Довольнова, И. Психологические условия становления и развития волевой сферы / И. Довольнова // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 12. - С. 82-90 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ВОЛЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ИНИЦИАТИВНОСТЬ -- АКТИВНОСТЬ -- РОДИТЕЛЬСКАЯ ПОЗИЦИЯ -- ОБЩЕНИЕ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ОСМЫСЛЕННАЯ ИНИЦИАТИВА -- РАЗВИТИЕ ИНИЦИАТИВНОСТИ Аннотация: В статье рассматриваются вопросы развития инициативности детей раннего возраста как психологическое условие становления волевого поведения дошкольников. Исследуются способы общения и взаимодействия родителей с детьми, имеющих разную степень развития инициативности. Доказывается, что особенности развития инициативности в дошкольном и младшем школьном возрасте являются результатом взаимодействия взрослых с ребенком раннего возраста в семье. Делается вывод о том, что родители детей с низкой степенью развития инициативности обладают сниженным уровнем общения и взаимодействия с собственными детьми. Держатели документа: ХКСБС |
Д 32 Демянец, Я. Г. Игровая книга как средство развития и поддержки детской инициативы / Я. Г. Демянец // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 9. - С. 14-16 Кл.слова (ненормированные): ТАКТИЛЬНЫЕ КНИГИ -- РУКОДЕЛЬНЫЕ КНИГИ -- ИГРОВЫЕ КНИГИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ ИНИЦИАТИВНОСТИ -- ДЕТСКАЯ ИНИЦИАТИВА Держатели документа: ХКСБС |
Г 12 Гавришова, Елена Владимировна. "Мульти-питч" - технология вовлечения родителей в образовательную деятельность / Гавришова Е. В., Панова Т. В. // Дошкольное воспитание. - 2022. - № 2. - С. 49-55 Кл.слова (ненормированные): ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КОМПЕТЕНТНОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ -- ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- РАЗВИТИЕ ИНИЦИАТИВНОСТИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- МУЛЬТИ-ПИТЧ -- ИНДИВИДУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИССЛЕДОВАНИЯ Аннотация: В статье научно и практически обоснован один из возможных вариантов вовлечения родителей в образовательный процесс дошкольной организации на правах союзников, партнеров и полноправных участников. В основе технологии – детоцентристский подход, всегда предполагающий возможность выбора для ребенка. Цель – совместными усилиями педагогов и родителей обеспечить поддержку детской инициативы, творчества, развития личности ребенка, создать условия для его самореализации. Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Панова, Т.В. |
К 50 Клокова, Алена. История с коробками / А. Клокова // Обруч. - 2022. - № 2. - С. 42 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ ИНИЦИАТИВНОСТИ -- РАЗВИТИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ Аннотация: Что такое детская инициативность и как она проявляется? Как развить и поддержать детскую самостоятельность? Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |