Меркт, У..
    В чем заключаются характерные особенности глухих и как почувствовать специфику их мира? [Текст] / У. Меркт // Дефектология. - 2005. - N2. - С. 75-80.
ББК 74.32

Кл.слова (ненормированные):
ГЛУХИЕ -- ВОСПРИЯТИЕ
Аннотация: Немецкий сурдопедагог, которая сама имеет нарушение слуха, рассказывает о своем педагогическом опыте, наблюдениях за подростками, анализирует особенности восприятия мира неслышащими людьми.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Зубкова, Е.В..
    Развитие устной речи глухих младших школьников [Текст] / Е.В. Зубкова, И.И. Тарковская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - N3. - С. 38-49.
ББК 74.32

Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛЬНИКИ МЛАДШИЕ ГЛУХИЕ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Тарковская, И.И.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Замалетдинова, Ю. З.
    Опыт изучения представлений о своем прошлом и будущем глухих детей старшего дошкольного возраста [Текст] / Ю.З. Замалетдинова // Дефектология. - 2005. - N3. - С. 48-54
ББК 74.32

Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ ГЛУХИЕ -- ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ВРЕМЕННЫЕ
Аннотация: В статье изложен опыт применения и адаптации методик для исследования представлений о себе глухих детей. Модификация существующих методик затрагивала порядок предъявления стимульного материала, предполагала дополнительные манипуляции с ними, дополнение вербальных средств рисованием и т.д. Исследование проводилось с использованием дактилологии, жестового, устного и письменного языков.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Четверикова, Т. Ю.
    К вопросу об эффективности изучения словообразования в школах I вида [Текст] / Т.Ю. Четверикова // Дефектология. - 2005. - N4. - С. 83-85
ББК 74.32

Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛЬНИКИ ГЛУХИЕ -- РАБОТА КОРРЕКЦИОННО-ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ -- СЛОВООБРАЗОВАНИЕ -- РЕЧИ РАЗВИТИЕ

Держатели документа:
АКСБ

Нет сведений об экземплярах



    Давыдова, Ж. Г.
    Нетрадиционные техники изобразительной деятельности на занятиях с глухими детьми [Текст] / Ж.Г. Давыдова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - N6. - С. 22-25.
ББК 74.32

Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛА I И II ВИДОВ -- ШКОЛЬНИКИ ГЛУХИЕ -- ЗАНЯТИЯ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ -- АППЛИКАЦИИ -- РИСОВАНИЕ -- РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РУК -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ

Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)




    Слуднева, Г. В.
    Пути совершенствования интонационной структуры речи глухих детей дошкольного возраста [Текст] / Г.В. Слуднева // Коррекционная педагогика. - 2005. - N5-6. - С. 58-61
ББК 74.32

Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ ГЛУХИЕ, ИНТОНАЦИОННАЯ СТРУКТУРА РЕЧИ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Томсон, В. А.
    Из опыта обучения русскому языку глухих школьников [Текст] / Томсон В.А. // Коррекционная педагогика. - 2005. - N5-6. - С. 98-102
ББК 74.32

Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛЬНИКИ ГЛУХИЕ, ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Кораблева, Л. В.
    Коррекция восприятия ребенка со сложным дефектом речи в процессе занятий по конструированию, лепке, рисованию [Текст] / Кораблева Л.В. // Логопед в детском саду. - 2006. - N1. - С. 54-60.
ББК 74.32

Кл.слова (ненормированные):
ГЛУХИЕ ДЕТИ -- СЛОЖНЫЙ ДЕФЕКТ РАЗВИТИЯ -- КОРРЕКЦИЯ ВОСПРИЯТИЯ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- КОНСТРУИРОВАНИЕ -- ЛЕПКА -- РИСОВАНИЕ -- ИЛЛЮСТРИРОВАННЫЕ ДЕТСКИЕ КНИГИ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Разумова, Г. В.
    Особенности изобразительной деятельности детей с различными нарушениями в развитии [Текст] / Разумова Г.В. // Коррекционная педагогика. - 2006. - N1. - С. 36-43 : рис.
ББК 88.48

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ГЛУХИЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- РАННИЙ ДЕТСКИЙ АУТИЗМ -- РДА

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Игнатова, И. П.
    Использование рабочих тетрадей на уроках основ компьютерной грамотности в санаторной школе-интернате № 65 г. Москвы для глухих детей с психоневрологическими заболеваниями [Текст] / Игнатова И.П. // Коррекционная педагогика. - 2006. - N1. - С. 44-47 : ил
ББК 74.32

Кл.слова (ненормированные):
ГЛУХИЕ ДЕТИ -- ПСИХОНЕВРОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ -- САНАТОРНЫЕ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТЫ -- ОСНОВЫ КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАМОТНОСТИ -- РАБОЧИЕ ТЕТРАДИ -- ЯЗЫКИ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ -- ИНФОРМАЦИОННОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ -- АЛГОРИТМИЗАЦИЯ -- УРОКИ ИНФОРМАТИКИ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Зыкова, Т. С.
    Требования к интегрированным урокам в школе для глухих детей [Текст] / Т.С. Зыкова // Дефектология. - 2006. - N2. - С. 18-25.
ББК 74.32

Кл.слова (ненормированные):
ГЛУХИЕ ДЕТИ -- ШКОЛА I И II ВИДОВ -- МЛАДШИЕ КЛАССЫ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- "ОКРУЖАЮЩИЙ МИР" (ТЕМА) -- "ИСКУССТВО" (ТЕМА) -- "СПОРТ" (ТЕМА) -- МАТЕМАТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ГРУППОВЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПРЕДМЕТНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ППД -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ
Аннотация: Представлена модель структурирования содержания обучения в младших классах школы для глухих детей. Ее особенностью является проведение интегрированных уроков по трем циклам: "Окружающий мир", "Искусство" и "Спорт" и дополнительного цикла индивидуальных и групповых занятий "Педагогическая коррекция нарушенной слуховой функции и формирование произносительной стороны речи".

Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)




    Хохлова, А. Ю..
    Роль навыков общения в формировании самосознания у глухих детей с дополнительными проблемами развития [Текст] / Хохлова, А. Ю., Моисеева И. В. // Коррекционная педагогика. - 2006. - N2. - С. 62-71 : ил
ББК 74.32

Кл.слова (ненормированные):
ГЛУХИЕ ДЕТИ -- КОМПЛЕКСНЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- НАВЫКИ ОБЩЕНИЯ -- "Я"-КОНЦЕПЦИЯ -- РЕАЛЬНОЕ "Я" -- ДИНАМИЧЕСКОЕ "Я" -- ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНОЕ "Я"

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Моисеева, И. В.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




   
    Комплексное сопровождение детей в образовательном процессе школы-интерната I вида [Текст] / Е.В. Кузнецова, О.А. Денисова, Т.В. Пешеходова и др. // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - N3. - С. 35-42 : фото
ББК 74.32

Кл.слова (ненормированные):
ГЛУХИЕ ДЕТИ -- ШКОЛА-ИНТЕРНАТ I ВИДА -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- КОМПЛЕКСНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ -- УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- ТРУДНОСТИ В ОБУЧЕНИИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ -- АДАПТАЦИЯ -- ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ -- МАТЕНРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА -- НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ БАЗА -- УЧАЩИЕСЯ С НЕЗНАЧИТЕЛЬНЫМИ ОСТАТКАМИ СЛУХА -- УЧАЩИЕСЯ СО СРЕДНИМИ ОСТАТКАМИ СЛУХА -- УЧАЩИЕСЯ СО ЗНАЧИТЕЛЬНЫМИ ОСТАТКАМИ СЛУХА

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Рылова, Н. Г.
    Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат I вида [Текст] / Н.Г. Рылова, Е.А. Нежданова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - N5. - С. 44-48
ББК 74.32

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ШКОЛА-ИНТЕРНАТ I ВИДА -- ГЛУХИЕ ДЕТИ -- КИРОВСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ I ВИДА -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Нежданова, Е.А.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Боровлева, Р. А.
    Общеупотребительный речевой материал для тренировочных упражнений в зрительном и зрительно-слуховом восприятии устной речи [Текст] / Р.А. Боровлева // Дефектология. - 2006. - N5. - С. 65-74
ББК 74.32

Кл.слова (ненормированные):
ВНЕЗАПНАЯ ГЛУХОТА -- ГЛУХИЕ -- РЕЧЕВОЙ МАТЕРИАЛ -- ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ЗРИТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ЗРИТЕЛЬНО-СЛУХОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- УСТНАЯ РЕЧЬ -- ЧТЕНИЕ С ГУБ -- ПИСЬМО УКАЗКОЙ -- ВИДИМАЯ АРТИКУЛЯЦИЯ -- ОПОРНЫЕ ЗВУКИ -- ОПОРНЫЕ БУКВЫ
Аннотация: Статья включает краткие теоретические сведения о сути чтения с губ, некоторые методические рекомендации и советы для оглохших и их близких, а также общеупотребительный речевой материал, выбор и последовательность использования которого в некоторой степени зависят от частоты употребления его в повседневной жизни. Речевой материал может быть использован и в тренировках слухового восприятия после кохлеарной имплантации. Статья будет полезна сурдапедагогам, обучающим чтению с губ людей, внезапно потерявших слух.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Паленный, В. А.
    К 80-летию Всероссийской организации глухих [Текст] / В.А. Паленный // Дефектология. - 2006. - N5. - С. 91-93 : фото
ББК 60.993.3л5(2Рос)

Кл.слова (ненормированные):
ВСЕРОССИЙСКОЕ ОБЩЕСТВО ГЛУХИХ -- ВОГ -- ИСТОРИЯ ВОГ -- ГЛУХОНЕМЫЕ -- ГЛУХИЕ
Аннотация: Об участии ВОГ в становлении и развитии образования глухих в нашей стране в 1920-1990-х гг. Наряду с ценным историческим материалом статья содержит особый взгляд на проблемы отрасли, в ряде моментов отличающийся от принятых до настоящего времени.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Хоппе, Л. С.
    Коррекционная работа по формированию дыхания и развитию голоса у детей с нарушениями речи и слуха по методу Хорста Кобленцера [Текст] / Л. С. Хоппе // Школьный логопед. - 2006. - № 4. - С. 42-51. - Библиогр.: с. 50-51 (9 назв.)
ББК 74.32

Кл.слова (ненормированные):
дефектология -- логопедия -- развитие голоса -- дети -- речевые нарушения -- нарушенный слух -- коррекционная работа -- глухие дети -- метод Хорста Кобленцера -- упражнение дыхательное -- заикание

Держатели документа:
НПБ БГПУ
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : 65613104/НПБ БГПУ (1)
Свободны: 65613104/НПБ БГПУ (1)




    Никольская, И.А..
    Математика: наведем порядок в отношениях порядка [Текст] / Никольская, И.А. // Коррекционная педагогика. - 2006. - N5. - С. 33-39 : рис.
ББК 74.32

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ГЛУХИЕ ДЕТИ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ -- МАТЕМАТИКА -- МАТЕМАТИЧЕСКИЕ СИМВОЛЫ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




   
    Коррекционно-развивающая программа для детей младшего школьного возраста (0-1 класс) с множественными проблемами в развитии [Текст] : (на примере спец. коррекц. общеобразоват. шк. 1-2 вида) / авт.-сост. О.Н. Козлова, Н.В. Курдвановская, С.А. Опарина и др. ; Мурман. обл. центр психол.-мед.-соц. развития // Коррекционная педагогика. - 2006. - N5. - С. 40-55
ББК 74.32

Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛА I И II ВИДОВ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- КОМПЛЕКСНЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- МНОЖЕСТВЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ В РАЗВИТИИ -- СЛОЖНЫЙ ДЕФЕКТ -- ГЛУХИЕ ДЕТИ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ПРОГРАММЫ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- КОРРЕКЦИОННО-ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ФОРМИИРОВАНИЕ ЛЕКСИКИ -- ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ -- ПСИХОЛОГО- МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНСИЛИУМ
Аннотация: Коррекционно-диагностическая программа для детей младшего школьного возраста с множественными проблемами в развитии составлена специалистами ГОУ "Областной центр психолого-медико-социального сопровождения" в рамках запроса педагогов Мурманской области с учетом достижений современной отечественной дефектологии и практического опыта.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Корсунская, Б. Д.
    Чтение как цель и средство в системе дошкольного обучения глухих [Текст] / Б. Д. Корсунская // Дефектология. - 2007. - N1. - С. 39-47.
ББК 74.32

Кл.слова (ненормированные):
ГЛУХИЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ЧТЕНИЕ -- СЛОВЕСНАЯ РЕЧЬ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ТЕХНИКА ЧТЕНИЯ -- РАЗГОВОРНАЯ РЕЧЬ -- ОПИСАТЕЛЬНО-ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНЫЙ ТЕКСТ
Аннотация: Статья из наследия Б. Д. Корсунской - выдающегося отечественного дефектолога, автора целостной системы формирования словесной речи у глухих дошкольников, в которой приобщение детей к чтению занимает одно из центральных мест. В этой статье, впервые опубликованной в ж. "Дефектология" в 1975 г., рассматриваются теоретические и методические аспекты раннего обучения технике чтения и использования чтения как средства общего и речевого развития неслышащего ребенка.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)