Булычева, С. Г. Игры и упражнения для формирования падежных конструкций / С. Г. Булычева // Логопед. - 2009. - № 2. - С. 69-76 Кл.слова (ненормированные): логопедия -- общее недоразвитие речи (ОНР) -- падежные конструкции -- игры -- упражнения Держатели документа: НПБ БГПУ |
Б 25 Баронова, В. В. Формирование и закрепление падежных конструкций у дошкольников с ОНР посредством использования опорных символом (пиктограмм) / В. В. Баронова // Логопед в детском саду. - 2012. - № 1. - С. 34-41. Рубрики: Дошкольные учреждения--Логопедическая помощь--Методические пособия Дети с общим недоразвитием речи--Развитие связной речи--Методические пособия Кл.слова (ненормированные): ПАДЕЖНЫЕ КОНСТРУКЦИИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ОПОРНЫЕ СИМВОЛЫ -- ПИКТОГРАММЫ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1) |
Баронова, В. В. Технология формирования падежных конструкций у дошкольников с ОНР / В. В. Баронова // Логопед в детском саду. - 2014. - № 4. - С. 64-71. Рубрики: Дети с общим недоразвитием речи--Развитие речи Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ПАДЕЖНЫЕ КОНСТРУКЦИИ -- ПИКТОГРАММЫ -- НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- НОД Аннотация: Дошкольные логопеды часто сталкиваются с трудностями формирования у детей с ОНР падежных и предложно-падежных конструкций. Однако использование пиктограмм значительно облегчает эту работу. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1) |
С 51 Смолиговец, Я. С. Играем с падежами : занятие по формированию падежных конструкций для детей 5-6 лет с ТНР / Смолиговец Я. С. // Логопед. - 2019. - № 4. - С. 32-37 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ПАДЕЖНЫЕ КОНСТРУКЦИИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ Аннотация: В статье представлено занятие по формированию падежных конструкций для старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи, в ходе которого отрабатывается навык по использованию винительного падежа. Держатели документа: АКСБ |
Баронова, В. В. Формирование падежных конструкций у дошкольников с ТНР посредством пиктограмм / Баронова В. В. // Логопед в детском саду. - 2019. - № 3. - С. 111-118 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ОНР -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ГРАММАТИЧЕСКИЙ СТРОЙ РЕЧИ -- ПИКТОГРАММЫ -- ПАДЕЖНЫЕ КОНСТРУКЦИИ -- ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ К ШКОЛЕ ГРУППЫ -- ИКТ -- ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Аннотация: Учителя-логопеды часто сталкиваются с трудностями формирования у детей с ТНР (ОНР) падежных и предложно-педежных конструкций. однако использование пиктограмм значительно облегчает эту работу. В статье представлен опыт практической работы в этом направлении. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |