Бруштейн, И. Главный приз - выбор жизненного пути / И. Бруштейн // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 2. - С. 42-54. . - Рубрики: Музыкальная школа Нотная система Брайля Дети с нарушением зрения Конкурсы КУРСК Кл.слова (ненормированные): ИНВАЛИДЫ ПО ЗРЕНИЮ -- СЛЕПЫЕ -- НЕЗРЯЧИЕ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ -- КУРСКИЙ МУЗЫКАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ-ИНТЕРНАТ СЛЕПЫХ МИНИСТЕРСТВА ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ -- НОТНАЯ СИСТЕМА БРАЙЛЯ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ ФЕСТИВАЛИ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- НЕЗРЯЧИЕ МУЗЫКАНТЫ -- СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНГАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Аннотация: Публикация посвящена уникальному образовательному учреждению - Курскому музыкальному колледжу-интернату слепых. Включает сообщение о проходившем на базе Колледжа в ноябре 2015 г. Детско-юношеском конкурсе незрячих исполнителей, интервью с директором, преподавателями колледжа и несколькими учащимися - участниками конкурса. Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
З-35 Зарубина, Н. П. Нотная система Брайля для начинающего музыканта. Особенности чтения и записи нот / Зарубина Н. П. // Практическая дефектология. - 2018. - № 3. - С. 67-71 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- СЛЕПЫЕ ДЕТИ -- НОТНАЯ СИСТЕМА БРАЙЛЯ -- ОБУЧЕНИЕ МУЗЫКЕ -- НОТНЫЙ БРАЙЛЬ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ГРАМОТА -- ШКОЛЬНИКИ Аннотация: Зачем слепому ребенку учиться музыке? Как выучить ноты? Как сделать так, чтобы достичь на уроках продуктивного усвоения материала? Что должен учитывать преподаватель-брайлист? Всем этим вопросам посвящается данная статья. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
М 60 Миллер, Х. Х. Нотная система Брайля : отрывок из книги "Брайль в новом тысячелетии" / Х. Х. Миллер // Школьный вестник. - 2002. - № 9. - С. 26-40 Кл.слова (ненормированные): ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- НОТНАЯ СИСТЕМА БРАЙЛЯ Держатели документа: АКСБ |
Бруштейн, Илья. Все, что отнимает жизнь, возвращает музыка / И. Бруштейн // Школьный вестник. - 2022. - № 3. - С. 30-42 Кл.слова (ненормированные): НЕЗРЯЧИЕ МУЗЫКАНТЫ -- НЕЗРЯЧИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛИ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТЫ III-IV ВИДА -- МЕЖДУНАРОДНЫЕ КОНКУРСЫ -- СЕМЬИ НЕЗРЯЧИХ -- НОТНАЯ СИСТЕМА БРАЙЛЯ -- ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРИЕНТИРОВКА -- ОБУЧЕНИЕ МУЗЫКЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- КУРСКИЙ МУЗЫКАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ-ИНТЕРНАТ СЛЕПЫХ МИНИСТЕРСТВА ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ -- НЕЗРЯЧИЕ СТУДЕНТЫ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ТВОРЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ Аннотация: Интервью с О. Ю. Грачевой - незрячей пианисткой, преподающей музыку. С мужем, кларнетистом С. Шаховым, создали дуэт "Кларино". Оба много лет отдали музыкальному образованию незрячих детей. Держатели документа: АКСБ |