74.268.8
К 95


    Кучерявенко, В. И.
    Особенности понимания современными подростками ситуаций взаимодействия и общения : (психолого-педагогическая программа обучения подростков пониманию социальных ситуаций) / В. И. Кучерявенко, Е. А. Сорокоумова // Воспитание школьников. - 2011. - № 4. - С. 47-51 : табл. . -
ББК 74.268.8 + 88.8

Кл.слова (ненормированные):
ПОДРОСТКИ -- СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ СИТУАЦИЯ -- ПОНИМАНИЕ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ОБЩЕНИЕ

Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула

Доп.точки доступа:
Сорокоумова, Е. А.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)


74.100.24
С 60


    Солнцева, О.
    Практики воспитания дошкольников в изменяющейся социокультурной ситуации / О. Солнцева, С. Езопова // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 10. - С. 74-80
ББК 74.100.24

Кл.слова (ненормированные):
ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ -- СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ СИТУАЦИЯ -- СПОНТАННАЯ ДЕТСКАЯ ИГРА -- ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ
Аннотация: Представленная статья носит дискуссионный характер и направлена на обсуждение проблемы воспитания детей в ДОО. Особое внимание уделено анализу спонтанной детской игры и детского чтения как практикам воспитания детей дошкольного возраста. Затрагивается вопрос о готовности педагога к использованию потенциала данных практик для решения задач воспитания, обозначенных в стратегических и нормативных документах РФ.

Держатели документа:
ХКСБС

Доп.точки доступа:
Езопова, С.


74.100
С 47


    Слепцова, Ирина Федоровна.
    Организация педагогического процесса в ДОО / Слепцова И. Ф. // Дошкольное воспитание. - 2021. - № 7. - С. 77-85
ББК 74.100

Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС -- ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА -- ПРОГРАММЫ (ПЕД.) -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ -- ДОО -- СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ СИТУАЦИЯ -- ФОРМЫ РАБОТЫ -- ПАРТНЕРСТВО -- ВАРАТИВНОСТЬ -- ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Аннотация: В статье рассматриваются особенности организации педагогического процесса и специфика проектирования программы на основе положений ФГОС ДО о "сквозных механизмах" развития ребенка и идеи вариативности. Показано отличие совместной партнерской деятельности от традиционного образования при участии взрослого.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)