Шифр: Л3/2011/4 2011г. N 4 Макарова, Н. Ш. Значение голоса в развивающем обучении / Н. Ш. Макарова, Л. Н. Засорина, Н. Н. Беляковская. - С.6-10 Вакуленко, Л. С. Дошкольная логопедическая служба в свете инклюзивного обучения : (на примере городов Северо-Запада России) / Л. С. Вакуленко. - С.11-18 Домнина, Г. Б. Современные подходы к логопедической коррекции / Г. Б. Домнина. - С.19-23 Гоголева, С. А. Формирование описательно-повествовательной речи у детей 6 лет с ФФНР / С. А. Гоголева. - С.24-41 Кожина, Н. Н. Загадка как средство развития познавательных психических процессов у детей с тяжелыми речевыми нарушениями / Н. Н. Кожина. - С.42-50 Моисеева, А. М. Формирование предложно-падежных конструкций у детей 4-6 лет с ОНР / А. М. Моисеева. - С.51-61 Фадеева, Ю. А. Играем - поставленный звук закрепляем / Ю. А. Фадеева, Г. А. Пичугина. - С.62-65 Мецлер, Т. В. Социально-педагогический творческий проект "В гостях у Логосказки" / Т. В. Мецлер. - С.66-74 Белоброва, М. М. Специфика работы учителя-логопеда общеобразовательной школы в условиях инклюзивного образования / М. М. Белоброва. - С.76-80 Шубина, Л. М. Развитие связной речи детей с ЗПР на логопедических занятиях с использованием ИКТ / Л. М. Шубина. - С.80-87 О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию : Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2010 № 436-ФЗ (извлечения). - С.88-95 Графчикова, С. П. Ресурсы логопедического занятия в обеспечении режима двигательной активности дошкольников / С. П. Графчикова. - С.113-121 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
М 55 Мецлер, Т. В. Социально-педагогический творческий проект "В гостях у Логосказки" / Т. В. Мецлер // Логопед. - 2011. - № 4. - С. 66-74 Кл.слова (ненормированные): ДОУ -- СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ -- ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- КОРРЕКЦИОННО-ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ СКАЗКИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
С 90 Суси, И. Л. Игровые приёмы для развития навыков словоизменения и словообразования у дошкольников / И. Л.Суси, О. Л. Фиски // Логопед. - 2012. - № 7. - С. 39-48 Рубрики: Логопедия --Дошкольное воспитание Кл.слова (ненормированные): дошкольники с речевыми нарушениями -- игровые приемы -- игры -- навыки словоизменения -- навыки словообразования -- цветотерапия -- логосказки -- методика логопедических занятий -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ Держатели документа: АКСБ |
Р 27 Рахимкулова, А. Логосказка как форма проведения логопедических упражнений / А. Рахимкулова // Дошкольное образование. - 2014. - № 2. - С. 40-41 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОСКАЗКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ Аннотация: У детей дошкольного возраста, имеющими нарушения речи, очень трудно бывает удержать внимание, пробудить интерес к содержанию занятия, процессу обучения в целом, добиться, чтобы усвоенный материал сохранялся надолго в памяти и использовался в новых условиях. Учитывая повышенную утомляемость, неустойчивость внимания детей с нарушениями речи, необходимо в течение занятий менять виды наглядной деятельности. Одним из видов инноваций в логопедической практике являются логосказки. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Р 27 Рахимкулова, А. Ф. Логосказка как форма проведения логопедических упражнений / А. Ф. Рахимкулова // Дошкольная педагогика. - 2014. - № 3. - С. 36-37 Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- логосказки -- логопедические упражнения -- артикуляционная гимнастика -- коррекционная педагогика Аннотация: Статья об одном из видов инноваций в логопедической практике - логосказках. Предлагается текст сказки с логопедическими упражнениями. Держатели документа: ХКСБС |
И 26 Ивченко, Е. П. Игры в коррекционной работе логопеда / Е. П. Ивченко // Дошкольная педагогика. - 2014. - № 1. - С. 46-50 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- дошкольники -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ -- логопедические занятия -- логосказки -- игровые приемы в логопедии Аннотация: В статье говорится о необходимости проведения коррекционных замыслов логопеда в его работе с дошкольниками через игру. Сформулированы основные задачи, стоящие перед логопедом, приводятся описания игровых приемов. Держатели документа: ХКСБС |
Семинар-практикум "Использование сказки в образовательном процессе при работе с детьми дошкольного возраста" / О. А. Никифорова [и др.] // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 5. - С. 16-22 Кл.слова (ненормированные): СЕМИНАРЫ-ПРАКТИКУМЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ СКАЗКИ -- ОБУЧЕНИЕ ПЕРЕСКАЗУ СКАЗОК -- ЛОГОСКАЗКИ Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Рахимкулова, А.Ф.; Колпащикова, Т.В.; Крюкова, Е.В. |
Т 52 Толстова, Н. П. Взрослые в гостях у сказки : сотрудничество специалистов с родителями / Толстова Н. П. // Логопед. - 2017. - № 8. - С. 69-74 Кл.слова (ненормированные): СОТРУДНИЧЕСТВО -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОСКАЗКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ СКАЗКИ -- ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- РЕЧЕВЫЕ УМЕНИЯ -- СКАЗКИ-ДРАМАТИЗАЦИИ Аннотация: В статье представлен опыт сотрудничества логопеда и родителей с использованием традиционных и инновационных форм работы. Предложены варианты сказок-драматизаций с целью повышения компетентности родителей в воспитании детей. Держатели документа: АКСБ |
Казова, Н. А. Конспект занятия с детьми старшей группы с ОНР. Логосказка "Как звуки Ж и Ш стали добрее" / Н. А. Казова // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 8. - С. 28-30 Кл.слова (ненормированные): ЛОГОСКАЗКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ СКАЗКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- Ж (ЗВУК) -- Ш (ЗВУК) -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ГРУППЫ -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ Держатели документа: ХКСБС |
Шифр: Л1/2020/1 Журнал 2020г. N 1 Кряжевских Е. Г. Стимуляция речевого развития детей раннего и дошкольного возраста средствами народной педагогики / Кряжевских Е. Г. - С.4-8 Кучукбаева Л. Н. Формирование эмоционального словаря у дошкольников с нарушениями речи / Кучукбаева Л. Н. - С.8-13 Хорошавина О. С. Развитие функционального дыхания у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией / Хорошавина О. С., Тверская О. Н. - С.13-17 Череминсина О. С. Игра-квест "К школе готов!" / Череминсина О. С., Ротермель Е. В., Судоплатова Ю. А. - С.17-22 Тверская О. Н. Ментальная карта как средство развития речи дошкольников с нарушениями зрения / Тверская О. Н., Черепанова С. П. - С.22-26 Салахиева Е. А. Расширение информационного поля о службе ранней помощи в дошкольном образовательном учреждении / Салахиева Е. А., Алпацких А. Н. - С.27-32 Васильева Т. А. Использование мультимедийного пособия "Логосказки" в работе с дошкольниками / Васильева Т. А. - С.33-38 Дунаева Е. А. Настольно-печатнгая игра "Мой город" в логопедической работе с дошкольниками / Дунаева Е. А., Беспалова Е. В. - С.39-50 Жукова Н. Г. Квест-игра по развитию речи для детей старшего дошкольного возраста / Жукова Н. Г. - С.51-55 Черемисина О. С. использование экспериментирования в обучении дошкольников составлению описательного рассказа / Черемисина О. С. - С.55-60 Сорокина Ю. Г. Мастер-клас для родителей дошкольников с ограниченными возможностями здоровья / Сорокина Ю. Г. - С.61-65 Игровой тренинг для воспитателей "Развитие устной речи у детей дошкольного возраста" / Хаярова М. В., Снитко Т. Н., Сюр О. М., Князева Н. В. - С.66-71 Шардакова Н. А. Полифункциональное пособие "Логопедическая пирамидка" в работе с дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи / Шардакова Н. А., Паршакова Е. А. - С.72-75 Волкова С. Н. "Гимнастика мозга" как средство коррекции речевых нарушений у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи / Волкова С. Н., Данилина Е. П., Сарайкина Г. В. - С.76-118 Бесчетнова О. В. Конспект подгруппового занятия "В деревню к бабушке" для детей подготовительной к школе группы с общим недоразвитием речи / Бесчетнова О. В. - С.119-123 Рыбина Ю. А. Развитие речи детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи средствами художественной литературы / Рыбина Ю. А., Большакова Е. В. - С.123-129 Филиппова А. В. Дэнс-терапия как нетрадиционное средство коррекции нарушений речи у детей дошкольного возраста / Филиппова А. В. - С.130-132 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
В 19 Васильева, Т. А. Использование мультимедийного пособия "Логосказки" в работе с дошкольниками / Васильева Т. А. // Логопед в детском саду. - 2020. - № 1. - С. 33-38 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ ПОСОБИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ СКАЗКИ -- ЛОГОСКАЗКИ Аннотация: В статье описан практический опыт использования компьютерных игр в логопедической работе с дошкольниками. Благодаря таким мультимедийным материалам ребенок может восполнить недостающие знания по теме и закрепить их, выполняя серию специально подобранных заданий. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Т 35 Терехина, Е. А. Логопедический проект "Логосказки" : взаимодействие педагогов и родителей / Терехина Е. А. // Логопед. - 2021. - № 8. - С. 73-83 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ СКАЗКИ -- СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ Аннотация: В статье представлен проект по сказкам направленный на взаимодействие родителей и педагогов. В данном проекте участвуют дети с ОВЗ 4-5 лет, описаны разные направления логопедической работы. Держатели документа: АКСБ |