П 54 Полякова, Е. В. Использование учебных материалов по окружающему миру для формирования ИКТ-компетентности учащихся / Е. В. Полякова // Начальная школа. - 2013. - № 1. - С. 76-78 Кл.слова (ненормированные): УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ -- ОКРУЖАЮЩИЙ МИР (УЧЕБ. КУРС) -- ИКТ-ГРАМОТНОСТЬ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ И КОММУНИКАТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИКТ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
О-56 Ольховская, Н. М. Влияние особенностей психического развития детей с расстройствами аутистического спектра на восприятие учебных материалов / Ольховская Н. М., Горина Е. Н. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2020. - № 1. - С. 92-100 Кл.слова (ненормированные): РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ПСИХИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- РАС -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ -- УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ -- АДАПТАЦИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА -- ВОСПРИЯТИЕ ТЕКСТА -- УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ КОМПЛЕКСЫ Аннотация: Данная статья посвящена проблеме обучения детей с расстройствами аутистического спектра с сохранным интеллектом. Анализируются имеющиеся трудности восприятия учебного материала такими детьми, обусловленные особенностями работы центральной нервной системы. Рассматриваются возможные педагогические приемы их преодоления. Обосновывается необходимость разработки адаптивных учебно-методических комплексов с целью профилактики стойкой неуспеваемости в обучении большей эффективности образовательного процесса. Держатели документа: КСБ Доп.точки доступа: Горина, Е. Н. |