Ильина, М. Ю.. Составление рассказа по сюжетным картинкам с детьми с ранним детским аутизмом / М. Ю. Ильина // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 2. - С. 78-82 : ил Кл.слова (ненормированные): РАННИЙ ДЕТСКИЙ АУТИЗМ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РДА -- РАССКАЗЫ ПО КАРТИНАМ -- СОСТАВЛЕНИЕ РАССКАЗА Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Нищева, Н. В. Конспект занятия по картине "Дочки-матери" в старшей группе : I период обучения (ноябрь) / Н. В. Нищева // Дошкольная педагогика. - 2006. - № 1. - С. 16-18 . - Кл.слова (ненормированные): СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ЗАНЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ -- СВЯЗНАЯ РЕЧЬ -- ОБЩАЯ МОТОРИКА -- ЗРИТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- СЛУХОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ВНИМАНИЕ -- СОСТАВЛЕНИЕ РАССКАЗА ПО КАРТИНЕ -- УПРАЖНЕНИЯ -- РАССКАЗЫ ПО КАРТИНАМ Держатели документа: НПБ БГПУ |
Панина, О. П. Как научить детей с ОНР составлять рассказы по картине и серии картин / О. П. Панина // Логопед. - 2010. - № 1. - С. 21-24 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- общее недоразвитие речи (ОНР) -- составление рассказов -- картины -- примерный словарь -- дети -- РАССКАЗЫ ПО КАРТИНАМ Держатели документа: НПБ БГПУ НПБ АлтГПА |
Ларионова, М. В. Составление образных рассказов по пейзажным картинам с использованием технологий общей теории сильного мышления, развития творческого воображения, теории решения изобретательских задач (ОТСМ-РТВ-ТРИЗ) / М. В. Ларионова // Дошкольная педагогика. - 2022. - № 3. - С. 36-38 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- РАССКАЗЫ ПО КАРТИНАМ -- СОСТАВЛЕНИЕ РАССКАЗА ПО КАРТИНЕ -- ТВОРЧЕСКОЕ ВООБРАЖЕНИЕ -- РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ -- ТЕОРИЯ РЕШЕНИЯ ИЗОБРЕТАТЕЛЬНЫХ ЗАДАЧ -- ТРИЗ-ТЕХНОЛОГИИ Держатели документа: АКСБ |