Шифр: Л3/2011/5 2011г. N 5 Овчинников, А. В. Двуязычие и дети со специфическим языковым недоразвитием / А. В. Овчинников, Е. Ю. Протасова. - С.6-17 Гуськова, А. А. Программно-целевой подход к организации коррекционно-речевой работы в группах для детей с ОНР / А. А. Гуськова. - С.18-24 Ярошевия, Т. Я. Формирование языковой компетнтности у старших дошкольников с ОНР на материале русских сказок / Т. Я. Ярошевия. - С.24-39 Русакова, О. Г. Детские музыкальные инструменты как средство развития слухового восприятия дошкольников / О. Г. Русакова. - С.40-43 Домнина, Г. Б. Артикуляционные сказки-помощницы для младших дошкольников / Г. Б. Домнина. - С.44-51 Галеева, Ф. М. Калейдоскоп звуков : (игра-занятие) / Ф. М. Галеева. - С.52-54 Трутнева, С. А. Пузырь, соломинка и лапоть : (интегрированное занятие в бассейне) / С. А. Трутнева, Н. Е. Ефимова. - С.55-57 Митенкова, Т. В. Путешествие в космос : (занятие в подготовительной к школе группе для детей с ОНР) / Т. В. Митенкова. - С.58-61 Моисеева, Л. И. Логопедические досуги для заикающихся дошкольников / Л. И. Моисеева, Е. М. Рахманова, Н. М. Фунтикова. - С.62-78 Назарова, О. С. Муха-цокотуха : (инсценировка для выпускного праздника) / О. С. Назарова. - С.79-81 Рогожникова, М. В. Составляйка-ка : (дидактическая игра) / М. В. Рогожникова. - С.82-83 Гордеева, С. Е. Устранение заикания у малышей с помощью игр / С. Е. Гордеева, М. В. Гордеева. - С.84-91 Лезина, Е. А. Использование методики медленного чтения вслух / Е. А. Лезина. - С.92-94 Коньшина, Н. А. Слоговой анализ слов : (занятие с учащимися 2-го класса) / Н. А. Коньшина. - С.94-96 Реутина, И. Н. Читать - с карандашом в руке! / И. Н. Реутина. - С.98-100 Положение о работе в ДОУ группы компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи / С. А. Калиниченко и др. - С.101-115 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
Н 19 Назарова, О. С. Муха-цокотуха : (инсценировка для выпускного праздника) / О. С. Назарова // Логопед. - 2011. - № 5. - С. 79-81 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СЦЕНАРИЙ -- ЛОГОРИТМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ МОТОРИКИ -- КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Е 82 Назарова, О. С. Творите, ищите новые волшебные ключики к душам дошколят! / Назарова О. С. ; беседовала С. Ю. Танцюра // Логопед. - 2015. - № 10. - С. 6-9 Рубрики: ВЛАДИМИР Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- РАБОТА С СЕМЬЕЙ -- ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Держатели документа: АКСБ |
Н 19 Назарова, О. С. Готовим вареники : логопедическое занятие с элементами экспериментирования для детей 6-7лет / Назарова О. С. // Логопед. - 2015. - № 10. - С. 27-30 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ПРОФЕССИЯ ПОВАРА (ЛЕКС. ТЕМА) -- АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКОВ -- Л (ЗВУК) -- Р (ЗВУК) -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ -- ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА -- ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ Держатели документа: АКСБ |
Н 19 Назарова, О. С. Логопедический досуг по сказке К. И. Чуковского "Муха-цокотуха" для старших дошкольников / Назарова О. С. // Логопед. - 2015. - № 10. - С. 46-48 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ДОСУГИ -- ВЫРАЗИТЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ НАИЗУСТЬ -- СКАЗКИ -- СЦЕНАРИИ Держатели документа: АКСБ |
Н 19 Назарова, О. С. Преемственность в работе дошкольного и школьного учителей-логопедов / Назарова О. С., Семенова Е. В. // Логопед. - 2020. - № 9. - С. 27-29 Кл.слова (ненормированные): МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТНР -- ДИСГРАФИЯ -- ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ Аннотация: В статье рассматривается проблема преемственности работы дошкольного и школьного логопедов, приведены примеры направлений коррекционной (логопедической) работы по их сотрудничеству. Держатели документа: АКСБ |
Н 19 Назарова, О. С. Модель организации наставничества учителя-логопеда и молодого специалиста дошкольной образовательной организации / Назарова О. С., Лукичева Н. А. // Логопед. - 2022. - № 9. - С. 18-22 Кл.слова (ненормированные): ДОО -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ -- НАСТАВНИЧЕСТВО -- МОЛОДЫЕ СПЕЦИАЛИСТЫ -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ИССЛЕДОВАНИЯ Аннотация: В статье представлена модель организации наставничества и обучения молодых логопедов на базе детских садов. Держатели документа: АКСБ |