Н 42 Недосека, О. Как учитывать темперамент ребенка в процессе педагогической деятельности / О. Недосека // Дошкольное воспитание. - 2009. - № 2. - С. 29-33 . - Кл.слова (ненормированные): ТЕМПЕРАМЕНТ РЕБЕНКА -- УРОВЕНЬ АКТИВНОСТИ -- РИТМИЧНОСТЬ -- ПРИБЛИЖЕНИЕ -- УДАЛЕНИЕ -- ПРИСПОСОБЛЯЕМОСТЬ -- ИНТЕНСИВНОСТЬ -- ПОРОГ РЕАКТИВНОСТИ -- КАЧЕСТВО НАСТРОЕНИЯ -- СПОСОБНОСТЬ ОТВЛЕКАТЬСЯ -- ИНТЕРВАЛ ВНИМАНИЯ И НАСТОЙЧИВОСТИ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула АКУНБ НПБ БГПУ Городская молодежная библиотека Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Н 42 Недосека, О. Почему необходимо учитывать темперамент ребенка в процессе педагогической деятельности / О. Недосека // Коррекционно-развивающее образование. - 2011. - № 2. - С. 46-50 Кл.слова (ненормированные): ТЕМПЕРАМЕНТ РЕБЕНКА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- АКТИВНОСТЬ (ПСИХОЛ.) -- РИТМИЧНОСТЬ (ПСИХОЛ.) -- ПРИСПОСОБЛЯЕМОСТЬ -- ПОРОГ РЕАКТИВНОСТИ (ПСИХОЛ.) -- ИНТЕНСИВНОСТЬ (ПСИХОЛ.) -- НАСТРОЕНИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Р 83 Руднева, Л. В. Формирование ритмичности средствами танцевальных движений у детей старшего дошкольного возраста с речевыми дисфункциями / Руднева Л. В., Куликова М. В. // Адаптивная физическая культура. - 2017. - № 2. - С. 37-40. Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- РИТМИЧНОСТЬ -- ТАНЦЕВАЛЬНЫЕ ДВИЖЕНИЯ -- РЕЧЕВЫЕ ДИСФУНКЦИИ Аннотация: В статье представлено формирование ритмичности средствами танцевальных движений у детей старшего дошкольного возраста с речевыми дисфункциями. Держатели документа: КСБ Доп.точки доступа: Куликова, М. В. |
К 65 Концептуальный подход в педагогическом процессе совершенствования двигательных действий в плавании спорта слепых / Халиков Д. М. [и др.] // Адаптивная физическая культура. - 2017. - № 4. - С. 16-17. Кл.слова (ненормированные): ПЛАВАНИЕ -- СПОРТ ЛИЦ С ПОРАЖЕНИЕМ ЗРЕНИЯ -- СПОРТ СЛЕПЫХ -- НЕЗРЯЧИЕ СПОРТСМЕНЫ -- КОНЦЕПТУАЛЬНЫЙ ПОДХОД -- НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ДВИГАТЕЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ -- СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ДВИГАТЕЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ -- СПОРТ СЛЕПЫХ -- ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- УСТОЙЧИВОСТЬ -- РИТМИЧНОСТЬ -- ОПОРНАЯ ФУНКЦИЯ -- ПРОПУЛЬСИВНОСТЬ Аннотация: В статье анализируется опыт подготовки и специфика двигательных способностей спортсменов-пловцов с нарушением зрения. Определены основные подходы и критерии педагогического процесса в спортивном плавании для спортсменов с нарушением зрения. Выделены эффективные упражнения для развития у спортсменов таких специфических способностей пловца: остойчивости, ритмичности, опорности и пропульсивности. Держатели документа: КСБ Доп.точки доступа: Клешнев, И.В.; Тверяков, И. Л.; Халикова , И. И. |
К 78 Красникова, А. И. Влияние музыки и логопедической ритмики на коррекцию речевых нарушений у детей дошкольного возраста / Красникова А. И. // Логопед в детском саду. - 2023. - N 1. - С. 10-13 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- РЕЧЬ -- ЛОГОРИТМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РИТМИКА -- ЛОГОРИТМИКА -- МУЗЫКА -- КОРРЕКЦИЯ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ -- РИТМИЧНОСТЬ -- ДВИЖЕНИЕ Аннотация: Рассматривается влияние музыки и логопедической ритмики на речевое развитие дошкольников с тяжелыми нарушениями речи. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |