У 75 Услугина, Н. Е. Патриоты России. Непобедимый Суворов / УМК "Школа России". IV кл. // Начальная школа. - 2011. - № 12. - С. 56-62 Кл.слова (ненормированные): ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- СУВОРОВ АЛЕКСАНДР ВАСИЛЬЕВИЧ (ПОЛКОВОДЕЦ) -- ОБУЧЕНИЕ ИСТОРИИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Г 70 Горфина, М. Н. О гражданском и патриотическом воспитании школьников во внеурочной деятельности, связанной с изучением учебного предмета "История" / М. Н. Горфина // Воспитание школьников. - 2013. - № 9. - С. 34-36 Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЬНИКИ -- ГРАЖДАНСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- МУЗЫКАЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКИЕ КОМПОЗИЦИИ -- ОБУЧЕНИЕ ИСТОРИИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
О-75 Особенности методики обучения истории в 9 классе специальной (корекционной) школы // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 1. - С. 41-45 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- ОБУЧЕНИЕ ИСТОРИИ -- СТАРШЕКЛАССНИКИ Держатели документа: АКСБ |
И 39 Изучение истории России в 8 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида / Б. П. Пузанов и [др.] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 6. - С. 15-22 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- СТАРШЕКЛАССНИКИ -- УО -- ОБУЧЕНИЕ ИСТОРИИ -- ИСТОРИЯ РОССИИ Держатели документа: АКСБ |
И 39 Изучение истории в специальной (коррекционной) школе VIII вида / Б. П. Пузанов и [др.] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 5. - С. 22-26 Кл.слова (ненормированные): СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- ШКОЛЬНИКИ -- ОБУЧЕНИЕ ИСТОРИИ Держатели документа: АКСБ |
К 89 Кузнецов, Ю. Ф. Формирование умения ориентироваться в исторических личностях у учащихся вспомогательной школы / Ю. Ф. Кузнецов // Дефектология. - 2002. - № 5. - С. 57-67 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ШКОЛЫ -- ОБУЧЕНИЕ ИСТОРИИ Держатели документа: АКСБ |
Кузнецов, Ю. Ф. Формирование ориентировочного компонента при изучении крупных исторических периодов (разделов) у учащихся вспомогательной школы / Ю. Ф. Кузнецов // Дефектология. - 2001. - № 5. - С. 53-63 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- ШКОЛЬНИКИ -- ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ -- ОБУЧЕНИЕ ИСТОРИИ -- УО Держатели документа: АКСБ |
Ш 97 Шустов, В. Л. О современных средствах обучения истории в школе слепых детей / В. Л. Шустов // Коррекционная направленность специального образования детей с глубокими нарушениями зрения. - 2006. - С. 226-228 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- ГЛУБОКИЕ НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ -- ОБУЧЕНИЕ ИСТОРИИ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТЫ III-IV ВИДА -- КОРРЕКЦИОННАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Держатели документа: АКСБ |