Долгополова, Л. А. Психолого-педагогическая реабилитация больных в подострый период черепно-мозговой травмы (ЧМТ) в условиях детского психоневрологического стационара / Долгополова Л. А., Орлова Г. И. // Спец. психология. - 2009. - № 3. - С. 60-64 Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ЧЕРЕПНО-МОЗГОВАЯ ТРАВМА -- ЧМТ -- ДЕТСКИЙ ПСИХОНЕВРОЛОГИЧЕСКИЙ СТАЦИОНАР -- БОЛЬНЫЕ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Орлова, Г. И. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Ч-48 Черкасова, О. А. Черепно-мозговая травма как причина инвалидности у жителей г. Тюмени / О. А. Черкасова // Вестник Всероссийского общества специалистов по медико-социальной экспертизе, реабилитации и реабилитационной индустрии. - 2010. - № 1. - С. 143-145 Рубрики: ТЮМЕНЬ Кл.слова (ненормированные): ЧЕРЕПНО-МОЗГОВАЯ ТРАВМА -- ИНВАЛИДНОСТЬ -- ОГРАНИЧЕНИЕ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ЧМТ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
П 18 Параскевопуло, М. Г. Анализ внутренней картины болезни при медико-социальной экспертизе инвалидов молодого возраста, перенесших черепно-мозговую травму / М. Г. Параскевопуло, В. Н. Абакумова // Медико-социальная экспертиза и реабилитация. - 2011. - № 1. - С. 46-48 Кл.слова (ненормированные): ЧЕРЕПНО-МОЗГОВАЯ ТРАВМА -- ИНВАЛИДНОСТЬ -- РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ -- МЕДИКО-СОЦИАЛЬНАЯ ЭКСПЕРТИЗА -- МСЭ -- ИНВАЛИДЫ -- МОЛОДОЙ ВОЗРАСТ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Абакумова, В. Н. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Р 31 Реабилитация детей с черепно-мозговой травмой: состояние, проблемы, перспективы / С. А. Валиуллина и др. // Детская и подростковая реабилитация. - 2011. - № 1. - С. 13-21 Кл.слова (ненормированные): РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ДЕТИ -- ЧЕРЕПНО-МОЗГОВАЯ ТРАВМА -- ЧМТ -- НЕЙРОТРАВМА -- НЕЙРОРЕАБИЛИТАЦИЯ -- РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ ПОМОЩЬ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Д 39 Дехтярев, Ю. П. Клинико-диагностические особенности черепно-мозговой травмы боксеров / Ю. П. Дехтярев, А. В. Муравский, С. А. Колосовский // Лечебная физкультура и спортивная медицина. - 2012. - № 7. - С. 45-53 Кл.слова (ненормированные): БОКСЕРЫ -- ЧЕРЕПНО-МОЗГОВАЯ ТРАВМА -- КЛИНИКА -- ДИАГНОСТИКА -- ОСЛОЖНЕНИЯ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Муравский, А. В.; Колосовский, С. А. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Э 94 Эффективность проведения восстановительных мероприятий после черепно-мозговой травмы у женщин-боксеров высокой квалификации / А. А. Клочкова и др. // Лечебная физкультура и спортивная медицина. - 2012. - № 9. - С. 29-34 Кл.слова (ненормированные): СПОРТИВНАЯ МЕДИЦИНА -- БОКС -- ЧЕРЕПНО-МОЗГОВАЯ ТРАВМА -- КОМПЬЮТЕРНАЯ СТАБИЛОМЕТРИЯ -- РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ЖЕНЩИНЫ-БОКСЕРЫ -- СТАБИЛОМЕТРИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
З-20 Закрепина, А. В. Дети с тяжелой черепно-мозговой травмой : специфика педагогической работы при восстановлении психической деятельности : сообщение 1 / А. В. Закрепина // Дефектология. - 2013. - № 1. - С. 49-54 Кл.слова (ненормированные): ЧЕРЕПНО-МОЗГОВАЯ ТРАВМА -- ПСИХИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПОСЛЕ ЧМТ -- ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ -- ВОССТАНОВИТЕЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ ПРИ ЧМТ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПСИХИКИ -- НАРУШЕНИЯ ПСИХИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Аннотация: В статье представлены результаты исследования психической деятельности детей с тяжелой черепно-мозговой травмой (ТЧМТ), свидетельствующие о том, что в ранний период реабилитации активность психической деятельности у детей изучаемой категории отмечается, преимущественно, на сенсомоторном уровне. Это требует детального изучения ее структуры, учета темпов восстановления, определения дифференцированных средств восстановительного обучения. Держатели документа: КСБ |
Г 94 Гундорова, Р. А. Травматическая оптическая нейропатия / Р. А. Гундорова, Т. Н. Киселева, А. Н. Бедретдинов // Российский офтальмологический журнал. - 2013. - № 1. - С. 103-106 Кл.слова (ненормированные): ЧЕРЕПНО-МОЗГОВАЯ ТРАВМА -- ЗАКРЫТАЯ ТРАВМА ГЛАЗА -- ЗРИТЕЛЬНЫЙ НЕРВ -- ТРАВМАТИЧЕСКАЯ ОПТИЧЕСКАЯ НЕЙРОПАТИЯ Аннотация: Представлены данные крупных эпидемиологических исследований об эффективности применения хирургической декомпрессии зрительного нерва и глюкокортикостероидов в лечении пациентов с ТОН. Рассматриваются перспективы использования нейропротекторов при этой патологии. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Киселева, Т. Н.; Бедретдинов, А. Н. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
К 77 Кравцова, Е.Ю. Обоснование организации комплекса "школа-больница" для детей с органическими поражениями головного мозга / Е.Ю. Кравцова, А.С. Обухов, И.С. Кравцов // Специальное образование. - 2012. - № 4. - С. 43-48 Кл.слова (ненормированные): ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПАМЯТЬ -- ВНИМАНИЕ -- МЕДИЦИНСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ОРГАНИЧЕСКОЕ ПОРАЖЕНИЕ МОЗГА -- ЭПИЛЕПСИЯ -- ЧЕРЕПНО-МОЗГОВАЯ ТРАВМА -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- КОМПЛЕКС "ШКОЛА-БОЛЬНИЦА" Аннотация: Изучены эмоциональные особенности, память, внимание у детей с органическими поражениями мозга в начале и в конце учебного года. Показано, что при проведении курса медицинской реабилитации во время учебного года улучшается познавательная деятельность у больных детей. Подчеркивается целесообразность организации комплексов "школа-больница" для оптимизации обучения больных эпилепсией, последствиями черепно-мозговой травмы, детским церебральным параличом. Держатели документа: АКСБ |
М 14 Майорникова, С. А. Особенности комплексной реабилитации больных с черепно-мозговой травмой / С. А. Майорникова // Реабилитационная помощь. - 2012. - № 2. - С. 53-61 Кл.слова (ненормированные): ЧЕРЕПНО-МОЗГОВАЯ ТРАВМА -- КОМПЛЕКСНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА -- СЕНСОРНАЯ СТИМУЛЯЦИЯ -- НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Аннотация: Реабилитация больных с черепно-мозговой травмой является актуальной проблемой, поскольку приводит к потере трудоспособности, стойкому нарушению физических и социальных возможностей. В основе организации и проведения реабилитации лежит комплексный подход, требующий участия специалистов разного профиля. Приведены характеристика этапов, периодов, подходов и методические рекомендации по проведению реабилитации больных. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
В 17 Ванина, В. П. Анализ первичной инвалидности лиц трудоспособного возраста по последствиям черепно-мозговых травм по Челябинской области / В. П. Ванина, Е. А. Сарафанова // Медико-социальная экспертиза и реабилитация. - 2013. - № 1. - С. 25-27 Рубрики: ЧЕЛЯБИНСКАЯ ОБЛАСТЬ Кл.слова (ненормированные): ИНВАЛИДНОСТЬ -- ЧЕРЕПНО-МОЗГОВАЯ ТРАВМА -- БЫТОВЫЕ ТРАВМЫ -- ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ТРАВМЫ -- ЛИЦА ТРУДОСПОСОБНОГО ВОЗРАСТА Аннотация: В работе проанализированы показатели первичной инвалидности по последствиям ЧМТ жителей Челябинской области за период 2007-2011 гг. Показана структура первичной инвалидности по годам, тяжести, полу характеру травм (бытовые, производственные). Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Сарафанова, Е. А. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ларина, О. Д. Система полипрофессионального взаимодействия специалистов как условие создания единого реабилитационного пространства специализированной службы нейрореабилитации г. Москвы / О. Д. Ларина, Е. Е. Шевцова // Специальное образование. - 2014. - № 4. - С. 24-38 Рубрики: МОСКВА Кл.слова (ненормированные): НЕЙРОРЕАБИЛИТАЦИЯ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ОЧАГОВЫЕ ПОРАЖЕНИЯ ГОЛОВНОГО МОЗГА -- ИНСУЛЬТЫ -- ЧЕРЕПНО-МОЗГОВАЯ ТРАВМА -- ЗАИКАНИЕ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ -- ЕДИНОЕ РЕАБИЛИТАЦИОННОЕ ПРОСТРАНСТВО -- ПОЛИПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ ЦЕНТРЫ -- АМБУЛАТОРНО-ПОЛИКЛИНИЧЕСКИЕ КОМПЛЕКСЫ Аннотация: Рассматривается проблема профессионального взаимодействия специалистов разного профиля, осуществляющих комплексную реабилитацию лиц разного возраста с речевыми нарушениями, обусловленными локальными органическими поражениями ЦНС. Анализируются организационно-содержательные аспекты совершенствования коррекционно-реабилитационной помощи пациентам с последствиями инсультов, черепно-мозговых травм, нейроинфекций и пр. Раскрывается алгоритм профессионального взаимодействия специалистов специализированной службы нейрореабилитации Москвы, основанный на принципах оптимизации реабилитационного сопровождения пациентов, обеспечения обоснованности в преемственности их профессионального взаимодействия. Держатели документа: АКСБ |
С 17 Самыличев, А. С. Авторская методика физической самореабилитации после тяжелой черепно-мозговой травмы / Самыличев А. С. // Адаптивная физическая культура. - 2015. - № 1. - С. 39-40 Кл.слова (ненормированные): ЧЕРЕПНО-МОЗГОВАЯ ТРАВМА -- ЧМТ -- МЕТОДИКА -- ФИЗИЧЕСКАЯ САМОРЕАБИЛИТАЦИЯ Аннотация: В статье представлена эффективная авторская методика физической самореабилитации после тяжелой черепно-мозговой травмы. Держатели документа: КСБ |
Д 30 Демина, С. С. К вопросу об экспериментальном изучении коммуникаций младших школьников (7-12 лет) с моторной афазией / Демина С. С., Казьмина Я. Е. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2021. - № 4. - С. 25-31. Кл.слова (ненормированные): КОММУНИКАЦИИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ЧЕРЕПНО-МОЗГОВАЯ ТРАВМА -- ЧМТ -- АФАЗИЯ -- МОТОРНАЯ АФАЗИЯ -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ Аннотация: В данной статье рассматривается проблема экспериментального изучения коммуникаций младших школьников с моторной афазией. Есть понимание, что развитие речи в целом связано с определенными изменениями в развитии мозга. Поэтому цель данной статьи заключается в анализе экспериментальных изучений на тему лингвистических ассоциаций мозга, которые возникают в процессе жизнедеятельности человека, в частности, у младших школьников в возрасте 7-12 лет. Также проведен анализ различной нейропсихологической и нейровизуализационной литературы, проведено исследование взаимосвязи языковых изменений, наблюдаемых в процессе развития человека, и соответствующих процессов созревания мозга в разных возрастных группах. Удалось выделить два основных аспекта языкового развития у младших школьников: наименование (это основной показатель лексических знаний) и беглость речи (это основной показатель способностей к воспроизводству языка). Проанализированы такие изменения в развитии латерализации языка в мозге младших школьников, важным аспектов в которых является тот факт, что в раннем периоде жизни наблюдается увеличение функциональной асимметрии мозга в отношении языка, но, выяснено, что эта асимметрия со временем меняется, а изменения в объеме серого и белого веществ зависят от возраста человека, Проведен анализ таких переменных, как пол, уровень образования и двуязычие. По итогу статьи представлены общие выводы и предложены направления будущих исследований. Держатели документа: КСБ Доп.точки доступа: Казьмина, Я. Е. |