Х 95 Хруль, О. С. Критерии и показатели оценки качества условий совместного обучения и воспитания / Хруль О. С. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2019. - № 1. - С. 23-26. Кл.слова (ненормированные): ИНТЕГРАЦИЯ -- ДЕТИ С ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ОПФР -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- СОВМЕСТНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- СОВМЕСТНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ Аннотация: Данная статья посвящена вопросам интеграции детей с особенностями психофизического развития в коллектив нормально развивающихся сверстников. Автором представлены основные критерии и показатели оценки качества условий совместного обучения и воспитания. Держатели документа: КСБ |