Черкасова, Е. Л. Речевое поведение учащихся с нарушениями речи, обучающихся в школе V вида / Черкасова Е.Л. // Логопедия. - 2006. - № 2. - С. 28-37 Кл.слова (ненормированные): СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ V ВИДА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ШКОЛЬНИКИ -- РЕЧЕВОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ СИТУАЦИИ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ -- РЕЧЕВЫЕ СИТУАЦИИ -- САМОПРЕЗЕНТАЦИЯ -- ДИСКРЕДИТАЦИЯ -- ПОДЧИНЕНИЕ -- КОМПЛИМЕНТ -- ПОХВАЛА -- КОНТРОЛЬ НАД ИНИЦИАТИВОЙ -- УРОВЕНЬ РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
А 61 Амарал, И. Коммуникативный подход к обучению слепых детей с множественными нарушениями / И. Амарал, Д. Лолли // Дефектология. - 2011. - № 3. - С. 71-80 Кл.слова (ненормированные): КОММУНИКАТИВНЫЙ ПОДХОД -- ОБУЧЕНИЕ -- СЛЕПЫЕ ДЕТИ -- МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- КОММУНИКАТИВНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ИНТЕРВЕНЦИЯ (ПСИХОЛ.) -- КОММУНИКАТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ -- КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГОВ -- СТРУКТУРА ОКРУЖАЮЩЕГО ПРОСТРАНСТВА Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Лолли, Д. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
П 37 Пищик, В. Особенности коммуникации воспитателя и ребенка, сопряженные с их национальной ментальностью / В. Пищик // Дошкольное воспитание. - 2014. - № 9. - С. 108-115 Кл.слова (ненормированные): КОММУНИКАТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- НЕВЕРБАЛЬНЫЕ КОММУНИКАЦИИ -- ВЕРБАЛЬНЫЕ КОММУНИКАЦИИ -- КОММУНИКАЦИЯ -- РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ МЕНТАЛИТЕТА -- НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕНТАЛИТЕТ Аннотация: Цель статьи - сравнительный анализ способов взаимодействия воспитателей с детьми двух национальных групп. Держатели документа: ХКСБС |