Шифр: В1/2014/4 Журнал 2014г. N 4 Путь духовного развития и социализации: взаимодействие русской православной церкви с инвалидами, их семьями и социальными службами : (по материалам XXII Международ. Рождеств. образоват. чтений) / подгот. И. А. Костин. - С.3-8 Царев, А. М. Пути сотрудничества специалистов, родителей и церкви в обучении и духовно-нравственном воспитании детей и молодых людей с ментальной инвалидностью / А. М. Царев, А. А. Васильева. - С.9-15 Полякова, Е. М. Опыт работы с детьми, имеющими выраженные интеллектуальные нарушения / Е. М. Полякова. - С.16-19 Иванова, М. М. Советы родителям по организации речевого диалога с ребенком в повседневной жизни : (из опыта консультирования семей, воспитывающих детей дошкольного возраста с синдромом Дауна) / М. М. Иванова. - С.20-28 Рау, М. Ю. Традиционные подходы и современные тенденции обучения в новой линии учебных пособий по изобразительному искусству для детей с нарушениями интеллектуального развития / М. Ю. Рау, С. В. Сацевич, М. А. Зыкова. - С.29-36 Рау, М. Ю. Изобразительное искусство : Учеб. пособия для спец. (коррекц.) образоват. учреждений VIIIида) / М. Ю. Рау, М. А. Зыкова. - 1-16 ("Мы вместе" : странички для занятий с детьми) Воскобойников, И. И. Преподавание истории детям [в санатории-шк. под рук. В. П. Кащенко] / И. И. Воскобойников. - С.37-45 Соболева, А. А. Путь благодарности и надежды / А. А. Соболева. - С.46-57 Климонтович, Н. А. Немного деревенской жизни для горожан: проект "Деревня" для молодых детей с нарушениями развития / Н. А. Климонтович, И. В. Рождественский. - С.58-61 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
Р 25 Рау, М. Ю. Традиционные подходы и современные тенденции обучения в новой линии учебных пособий по изобразительному искусству для детей с нарушениями интеллектуального развития / М. Ю. Рау, С. В. Сацевич, М. А. Зыкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 4. - С. 29-36 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ОБУЧЕНИЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- РАЗНОУРОВНЕВАЯ ПОМОЩЬ -- УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ Аннотация: В статье сообщается о создании новой линии учебных пособий, раскрывают современные методические подходы по развитию у такого контингента учащихся эстетического восприятия и понимания произведений искусства, способы формирования качественных образов и предметов на основе познания объектов окружающей действительности, их изображения в лепке, аппликации и рисунке. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Сацевич, С. В.; Зыкова, М. А. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Р 25 Рау, М. Ю. Изобразительное искусство : Учеб. пособия для спец. (коррекц.) образоват. учреждений VIII вида) / М. Ю. Рау, М. А. Зыкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 4. - 1-16 ("Мы вместе" : странички для занятий с детьми) Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ШКОЛЬНИКИ -- ОБУЧЕНИЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ -- УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА Аннотация: Фрагменты учебного пособия "Изобразительное искусство" (М.: Просвещение, 2014). Содержание учебных пособий этой линии призвано реализовать современный, экспериментально проверенный подход к обучению изобразительному искусству детей, имеющих проблемы развития, с учетом требований, определенных Концепцией ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ в целом и по соответствующей образовательной области в частности. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Зыкова, М. А. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |