С 21 Сатыго, Е. А. Миофункциональные аспекты речевых проблем у детей / Е. А. Сатыго // Логопед. - 2010. - № 8. - С. 111-114 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- МИОФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ -- КОРРЕКЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДЕТСКИЙ СТОМАТОЛОГ -- КОРРЕКТИРУЮЩИЕ ТРЕНАЖЕРЫ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч-68 Чистякова, Е. Б. Региональный компонент в работе дошкольного образовательного учреждения / Е. Б. Чистякова // Логопед. - 2011. - № 1. - С. 27-35 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ -- РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ -- КОРРЕКЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ -- ВОСПИТАНИЕ НРАВСТВЕННОСТИ -- ДОУ -- КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Р 59 Рогожина, О. А. Волшебная страна игрушек : коррекционно-образовательная деятельность в логопедической группе / О. А. Рогожина // Логопед. - 2014. - № 3. - С. 103-107 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ГРУППА -- ЗРИТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ИГРУШКИ -- ИГРЫ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ Держатели документа: АКСБ |
Рогулева, И. Н. Интегрированная коррекционно-образовательная деятельность с использованием игровой технологии для детей седьмого года жизни с темпо-ритмическими нарушениями речи / И. Н. Рогулева, Т. А. Васильева // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 10. - С. 41-43 Кл.слова (ненормированные): ОНР -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ТЕМПО-РИТМИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ИНТЕГРИРОВАННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- КОРРЕКЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Васильева, Т.А. |
Бужак, В. В. Коррекционно-образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста "Путешествие по сказкам" / В. В. Бужак // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 3. - С. 45-46 Кл.слова (ненормированные): КОРРЕКЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ СКАЗКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ Держатели документа: ХКСБС |
Г 96 Гусейнова, А. А. Организация коррекционно-образовательной деятельности детей с тяжелыми двигательными нарушениями в современных условиях / Гусейнова А. А. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2019. - № 3. - С. 15-20. Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ТЯЖЕЛЫЕ ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯМИ -- НАВЫКИ САМООБСЛУЖИВАНИЯ -- ДВИГАТЕЛЬНЫЕ УМЕНИЯ -- ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАВЫКИ -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- НОДА Аннотация: Данная статья посвящена организации коррекционно-образовательной деятельности с детьми, имеющими тяжелые двигательные нарушения. Автором представлены основные направления коррекционно-развивающей работы необходимые для дошкольников с тяжелой двигательной патологией. Держатели документа: КСБ |
Филаткина, Е. В. Мотивационный аспект в организации коррекционно-образовательной деятельности с детьми по развитию речи / Е. В. Филаткина // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 9. - С. 45-46 Кл.слова (ненормированные): РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ -- ПОДГРУППОВЫЕ ЗАНЯТИЯ -- МОТИВАЦИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- КОРРЕКЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКОВ -- Л (ЗВУК) -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТЯИ Держатели документа: ХКСБС |
С 25 Своротенина, А. В. "Облачные" технологии в работе логопеда / Своротенина А. В. // Логопед. - 2020. - № 8. - С. 43-47 Кл.слова (ненормированные): ОБЛАЧНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ОБЛАЧНОЕ ХРАНИЛИЩЕ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- КОРРЕКЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ -- ЛОГОПЕДЫ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- НАЦИОНАЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ -- ИКТ -- ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ФГОС -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ Аннотация: В статье автор рассматривает использование информационно-коммуникационных технологий в логопедической практике с детьми с ОВЗ с учетом требований ФГОС ДО. Описывается практическое применение "облачных" технологий, представлена характеристика инновационного ресурса с рассмотрением его преимуществ и недостатков. Приводится пример использования "облачного" хранилища. Держатели документа: АКСБ |
Сартакова, А. С. Перспективное планирование коррекционно-образовательной деятельности с неговорящим ребенком / А. С. Сартакова, Е. В. Ставер, И. А. Бибик // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 4. - С. 34-39 Кл.слова (ненормированные): НЕГОВОРЯЩИЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ -- ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ -- КОРРЕКЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Аннотация: Цель первого этапа работы - вызвать подражательную речевую деятельность ребенка в форме любых звуковых проявлений, расширить объем понимания речи. Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Ставер, Е.В.; Бибик, И.А. |
Г 17 Гальфия Осташевская: Воспитание - это питание высоким / беседовала Анна Соколова // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2022. - № 4. - С. 34-37. Рубрики: ТОЛЬЯТТИ Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- КОРРЕКЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ -- ДЕТСКИЕ КЛУБЫ Аннотация: В тольяттинском творческом центре для взрослых "Хрустальный ДомЪ" появился добрый сосед - клуб для ребят дошкольного и школьного возрастов "8 Чудо". Основала его Гельфия Хайдаровна Осташевская - воспитатель, учитель начальных классов, коррекционный педагог, логопед. Девиз клуба: "Есть семь чудес на свете, а восьмое чудо - это наши дети". Держатели документа: КСБ |