Чичина, Е. П. Организация психолого-педагогического сопровождения обучающихся с кохлеарным имплантом в условиях инклюзии / Е. П. Чичина // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2015. - № 2. - С. 74-78. Кл.слова (ненормированные): ИНКЛЮЗИВНЫЙ ПРОЦЕСС -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ -- КОХЛЕАРНАЯ ИМПЛАНТАЦИЯ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ШКОЛЬНИКИ Аннотация: В статье раскрывается вопрос о необходимости создания специальных условий детям с нарушением слуха после кохлеарной имплантации, поступивших учиться в общеобразовательное учреждение, а также предлагаются рекомендации по их организации. Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Чичина, Е. П. Психологические особенности лиц после кохлеарной имплантации / Чичина Е. П. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2015. - № 3. - С. 51-57. Рубрики: Кохлеарная имплантация Кл.слова (ненормированные): ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- КОХЛЕАРНАЯ ИМПЛАНТАЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ПСИХИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ -- ПСИХИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ЛИЧНОСТИ Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |