Б 95 Быстрицкая, И. В. Использование информационно-коммуникативных технологий для контроля двигательных навыков и повышения мотивации к занятиям физической культурой и спортом / И. В. Быстрицкая> // Здоровьесберегающее образование. - 2012. - № 5. - С. 40-42 Кл.слова (ненормированные): ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАВЫКИ -- ЗАНЯТИЯ ПО ФИЗИЧЕCКОЙ КУЛЬТУРЕ -- СПОРТИВНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- ИНТЕЛЛЕКТУАУЛЬНЫЕ ИГРЫ -- АКРОБАТИКА Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
К 89 Кузнецова, И. Формируем интерес к спорту / И. Кузнецова, М. Голякова, С. Топунова> // Дошкольное воспитание. - 2014. - № 1. - С. 14-17 Кл.слова (ненормированные): физическое воспитание -- спортивные занятия -- дошкольники -- СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ Аннотация: Описание занятий, посвященных различным видам спорта, знакомящих дошкольников со спортивными играми и их правилами. Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Голякова, М.; Топунова, С. |
Ж 24 Жалилов, А. В. Основные требования к качеству проведения занятий по борьбе самбо глухих и слабослышащих детей 12-14 лет / Жалилов А. В.> // Адаптивная физическая культура. - 2016. - № 2. - С. 45-47. Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ШКОЛЬНИКИ -- ПОДРОСТКИ -- СПОРТИВНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- САМБО ГЛУХИХ -- ГЛУХИЕ -- СЛАБОСЛЫШАЩИЕ -- УСЛОВИЯ -- ТРЕНИРОВКИ -- САМБИСТЫ Аннотация: Анализ результатов анкетирования условий учебно-тренировочных занятий самбистов с нарушением слуха 12-14 лет, рекомендации для тренеров по самбо, работающих с глухими и слабослышащими детьми. Держатели документа: КСБ |
К 82 Кришталь (Слепян), М. Ода физкультуре, или Почему спорт необходим в комплексной программе занятий для ребенка с аутизмом / М. Кришталь (Слепян)> // Аутизм и нарушения развития. - 2018. - № 1. - С. 61-68 Кл.слова (ненормированные): АУТИЗМ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- АДАПТИВНЫЙ СПОРТ -- "ГРУППА СУЛАМОТ" -- КОРРЕКЦИЯ -- ИНКЛЮЗИЯ -- РОДИТЕЛЬСКИЙ ОПЫТ -- СПОРТИВНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ КОРРЕКЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ -- КОМАНДНЫЕ ИГРЫ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- СПОРТИВНАЯ СРЕДА Аннотация: Детям с расстройствами аутистического спектра нелегко найти свое место среди сверстников, поэтому необходимо снабдить их как можно большим количеством инструментов. Спорт может стать поддержкой и проводником в социум для многих детей, ведь хороший игрок ценится в любой команде, даже если он немного странноват и не совсем вписывается в коллектив. Соучредитель и руководитель израильского центра коррекции аутизма и проблем обучения "Группа Суламот" и мать подростка с аутизмом размышляет над ролью спорта в абилитации и социализации детей с расстройствами аутистического спектра. Держатели документа: АКСБ |
К 71 Косель, Х. Физическое обучение детей дома и в школе - основа спортивных занятий / Х. Косель> // Иной путь познания мира / Р. Таннебаум, Х. Косель. - 1995. - С. 12-20 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- ФИЗИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ -- СПОРТИВНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ДОМАШНЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- ШКОЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ Держатели документа: АКСБ |
В 95 Выявление эффекта детренинга по данным состава тела в постспортивном периоде пловцов с поражением опорно-двигательного аппарата / Седоченко С. В., Бегидова Т. П., Фролова С. В., Швачун О. А.> // Адаптивная физическая культура. - 2021. - № 3. - С. 46-47. Кл.слова (ненормированные): АДАПТИВНЫЙ СПОРТ -- СПОРТСМЕНЫ С ПОДА -- СПОРТСМЕНЫ С ПОРАЖЕНИЕМ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- ДЕТРЕНИНГ -- КОМПОНЕНТНЫЙ СОСТАВ ТЕЛА -- СПОРТИВНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- АДАПТИВНОЕ ПЛАВАНИЕ -- НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОАНИЯ Аннотация: Статья знакомит с результатами многолетних наблюдений за пловцами с поражением опорно-двигательного аппарата. Проведенные лабораторные исследования, наряду с педагогическими наблюдениями, свидетельствуют о том, что прекращение активных занятий адаптивным спортом влечет за собой регресс физического состояния инвалидов. Ключевым моментом данных изысканий является подтверждение насущной необходимости занятий адаптивным спортом, в частности, плаванием, лиц с ограниченными возможностями здоровья. Держатели документа: КСБ Доп.точки доступа: Бегидова, Т. П.; Фролова, С. В.; Швачун, О. А. |