуленко. - С.41-43 Кузнецова, Г. Л. Использование графических символов в формировании грамматических навыков у детей с ЗПР / Г. Л. Кузнецова. - С.44-46 Шакина, Н. В. Обеспечение психологической безопасности образовательной среды первой младшей группы детского сада / Н. В. Шакина, И. А. Степанова. - С.47-54 Кожушко, Н. Ю. В радость или в тягость? / Н. Ю. Кожушко. - С.55-58 Шмелева, О. А. Организация работы в ДОУ по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма / О. А. Шмелева. - С.58-59 Пичкалева, О. Н. Игры из бабушкиного сундучка / О. Н. Пичкалева. - С.65-69 Калмыков, О. П. Особенности доказательства в суде права на трудовую пенсию перподавателей музыкальных школ (школ искусств, художественных школ) / О. П. Калмыков. - С.69-70 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
Гусева, Т. А. Использование дидактических игр о спорте в работе с дошкольниками / Т. А. Гусева, Т. О. Иванова // Дошкольная педагогика. - 2011. - № 2. - С. 24-28 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- СПОРТ -- ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- ИГРЫ-ПУТЕШЕСТВИЯ -- НАСТОЛЬНЫЕ ИГРЫ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Иванова, Т. О. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
И 21 Иванова, Т. В. Оздоровление детей в условиях ДОУ / Иванова Т. В. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2012. - № 9. - С. 13-16 Кл.слова (ненормированные): ОЗДОРОВЛЕНИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ДОУ -- ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ -- ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ -- ЗДОРОВОЕ ПИТАНИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Шифр: Л301317/2012/12 2012г. N 12 Скворцов, Д. В. Методика исследования кинематики движений и современные стандарты. Видеоанализ / Д. В. Скворцов. - С.4-10 Бирюков, А. А. Спортивный массаж / А. А. Бирюков. - С.10-14 Показатели клеточного иммунитета и митохондриальной активности различных популяций лимфоцитов у юных спортсменов на базовом этапе тренировочного процесса / Т. Д. Измайлова [и др.]. - С.15-22 Наружная контрпульсация как метод ускоренного восстановления спортсменов после динамической физической нагрузки / Д. А. Никифоров [и др.]. - С.22-28 Электрическая стабильность миокарда у спортсменов высокой квалификации при воздействии прерывистой нормобарической гипоксии / М. В. Мензоров [и др.]. - С.29-34 Челноков, А. А. Пресинаптический контроль в регуляции произвольных движений у лиц разного возраста / А. А. Челноков. - С.34-38 Спивак, Е. М. Динамика морфофункциональных показателей организма превоклассников при различных системах физического воспитания / Е. М. Спивак, Т. С. Иванова, Н. Н. Нежкина. - С.39-42 Восстановление двигательных функций у детей с центральными парезами на основе использования роботизированных технологий / Е. Ю. Сергеенко [и др.]. - С.42-47 Хюстер, К. Аквайога / К. Хюстер. - С.47-51 Цыкунов, М. Б. Клинические методы диагностики нарушений мышечной деятельности / М. Б. Цыкунов. - С.51-57 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
С 72 Спивак, Е. М. Динамика морфофункциональных показателей организма первоклассников при различных системах физического воспитания / Е. М. Спивак, Т. С. Иванова, Н. Н. Нежкина // Лечебная физкультура и спортивная медицина. - 2012. - № 12. - С. 39-42 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ -- ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ПСИХОФИЗИЧЕСКАЯ ТРЕНИРОВКА -- МОРФОФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ -- ПЕРВОКЛАССНИКИ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Иванова, Т. С.; Нежкина, Н. Н. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Шифр: С3/2013/2 Журнал 2013г. N 2 Князев, Е. А. Эволюция диалога в образовании / Е. А. Князев. - С.6-8 Стукалова, О. В. "Со-бытие" как основа педагогического взаимодействия / О. В. Стукалова. - С.8-9 Виноградова, Н. А. Роль интерактивных методов и технологий в развитии современного дошкольного образовательного учреждения / Н. А. Виноградова. - С.10-12 Иванова, Т. С. Мониторинг эффективных форм государственнл-общественного управления в ДОУ / Т. С. Иванова. - С.13-15 Лагутина, Н. Ф. Управляющий совет детского сада: плюсы и минусы / Н. Ф. Лагутина. - С.16 Бойцова, И. И. Маркетинг образовательных услуг как направление интерактивного взаимодействия потребителей и организаторов услуг в системе дошкольного образования / И. И. Бойцова. - С.17-21 Микляева, Н. М. Формирование культуры наставничетва в детском саду как фактор освоения воспитателями интерактивных методов и технологий / Н. М. Микляева. - С.22-28 Лопатина, О. Г. Конспет педагогической мастерской на тему "Организация проектной деятельности в детском саду" / О. Г. Лопатина. - С.28-30 Сапрыкина, Е. А. Особенности разработки программы семейного клуба по формированию положительной самооценки ребенка дошкольного возраста / Е. А. Сапрыкина, М. С. Гринева. - С.31-34 Зверева, О. Л. Активные методы взаимодействия ДОУ с семьей / О. Л. Зверева. - С.35-39 Самсонова, Л. В. Социально ориентированные игровые технологии как средство воспитания дошкольников / Л. В. Самсонова. - С.40-44 Кодачигова, Ю. В. Мультимедийные презентации в образовательной деятельности детского сада / Ю. В. Кодачигова. - С.45-46 Погодина, А. Ю. Учет особенностей психоэмоционального развития дошкольника в процессе педагогического общения ребенка и взрослого / А. Ю. Погодина. - С.47-51 Энциклопедия проблемных ситуаций для родителей. - С.54-57 Палий, Т. М. Особенности создания интерактивной среды детского сада / Т. М. Палий. - С.58-60 Сценарий игрового сеанса "К нам пришла весна" в Центре игровой поддержки ребенка. - С.61-63 Майданкина, Н. Ю. Особенности обеспечения педагогической поддержки раннего семейного воспитания в условиях ДОУ / Н. Ю. Майданкина, Л. И. Зиязетдинова, Л. Л. Лебедь. - С.64-66 Агафонова, Н. А. Семейная творческая мастерская: рисуем вместе с малышом / Н. А. Агафонова. - С.67-69 Базарова, Е. М. Семейный театр как средство развития детско-родительских отношений / Е. М. Базарова, Е. В. Васильева. - С.70-72 Константинова, А. Н. Клуб юных путешественников как инновационная форма взаимодействия педагогов, детей и родителей / А. Н. Константинова, И. Ю. Суровцева. - С.73-75 Пасальская, Т. Л. Создание сайта-визитки и сайта-программы детского сада как условие формирования интерактивного взаимодействия с семьями воспитанников / Т. Л. Пасальская. - С.75-77 За пределами детского сада: интерактивный театр для детей и родителей. - С.78 Стратегии общения взрослого и ребенка в проблемных ситуациях. - С.49-51 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
И 21 Иванова, Т. С. Мониторинг эффективных форм государственно-общественного управления в ДОУ / Т. С. Иванова // Современный детский сад. - 2013. - № 2. - С. 13-15 Кл.слова (ненормированные): ГОСУДАРСТВЕННО-ОБЩЕСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ -- УПРАВЛЕНИЕ ДОУ -- ЭФФЕКТИВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ -- АНКЕТИРОВАНИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
И 21 Иванова, Т. А. Люби и знай свой город : Непосредственно образоват. деятельность / Иванова Т. А. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2013. - № 5. - С. 42-44 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- КРАЕВЕДЕНИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
В 58 Власова, Ю. Конспекты подгрупповых музыкальных коррекционно-игровых занятий с детьми старшей группы с ОНР / Ю. Власова, И. Григорьева, Т. Иванова // Дошкольная педагогика. - 2015. - №6. - С. 33-40 Кл.слова (ненормированные): ОНР -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- КОРРЕКЦИОННО-ИГРОВЫЕ ЗАНЯТИЯ -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- КОРРЕКЦИОННО-ИГРОВЫЕ ЗАНЯТИЯ -- "ОСЕНЬ" (ТЕМА) -- "ЗИМА" (ТЕМА) -- "НОВЫЙ ГОД" (ТЕМА) -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ Аннотация: Авторы статьи дают описание занятий "Осень", "Зима", "Новый год" . Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Григорьева, И.; Иванова, Т. |
Шифр: Ж1/2015/4 Журнал 2015г. N 4 Большая семья Павловских. - С.6-13 Кучерова, А. Вера и Судьба : [о св. Луке Симферопол. - проф. хирургии В. Ф. Войно-Ясенецком] / А. Кучерова. - С.20-23 Михайлов, Э. В. "Виктория" - это победа над недугом : Жить полн. жизнью будучи "нездоровым", но добиваться многого, того, что зачастую не под силу здоровому человеку / Э. В. Михайлов, И. И. Пастушок, Т. Ф. Иванова. - С.24-29 Панина, И. Г. Микрополяризация головного мозга как метод лечения детей с патологией центральной нервной системы / И. Г. Панина, А. Строкольская, А. Н. Картавенко. - С.30-31 Доценко, В. И. Директор ГАУ "МНПЦ реабилитационных технологий" Ольга Михайлова: "ИНвалидность - не приговор!" / В. И. Доценко. - С.32-35 Доценко, В. И. Ремоделирование движенй у больных с заболеваниями нервной и опорно-двигательной систем : Технология функцион. программируемой электростимуляции мышц / В. И. Доценко. - С.36-69 Молчанова, Л. Н. Вопрос-ответ / Л. Н. Молчанова. - С.40-43 Самый лучший день - День Добрых Дел : [благотворит. телемарафон]. - С.44-47 Новогоднее чудо в Научно-практическомцентре детской психоневрологии. - С.52-57 Плаксина, Т. В. Обучение - выбор семьи / Т. В. Плаксина. - С.58-59 Дорожкина, Р. Особые мамы особых детей / Р. Дорожкина. - С.60-63 Гидроаромотерапия как составная часть в системе комплексной восстановительной терапии в медицинском центре Адели (г. Пьештяны, Словакия). - С.64-65 Плаксина, И. Покоренная вершина / И. Плаксина. - С.66-67 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
М 69 Михайлов, Э. В. "Виктория" - это победа над недугом : Жить полн. жизнью будучи "нездоровым", но добиваться многого, того, что зачастую не под силу здоровому человеку / Э. В. Михайлов, И. И. Пастушок, Т. Ф. Иванова // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2015. - № 4. - С. 24-29 Кл.слова (ненормированные): РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ ЦЕНТРЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- КОМПЛЕКСНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Пастушок, И. И.; Иванова, Т. Ф. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |