Сиротюк, М. В. Смешанная дисграфия - миф или реальность? / М.В. Сиротюк> // Дефектология. - 2006. - № 2. - С. 26-30 : табл. Кл.слова (ненормированные): СМЕШАННАЯ ДИСГРАФИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- НЕВРОЛОГИЧЕСКАЯ СИМПТОМАТИКА -- ДИСГРАФИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР Аннотация: Опираясь на классификацию дисграфии Р.И. Лалаевой и результаты собственного исследования, автор обосновывает существование еще одной, смешанной формы дисграфии. Представлены ее структура, нозология, гендерные и неврологические характеристики. Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Моржова, Е. В. Характеристика инвалидности и медико-социальная экспертиза при остеохондрозе позвоночника с неврологической симптоматикой / Е. В. Моржова, А. В. Азаров> // Вестник Всеросийского общества специалистов по МСЭ, реабилитации и реабилитационной индустрии. - 2009. - № 3. - С. 65-66 Кл.слова (ненормированные): ИНВАЛИДНОСТЬ -- ГРУППА -- ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- КРИТЕРИИ ОГРАНИЧЕНИЯ (МЕД.) -- МЕДИКО-СОЦИАЛЬНАЯ ЭКСПЕРТИЗА -- МСЭ -- ОСТЕОХОНДРОЗ ПОЗВОНОЧНИКА -- НЕВРОЛОГИЧЕСКАЯ СИМПТОМАТИКА Аннотация: В работе дана клинико-экспертная характеристика инвалидности вследствие остеохондроза, определены основные функциональные нарушения и разработаны критерии определения группы инвалидности. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Азаров, А. В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
К 43 Кириллова, Е. В. Профилактика трудностей овладения чтением и письмом у детей с неврологической симптоматикой / Е. В. Кириллова> // Детская и подростковая реабилитация. - 2010. - № 1. - С. 41-45 Кл.слова (ненормированные): НЕВРОЛОГИЧЕСКАЯ СИМПТОМАТИКА -- ПИСЬМО -- ЧТЕНИЕ -- ВЫСШИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ -- ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- НЕВРОЛОГИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ -- НАРУШЕНИЯ ПИСЬМА -- ЗРИТЕЛЬНАЯ ПАМЯТЬ -- ЗРИТЕЛЬНОЕ ВНИМАНИЕ -- ЗРИТЕЛЬНО-МОТОРНАЯ КООРДИНАЦИЯ Аннотация: В статье обобщен опыт организации работы по профилактике трудностей овладения чтением и письмом у дошкольников с неврологическими нарушениями, направленной на формирование полноценных психологических структурно-динамических механизмов внутренней готовности к овладению процессами чтения и письма. В раннем начале помощи заложен значительный потенциал по устранению отягощающих проявлений. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Л 47 Леонова, О. А. Профилактика речевых нарушений у младших дошкольников : консультация для родителей / Леонова О. А.> // Логопед. - 2016. - № 1. - С. 80-83 Кл.слова (ненормированные): МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА -- НЕГОВОРЯЩИЕ ДЕТИ -- АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА -- ИГРОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ РЕЧЕВОГО ДЫХАНИЯ -- НЕВРОЛОГИЧЕСКАЯ СИМПТОМАТИКА -- КОНСУЛЬТАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ Держатели документа: АКСБ |
С 60 Солдатова, Л. Р. Развитие речевой активности у дошкольников со сложной структурой дефекта / Солдатова Л. Р.> // Логопед. - 2017. - № 5. - С. 12-16 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- НЕВРОЛОГИЧЕСКАЯ СИМПТОМАТИКА -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ -- СЛОЖНАЯ СТРУКТУРА ДЕФЕКТА -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РЕЧЕВАЯ АКТИВНОСТЬ -- СТРУКТУРА НАРУШЕНИЯ -- МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Аннотация: В статье рассматриваются педагогические условия, способствующие формированию и развитию речевой активности со множественными нарушениями, приведены направления работы. Держатели документа: АКСБ |