А 61 Амарал, И. Коммуникативный подход к обучению слепых детей с множественными нарушениями / И. Амарал, Д. Лолли // Дефектология. - 2011. - № 3. - С. 71-80 Кл.слова (ненормированные): КОММУНИКАТИВНЫЙ ПОДХОД -- ОБУЧЕНИЕ -- СЛЕПЫЕ ДЕТИ -- МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- КОММУНИКАТИВНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ИНТЕРВЕНЦИЯ (ПСИХОЛ.) -- КОММУНИКАТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ -- КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГОВ -- СТРУКТУРА ОКРУЖАЮЩЕГО ПРОСТРАНСТВА Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Лолли, Д. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
П 33 Пилипенко, О. П. Повышение компетенции педагогов дошкольных образовательных учреждений в области развития языковой способности у детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОО / О. П. Пилипенко // Дошкольная педагогика. - 2016. - №1. - С. 17-19 Кл.слова (ненормированные): СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ ЯЗЫКОВОЙ СПОСОБНОСТИ -- КОМПОНЕНТЫ ЯЗЫКОВОЙ СПОСОБНОСТИ -- ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ ЯЗЫКОВОЙ СПОСОБНОСТИ -- ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГОВ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ЯЗЫКОВОЕ РАЗВИТИЕ Аннотация: Авторы статьи представляют разработанные ими педагогические технологии по развитию языковой способности у детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОО. Держатели документа: ХКСБС |