Елисеев, А. В.. Междисциплинарная диагностика речевых расстройств в системе коррекционного образования / А. В. Елисеев, Н. П. Артюшенко> // Логопед в детском саду. - 2005. - № 1. - С. 21-26 Кл.слова (ненормированные): ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МЕЖДИСЦИПЛИНАРНАЯ ДИАГНОСТИКА -- РЕЧЕВЫЕ РАССТРОЙСТВА -- СИСТЕМА КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Артюшенко, Н.П. Нет сведений об экземплярах |
Кумарина, Г. Воспитательные отношения как главный объект пед. внимания в системе коррекционно-развивающего образования / Г. Кумарина> // Коррекционно-развивающее образование. - 2008. - № 5. - С. 3-10 Кл.слова (ненормированные): ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВНИМАНИЕ -- СИСТЕМА КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБЩЕПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Геворкян, М. Основные направления работы школьного психолога в системе коррекционно-развивающего образования / М. Геворкян> // Коррекц.-развивающее образование. - 2009. - № 4. - С. 39-48 Кл.слова (ненормированные): ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ -- ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ -- ШКОЛЬНЫЙ ПСИХОЛОГ -- СИСТЕМА КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ -- СИСТЕМА КРО -- ШКОЛЬНАЯ ДЕЗАДАПТАЦИЯ -- РАССЕЯННОСТЬ -- ЗАСТЕНЧИВОСТЬ -- АГРЕССИВНОСТЬ -- ЛЖИВОСТЬ -- МЕДЛИТЕЛЬНОСТЬ -- ГИПЕРДИНАМИЧНОСТЬ -- ПЛОХАЯ ЗАПОМИНАЕМОСТЬ -- БЕЗВОЛЬНОСТЬ -- РАВНОДУШИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
С 77 Стариченко, Т. Эвристический компонент педагогического воздействия в системе коррекционно-развивающего образования / Т. Стариченко> // Коррекционно-развивающее образование. - 2011. - № 3. - С. 3-19 Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ -- СИСТЕМА КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ -- СИСТЕМА КРО -- СЛАБОУСПЕВАЮЩИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ЭВРИСТИКА Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |