М 22 Мамаева, А. В. Развитие произносительной стороны речи у детей с церебральным параличом / А. В. Мамаева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 2. - С. 33-41 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- ГОЛОСОВАЯ АКТИВНОСТЬ -- МОТОРНЫЕ МЕХАНИЗМЫ РЕЧИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- РИТМИЗАЦИЯ ФОНАЦИИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Б 89 Брюховских, Л. А. Использование "логопедических четок" в преодолении заикания у детей / Брюховских Л. А. // Логопед в детском саду. - 2016. - № 1. - С. 46-50 Рубрики: Детская речь--Дефекты--Исправление Заикание у детей--Исправление Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЗАИКАНИЕ -- РИТМИЗАЦИЯ РЕЧИ -- ПОСЛОГОВОЙ РИТМ -- ПОСЛОВНЫЙ РИТМ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЧЕТКИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1) |
Р 34 Резчикова, Л. В. Приключение Ксюши Шапочкиной : совмест. мероприятие для ст. дошкольников с ОНР и их родителей / Резчикова Л. В., Антонова М. С. // Логопед. - 2016. - № 10. - С. 70-78 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ОНР -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ПОЗИТИВНЫЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ САМОРЕГУЛЯЦИЯ -- СОВМЕСТНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ С РОДИТЕЛЯМИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА -- ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ -- ИГРЫ С ПЕСКОМ -- РИТМИЗАЦИЯ Держатели документа: АКСБ |
Ф 51 Филатова, Ю. О. Нарушение онтогенеза плавности речи / Ю. О. Филатова // Дефектология. - 2003. - № 3. - С. 34-38 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ШКОЛЬНИКИ -- НЕПЛАВНОСТЬ РЕЧИ -- ЗАИКАНИЕ -- СИСТЕМА ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКИ -- КЛАТТЕРИНГ -- РИТМИЗАЦИЯ РЕЧИ -- РАЗВИТИЕ ВНУТРЕННЕРЕЧЕВОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ -- РАЗВИТИЕ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ Держатели документа: АКСБ |
Ш 64 Ширяева, Ю. Д. Стихотворные формы и рифмовки в обучении элементам грамоты детей с тяжелыми нарушениями речи / Ширяева Ю. Д. // Логопед в детском саду. - 2023. - N 1. - С. 28-32 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- РИФМОВКИ -- СТИХОТВОРЕНИЯ -- МНЕМОТЕХНИКИ -- ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ -- РИТМИЗАЦИЯ -- КОРРЕКЦИОННО-ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА Аннотация: Рассматривается целесообразность применения одного из приемов мнемотехники в процессе обучения детей с тяжелыми нарушениями речи. Обозначены основные направления использования рифмовок и небольших стихотворений в коррекционной работе. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |