Шифр: С4/2014/2 2014г. N 2 Грозная, Н. С. Наш современник доктор Пушел / Н. С. Грозная. - С.3-6 Гантман, М. В. Депрессия у людей с синдромом Дауна / М. В. Гантман. - С.7-10 Грозная, Н. С. Биомедицинские исследования в области синдрома Дауна / Н. С. Грозная. - С.11-14 Степанова, В. А. Работа горя : Проживание травмы рождения ребенка с синдромом Дауна в динамике процесса горевания / В. А. Степанова Карпенкова, И. В. Мне интересно! : Использование компьютера в работе и общении с детьми с особенностями развития / И. В. Карпенкова. - С.22-26 Манске, К. Как это должно быть? : Инклюзив. образовние для детей с синдромом Дауна / К. Манске. - С.27-32 Воронецкая-Соколова, Ю. Г. Джон Тейлор и Паскаль Дюкен: актеры с синдромом Дауна в контетксте экран. образа "особого человека" / Ю. Г. Воронецкая-Соколова, А. Н. Колесин. - С.33-38 Фурсов, С. А. Танцующий дом : Инклюзив. танцевал. коллектив: особенности орг., модели развития / С. А. Фурсов. - С.39-44 Грозная, Н. С. Исследование метода тренировки памяти / Н. С. Грозная. - С.45-48 Люляев, К. "Тихон 8848": путевые заметки : 49-53 / К. Люляев Все о синдроме Дауна одним - кликом. - С.54 Поле, Е. В. Образовательный центр Даунсайд Ап / Е. В. Поле. - С.55 Яковлева, Н. А. Даунсайд Ап - участник V Всеросийской выставки-форума Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации / Н. А. Яковлева. - С.56-57 Проект в Свердловской области: инициатива и крепкое партнерство / подгот. М. Фурсова. - С.58-59 VII Международный кинофестиваль "Кино без барьеров" : Картины из жизни людей с инвалидностью / подгот. А. Симкина. - С.60-61 Инклюзивный танец: между теорией и практикой : Семинары-практикумы по инклюзив. танцам в рос. регионах. - С.62-63 Гарвия, Б. Жизнь супружеских пар с синдромом Дауна / Б. Гарвия ; подгот. М. А. Фурсова. - С.66-69 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
М 23 Манске, К. Как это должно быть? : Инклюзив. образование для детей с синдромом Дауна / К. Манске // Синдром Дауна. XXI век. - 2014. - № 2. - С. 27-32 Рубрики: ГАМБУРГ Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СИНДРОМ ДАУНА -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНТЕГРАЦИЯ -- УРОКИ БИОЛОГИИ Аннотация: Автор отмечает неудачу проведения в жизнь закона об обязательном инклюзивном образовании в школах Гамбурга, рассматривает предпосылки, которые должны быть созданы для совместного обучения детей, и показывает, каким образом оно может быть реализовано. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
М 23 Манске, К. Иллюзия дефекта : [размышления автора о детях с нарушением развития] / К. Манске // Синдром Дауна. - 2013. - № 2. - С. 17-21 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СИНДРОМ ДАУНА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ Держатели документа: АКСБ |
Шифр: С4/2018/2 2018г. N 2 Князев, Е. А. Служение больным детям: Екатерина Грачева / Е. А. Князев. - С.3-7 Семенова, Н. А. Проблема ожирения у пациентов с синдромом Дауна: распространенность, причины, профилактика / Семенова Н. А., Дремучева Т. А., Матинян И. А. - С.8-13 Пестрякова, И. Ю. Специфические особенности профилактики и лечения стоматологической патологии у детей с синдромом Дауна / И. Ю. Пестрякова. - С.14-18 Одинокова, Г. Ю. Открываем мир вместе : комментарии матери в процессе игры с ребенком раннего возраста с синдромом Дауна / Г. Ю. Одинокова. - С.19-22 Сереброва, Я. М. Особенности развития арифметических навыков у школьников с синдромом Дауна / Я. М. Сереброва. - С.23-27 Жилина, Р. Э. Готовимся к новым вызовам времени / Р. Э. Жилина ; интервью Н. Ю. Ивановой. - С.29-32 Усольцева, Н. А. Опыт Даунсайд Ап по поддержке молодых людей с синдромом Дауна, желающих получить работу / Н. А. Усольцева ; интервью Н. Ю. Ивановой. - С.33-39 Ларионова, М. А. Правовые особенности трудоустройства людей с инвалидностью / М. А. Ларионова ; интервью Н. Ю. Ивановой. - С.40-45 Иванова, Н. Ю. Не благотворительность, а взаимная выгода : аргументы для работодателей / Н. Ю. Иванова. - С.46-50 Манске, К. Инклюзивное обучение : "Мое имя - Дурочка" / К. Манске. - С.51-54 Грозная Н. С. Неинвазивные методы стимуляции слуху и воздействия на работу мозга : по материалам отечеств. и зарубеж. исследований / Грозная Н. С. - С.55-60 Фурсова, М. А. Вокруг света... за музыкой! : всемир. фестиваль особ. музыкантов / М. А. Фурсова. - С.61-66 Крючкова, А. Когда "вниз" приводит "вверх" / А. Крючкова. - С.67-69 Грозная, Н. С. Уроки, извлеченные из опыта применения модели отзывчивого взаимодействия / Н. С. Грозная. - С.70-72 Литвак, О. Я. Тринадцатый Всемирный / О. Я. Литвак. - С.74-78 Иванова, Н. Ю. В новое десятилетие - с новыми планами / Н. Ю. Иванова. - С.79-82 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
М 23 Манске, К. Инклюзивное обучение : "Мое имя - Дурочка" / К. Манске // Синдром Дауна. XXI век. - 2018. - № 2. - С. 51-54 Рубрики: ГЕРМАНИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ШКОЛЬНИКИ -- СИНДРОМ ДАУНА -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ -- ИНТЕГРАЦИЯ Аннотация: Анализируется положение дел с обучением детей с синдромом Дауна в школах разных типов г. Гамбурга. В обычных школах совместное обучение является не естественным процессом, а социальной обязанностью и особый ребенок рискует стать изгоем. Специальные же школы не считают своим долгом организацию адекватных занятий, дающих этим детям шанс получить знания и профессию. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |