Поисковый запрос: <.>S=Дошкольники<.> |
Общее количество найденных документов : 11
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Кричевец, Е. А.
Игра в коррекционно-педагогическом пространстве / Е. А. Кричевец // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 6. - С. 49-55.
. - ББК 74.3
Рубрики: Дошкольники
Дети с нарушениями развития
Игры для дошкольников--Дидактические
Игры--Сюжетно-ролевые
Игры по правилам
Игровая деятельность
Коррекционное образование
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ИГРА -- КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ -- ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРОВАЯ РАМКА
Аннотация: Статья посвящена применению игры в коррекционно-педагогическом взаимодействии специалиста с ребенком дошкольного возраста. Отмечается изменение условий развития игровой деятельности у современных дошкольников, обозначены различные направления использования сюжетно-ролевой игры и игры по правилам в коррекционно-педагогической работе с детьми дошкольного возраста.
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
2.
|
Книги "Читаю сам" Б. Д. Корсунской - уникальное пособие по обучению чтению дошкольников с нарушенным слухом / подгот. К. Б. Сыроваткина-Сидорина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 5. - С. 23-26.
. - ББК 74.32
Рубрики: Обучение чтению
Дошкольники
Дети с нарушениями слуха
Нравственное развитие
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ -- ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ -- КОРСУНСКАЯ Б. Д. (ДЕТ. ПИСАТЕЛЬ) -- ДЕТСКИЕ КНИГИ
Аннотация: В статье рассматривается актуальность методического пособия Б. Д. Корсунской "Читаю сам". Излагаются основные принципы обучения и воспитания детей с нарушенным слухом, в основе которых лежит работа с книгой; обосновывается вывод о ключевом значении чтения как средства формирования личности ребенка; акцентируется внимание на важнейших методических приемах, которые помогают ребенку научиться понимать смысл текста.
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
3.
|
Анисимова, Ю. Н.
Логопед и родители в процессе коррекции речевых нарушений: поиски эффективных форм взаимодействия / Ю. Н. Анисимова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 4. - С. 33-43.
. - ББК 74.37
Рубрики: Логопедическая работа
Речевое развитие
Дошкольники
Сотрудничество с родителями
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ
Аннотация: Статья посвящена выстраиванию отношений сотрудничества логопеда в детском саду с родителями детей. Автор описывает различные формы вовлечения родителей в процесс коррекции речи и этапы формирования партнерских отношений с родителями учеников; приводит положительные результаты взаимодействия логопеда и родителей, выявленные с помощью анкетирования в конце учебного года.
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
4.
|
Андреева, Е. Л.
Игры по формированию временных представлений у детей дошкольного возраста / Е. Л. Андреева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 4. - С. 1-16 вкл. (Мы вместе).
. - ББК 74.3
Рубрики: Дети с ОВЗ
Дошкольники
Игры для дошкольников--Дидактические
Ориентировка во времени
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ФОРМИРОВАНИЕ ВРЕМЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ -- ОРИЕНТИРОВКА ВО ВРЕМЕНИ
Аннотация: Представлены игры, способствующие развитию представлений дошкольников с ОВЗ о такой сложной категории, как время. Игры направлены на формирование представлений о различных промежутках времени (частях суток, днях недели, месяцах, временах года), практическое понимание понятий "быстро - медленно", "сначала - потом".
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
5.
|
Визель, Т. Г.
Проблемы безречия у детей / Визель Т. Г. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2015. - № 3. - С. 86-96.
ББК 74.37
Рубрики: Логопедия
Алалия
Задержка речевого развития--ЗРР
Общее недоразвитие речи--ОНР
Дошкольники
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- БЕЗРЕЧИЕ -- НЕГОВОРЯЩИЕ ДЕТИ -- РЕЧЕВЫЕ ФУНКЦИИ -- РЕЧЕВЫЕ НАВЫКИ -- АЛАЛИЯ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
6.
|
Давыдкина, М. В.
Подготовка ребёнка к детскому саду / М. В. Давыдкина // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2015. - № 3. - С. 81-85.
ББК 74.90
Рубрики: Детский сад
Дошкольники
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ПОДГОТОВКА К ДЕТСКОМУ САДУ -- АДАПТАЦИЯ К ДЕТСКОМУ САДУ
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
7.
|
Сорокина, Л. И.
Использование нейропсихологической диагностики в выявлении причин неуспешности старших дошкольников / Сорокина Л. И. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2015. - № 3. - С. 39-45.
ББК 88.48
Рубрики: Нейропсихологическая диагностика
Дошкольники
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- НЕУСПЕШНОСТЬ -- НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
8.
|
Давыдкина, М. В.
Подготовка ребёнка к детскому саду / М. В. Давыдкина // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2015. - № 4. - С. 80-85.
ББК 74.90
Рубрики: Дошкольники
Детский сад
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ПОДГОТОВКА К ДЕТСКОМУ САДУ -- АДАПТАЦИЯ К ДЕТСКОМУ САДУ
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
9.
|
Галкина, И. С.
Эмоциональные нарушения в дошкольном возрасте и их коррекция / Галкина И. С. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2015. - № 4. - С. 85-90.
ББК 88.48
Рубрики: Эмоциональные нарушения
Дошкольники
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ
Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
10.
|
Романова, Т. А.
Нетрадиционные техники рисования как эффективное средство совершенствования психических процессов дошкольников в условиях введения ФГОС ДО / Романова Т. А., Рогожина А. А. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2016. - № 2. - С. 82-86
ББК 74.3 + 88.48
Рубрики: Федеральный государственный образовательный стандарт--ФГОС--ДО
Рисование--Техники и приёмы
Дошкольники
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ -- СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ФГОС
Держатели документа:
АКСБ
Доп.точки доступа:
Рогожина, А. А.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Электронный каталог АКСБ
Стандартный