Артамонова, С. В. Психолого-педагогические исследования особенностей коммуникативного взаимодействия со взрослыми и сверстниками детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи в условиях детской поликлиники / Артамонова С. В. // Логопедия. - 2007. - № 1. - С. 40-48 : ил Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- КОММУНИКАТИВНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ИГРОВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- СОТРУДНИЧЕСТВО -- ДЕТСКИЕ ПОЛИКЛИНИКИ -- ОБЩЕНИЕ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ СРЕДСТВА -- КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Орехова, Г. А. Некоторые подходы к изучению комуникативных барьеров в проф. деятельности логопедов / Орехова Г. А. // Спец.психология. - 2008. - № 3. - С. 50-53. Кл.слова (ненормированные): КОММУНИКАТИВНЫЕ БАРЬЕРЫ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ЛОГОПЕДЫ -- КОММУНИКАТИВНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
А 61 Амарал, И. Коммуникативный подход к обучению слепых детей с множественными нарушениями / И. Амарал, Д. Лолли // Дефектология. - 2011. - № 3. - С. 71-80 Кл.слова (ненормированные): КОММУНИКАТИВНЫЙ ПОДХОД -- ОБУЧЕНИЕ -- СЛЕПЫЕ ДЕТИ -- МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- КОММУНИКАТИВНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ИНТЕРВЕНЦИЯ (ПСИХОЛ.) -- КОММУНИКАТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ -- КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГОВ -- СТРУКТУРА ОКРУЖАЮЩЕГО ПРОСТРАНСТВА Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Лолли, Д. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
В 79 Вохрышева, М. Г. Диалог как культурная форма представления библиографической науки / М. Г. Вохрышева // Библиография. - 2011. - № 2. - С. 41-49 Кл.слова (ненормированные): БИБЛИОГРАФОВЕДЕНИЕ -- НАУЧНЫЕ ЗНАНИЯ -- ДИАЛОГ (КОММУНИКАЦИЯ) -- ТЕОРИЯ КОММУНИКАЦИИ -- КОММУНИКАТИВНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Держатели документа: НБ АЛТГАКИ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
К 83 Кроткова, А. В. Особенности развития коммуникативного взаимодействия дошкольников с церебральным параличом со взрослыми и сверстниками / А. В. Кроткова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 2. - С. 11-20 Кл.слова (ненормированные): КОММУНИКАТИВНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Н 78 Ноздрина, Е. А. Методы и приёмы развития коммуникативных навыков у детей с аутизмом / Ноздрина Е. А. // Логопед. - 2015. - № 5. - С. 23-30 Кл.слова (ненормированные): АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РДА -- РАННИЙ ДЕТСКИЙ АУТИЗМ -- КОММУНИКАЦИОННАЯ СИСТЕМА ОБМЕНА ИЗОБРАЖЕНИЯМИ -- PECS (ПРОГРАММА) -- КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- КОММУНИКАТИВНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ГЛОБАЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ -- ПЕРВИЧНЫЙ КОНТАКТ (ПСИХОЛ.) -- ПЕРВИЧНЫЕ УЧЕБНЫЕ НАВЫКИ -- ЖЕСТЫ -- ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ -- ПОСЛОГОВОЕ ЧТЕНИЕ -- АНАЛИТИКО-СИНТЕТИЧЕСКОЕ ЧТЕНИЕ -- КОМПЛЕКСНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ Держатели документа: АКСБ |
Т 18 Танцюра, С. Ю. Коммуникативное взаимодействие родителей и неговорящих детей младшего дошкольного возраста / Танцюра С. Ю. // Логопед. - 2015. - № 7. - С. 11-14 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- НЕГОВОРЯЩИЕ ДЕТИ -- ОНР -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- КОММУНИКАТИВНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- КОММУНИКАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ИССЛЕДОВАНИЯ Держатели документа: АКСБ |
Т 18 Танцюра, С. Ю. Коммуникативное взаимодействие с детьми с аутизмом / Танцюра С. Ю. // Логопед. - 2020. - № 5. - С. 10-15 Кл.слова (ненормированные): РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- КОММУНИКАТИВНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- АУТИЗМ -- РЕЧЬ -- АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ СРЕДСТВА КОММУНИКАЦИИ -- ИССЛЕДОВАНИЯ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ Аннотация: В статье представлены приёмы и методы работы по формированию коммуникации детей с аутизмом, приведены примеры взаимодействия специалистов и родителей с ребёнком, имеющим данное нарушение. Держатели документа: АКСБ |
Кононова, С. И. Коммуникативное взаимодействие на занятиях "Круг" : семинар для специалистов / Кононова С. И. // Логопед. - 2020. - № 9. - С. 29-41 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ОБУЧАЮЩИЕ СЕМИНАРЫ -- СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАДАНИЯ -- КОММУНИКАТИВНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА -- АЛЬТЕРНАТИВНАЯ КОММУНИКАЦИЯ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ Аннотация: В статье представлен обучающий семинар для специалистов по теме коммуникативного взаимодействия на занятиях "Круг". На семинаре разбираются разные вопросы: характеристика детей с различными нарушениями, приёмы и упражнения по коррекции средств общения и движений, подведены итоги семинара. Держатели документа: АКСБ |
Кулганов, В. А. Специфика взаимодействия детей с коммуникативными трудностями / В. А. Кулганов // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 10. - С. 4-6 Кл.слова (ненормированные): ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ -- КОММУНИКАТИВНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПОВЕДЕНИЯ -- ТРУДНОСТИ В ОБЩЕНИИ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ ТРУДНОСТИ -- ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ Аннотация: Описываются особенности проблемы затрудненного общения и процесс помощи детям с коммуникативными трудностями, заключенный в создании для него специальных условий, приводящих к качественному развитию его коммуникативного потенциала. Держатели документа: ХКСБС |
Чудесникова, Татьяна Алексеевна. Модульная программа "Оживающий мир" : иллюстрируем и обыгрываем социальные истории / Чудесникова Т. А. // Дошкольное воспитание. - 2021. - № 7. - С. 60-68 ; № 8. - С. 59-63 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СОЦИАЛЬНЫЕ ИСТОРИИ -- СОЦИАЛЬНЫЕ ДЕЙСТВИЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- МОДУЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- КОММУНИКАТИВНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ИЛЛЮСТРИРОВАНИЕ -- НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ -- ПАРЦИАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ПЕРЕДВИЖНАЯ АППЛИКАЦИЯ -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- САМООРГАНИЗАЦИЯ -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- УЧЕБНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Аннотация: В статье обобщаются трудности формирования социально-коммуникативных компетенций к дошкольников с ЗПР, описывается парциальная программа, позволяющая оптимизировать данный процесс. Ее спецификой является опора на методику передвижной аппликации и использование авторских приемов "геометрический кейс", "коммуникативные ниточки". Описаны структурные разделы программы. Держатели документа: АКСБ Д5/2021/7 : Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Д5/2021/7 : Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |