Д 30 Демкова, Е. Е. Они были первыми : [воспитание детей-инвалидов в семье] / Демкова Е. Е. // Аутизм и нарушения развития. - 2010. - № 3. - С. 57-67 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ГЛУХИЕ ДЕТИ -- СЕМЬЯ -- СЕМЕЙНОЕ ОБУЧЕНИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
К 46 Кичанова, Вера. Нас лишают права воспитывать детей, а дальше будут прямо в роддоме отнимать? / В. Кичанова // Защити ребенка !. - 2014. - № 1. - С. 34-36 Кл.слова (ненормированные): СЕМЕЙНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ДОМАШНЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Аннотация: Тех, кто выбрал для своего ребенка семейное обучение (эта форма обучения может вот-вот оказаться под запретом), в Москве примерно две-три тысячи человек. Причин выбрать семейное образование много, и речь не только о детях, которым ходить в школу не позволяет здоровье. Кто-то получил негативный опыт взаимодействия со школой, а кто-то просто не хочет доверять государству обучение и воспитание своего чада. Держатели документа: КСБ |
У 83 Устюжанина, Л. В. Как научить ребенка читать : Из семейного опыта / Л. В. Устюжанина // Ребенок в детском саду. - 2014. - № 3. - С. 94-96 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ -- СЕМЕЙНОЕ ОБУЧЕНИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Модульные программы. Методическая помощь родителям дошкольников, получающих семейное образование / Н. Левшина, С. Юревич, Л. Санникова, Н. Степанова // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 5. - С. 12-17 ; № 6. - С. 4-9 ; № 7. - С. 11-15 Кл.слова (ненормированные): СЕМЕЙНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ДОМАШНЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА РОДИТЕЛЕЙ -- ПОМОЩЬ РОДИТЕЛЯМ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РОДИТЕЛИ -- МОДУЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- МОДУЛИ -- УЧЕБНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ Аннотация: В статье рассматриваются подходы к разработке модульных программ, направленных на оказание методической помощи родителям, у которых дети получают дошкольное образование в форме семейного обучения. Представлена модульная система подготовки родителей к реализации образовательной области "Речевое развитие", разработанная в соответствии с ФГОС ДО и включающая в себя целевой, информационный, практический, диагностический и методический блоки. Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Юревич, С.; Санникова, Л.; Степанова, Н. |
Савченко, Екатерина. Билингвизм начинается дома / Е. Савченко // В едином строю. - 2020. - № 5. - С. 22-23 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ -- БИЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ -- БИЛИНГВИЗМ -- СЕМТИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- СЕМЕЙНОЕ ОБУЧЕНИЕ Аннотация: Опыт развития глухих детей в семье. Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
К 89 Кузнецова, Г. В. Изобразительная деятельность детей с ДЦП в семье в процессе подготовки к обучению в школе / Кузнецова Г. В. // Логопед в детском саду. - 2020. - № 4. - С. 4-12 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА -- ДВИГАТЕЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ РУК -- АНАЛИЗАТОРНАЯ СИСТЕМА -- МЫСЛИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- СЕМЬИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- СЕМЕЙНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ Аннотация: В данной статье представлен опыт работы семьи по подготовке детей с ДЦП к обучению в школе. Автор подробно раскрывает особенности работы по изобразительной деятельности с детьми обозначенной категории. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |