Юнусова, В. В. Инклюзивное образование для детей с аутистическим спектром / Юнусова В. В., Танцюра С. Ю. // Логопед. - 2014. - № 5. - С. 97-104 Кл.слова (ненормированные): ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- АУТИСТИЧЕСКИЙ СПЕКТР -- РАННИЙ ДЕТСКИЙ АУТИЗМ -- РДА -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ КЛАССЫ -- АДАПТАЦИЯ К ШКОЛЕ Держатели документа: АКСБ |
Р 69 Романова, Е. А. Визуальные стимулы для организации взаимодействия с детьми с аутизмом и интеллектуальной недостаточностью / Романова Е. А., Корабельникова А. Г. // Логопед. - 2017. - № 3. - С. 27-30 Кл.слова (ненормированные): АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- АУТИЗМ -- АУТИСТИЧЕСКИЙ СПЕКТР -- ВИЗУАЛЬНЫЕ СТИМУЛЫ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Аннотация: В статье представлен опыт по использованию визуальных стимулов для организации взаимодействия с детьми с нарушениями в развитии. Визуальные стимулы позволяют команде специалистов проследить динамику развития ребЕнка. Держатели документа: АКСБ |
Николас, Д. Трудоустройство людей с РАС. Анализ исследований и шаги для дальнейшего развития / Николас Д. // Аутизм и нарушения развития. - 2020. - № 3. - С. 5-11 Кл.слова (ненормированные): АУТИСТИЧЕСКИЙ СПЕКТР -- АУТИСТЫ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- ТРУДОУСТРОЙСТВО ИНВАЛИДОВ -- КАЧЕСТВО ЖИЗНИ -- ЭКОСИСТЕМА ЗАНЯТОСТИ -- СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- КОМПЛЕКСНАЯ ПОМОЩЬ -- МЕЖДУНАРОДНЫЕ КОНФЕРЕНЦИИ Аннотация: Эта статья написана по итогам VII Международной научно-практической конференции "Аутизм. Вызовы и решения" (Москва, апрель 2019 г.). В ней представлен обзор некоторых работ в рамках исследовательской программы автора, а также избранные обзорные статьи, посвящённые созданию возможностей для трудоустройства взрослых с расстройствами аутистического спектра (РАС). Рассмотрен ряд программ с перспективными подходами по повышению занятости людей с ограниченными возможностями. Особое внимание уделяется элементам окружающей среды, оказывающим влияние на полученный опыт и достигнутый результат трудоустройства. Элементы указывают на использование подхода на основе учёта интересов человека в окружающей среде, эффективность которого все чаще подтверждается новыми данными. Этот подход выражается в экосистеме занятости, компонентами которой являются сам человек (работник или потенциальный работник), его семья, работодатель, коллеги, рабочая обстановка, социальные службы и политика в отношении труда, здоровья и инвалидности. Для понимания вариантов трудоустройства и соответствующего опыта взрослых с РАС имеют значение все компоненты экосистемы. В работе предложены рекомендации для развития данной сферы. Держатели документа: АКСБ |
Корнев, А. Н. Диагноз или метафора: метаморфозы концепции раннего детского аутизма в психиатрии и клинической психологии. Обзор / А. Н. Корнев // Аутизм и нарушения развития. - 2023. - № 4. - С. 34-42 Кл.слова (ненормированные): РАННИЙ ДЕТСКИЙ АУТИЗМ -- АУТИСТИЧЕСКИЙ СПЕКТР -- ШИЗОФРЕНИЯ -- ПСИХИАТРИЯ -- ТЕРМИНОЛОГИЯ -- КЛАССИФИКАЦИЯ -- КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Держатели документа: АКСБ |