Руденок, Л.Н. Инновационный подход к формированию творческого воображения у дошкольников с речевыми нарушениями / Руденок Л.Н. // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 4. - С. 74-76. Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ТВОРЧЕСКОЕ ВООБРАЖЕНИЕ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ -- ИННОВАЦИОННЫЙ ПОДХОД Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Пенин, Г. Н. Инновационные подходы коррекционной педагогики второй половины XX столетия к воспитанию и обучению ребенка с отклонениями в развитии / Г. Н. Пенин // Практическая психология и логопедия. - 2007. - № 5. - С. 13-15 Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- инновационный подход Держатели документа: НПБ БГПУ |
Н 64 Никонова, В. Г. Формирование мотивации здорового образа жизни у студентов в системе высшего образования / В. Г. Никонова, В. Л. Калманович // Здоровьесберегающее образование. - 2010. - № 3. - С. 116-118 Кл.слова (ненормированные): ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ -- ЗОЖ -- СТУДЕНТЫ -- СИСТЕМА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ИННОВАЦИОННЫЙ ПОДХОД Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Калманович, В. Л. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
О-66 Орлов, В. А. Инновационный подход к управлению резервами здоровья и работоспособностью человека / В. А. Орлов // Здоровьесберегающее образование. - 2010. - № 3. - С. 119-124 Кл.слова (ненормированные): ИННОВАЦИОННЫЙ ПОДХОД -- ЗДОРОВЬЕ -- РАБОТОСПОСОБНОСТЬ -- ТЕХНОЛОГИЯ "НАВИГАТОР ЗДОРОВЬЯ" -- ТНЗ -- СОМАТИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ -- САМООЦЕНКА Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Д 30 Дементьева, Н. Ф. Инновационные подходы в реабилитации инвалидов, проживающих в психоневрологическом интернате / Н. Ф. Дементьева, Н. П. Жигарева // Медико-социальная экспертиза и реабилитация. - 2010. - № 4. - С. 20-23 Кл.слова (ненормированные): ПСИХОНЕВРОЛОГИЧЕСКИЙ ИНТЕРНАТ -- РЕАБИЛИТАЦИЯ -- МУЛЬТИФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ БРИГАДЫ -- ИННОВАЦИОННЫЙ ПОДХОД -- ИНВАЛИДЫ Аннотация: Методологической основой реализации реабилитационного пространства как исключительно инновационного подхода посредством создания мультифункциональных бригад является концепция биопсихосоциального представления о психической болезни и реабилитации. Использование этого подхода в условиях психоневрологических интернатах создаст перспективу дальнейшего развития реабилитационного направления в этих учреждениях. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Жигарева, Н. П. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Б 87 Бражник, А. В. Страна игрушек : занятие по развитию речи у детей 4-6 лет / Бражник А. В. // Логопед. - 2019. - № 8. - С. 15-22 Кл.слова (ненормированные): ЗАНЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ИННОВАЦИОННЫЙ ПОДХОД -- ГРАММАТИЧЕСКИЙ СТРОЙ РЕЧИ -- МЕЛКАЯ МОТОРИКА -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ИГРОВЫЕ ПРИЕМЫ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- СУ-ДЖОК МАССАЖ Аннотация: В статье представлен сценарий занятия для детей 4-6 лет с использованием инновационных технологий, направленного на отработку грамматического строя речи, расширение словарного запаса. Держатели документа: АКСБ |
Байкова, Т. Е. Использование электронных образовательных ресурсов в коррекционной практике / Байкова Т. Е // Логопед. - 2020. - № 8. - С. 24-30 Кл.слова (ненормированные): КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ИННОВАЦИОННЫЙ ПОДХОД -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ИССЛЕДОВАНИЯ Аннотация: В статье представлен опыт использования электронных образовательных ресурсов в коррекционной практике. Показаны современные возможности апробации Viber, Instagram, QR-кодов в ДОО. Держатели документа: АКСБ |
В 35 Верозуб, А. С. Инновационный подход к разработке технологии обследования детей с тяжелыми множественными нарушениями развития / А. С. Верозуб // Специальное образование. - 2022. - № 1. - С. 54-62 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ТЯЖЕЛЫЕ И МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ТМНР -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ОБСЛЕДОВАНИЕ -- ИННОВАЦИОННЫЙ ПОДХОД -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ -- ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ФГОС Аннотация: Статья посвящена проблеме изучения особых образовательных потребностей детей с ТМНР. Показано, что ФГОС начального общего образования обучающихся с ОВЗ впервые на уровне нормативно-правового регулирования утвердил право на образование детей с ТМНР. Описаны результаты исследования детей 7-11 лет с различными сочетаниями нарушений (ДЦП с нарушениями слуха или зрения, интеллектуальной недостаточностью, эпилепсией), среди которых были выделены 3 группы детей с различной структурой проявления психических процессов по разработанной методике. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |