Харченко, Л. Школьная библиотека как средство реабилитации длительно болеющих детей и детей-инвалидов концепции воспитательной системы "Родничок" / Л. Харченко // Школьная библиотека. - 2001. - № 2. - С. 24-26 Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ШКОЛЬНЫЕ БИБЛИОТЕКИ -- РЕАБИЛИТАЦИЯ -- СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- БИБЛИОТЕЧНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ ИНВАЛИДОВ Держатели документа: АКСБ |
Л 64 Литош, Н. Л. Формирование навыка прямохождения у дошкольников с ДЦП на санаторно-курортном этапе реабилитации / Литош Н. Л., Харченко Л. В., Куандыкова Ж. Т. // Адаптивная физическая культура. - 2017. - № 4. - С. 30-32. Кл.слова (ненормированные): НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ДЦП -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ХОДЬБА -- ПРЯМОХОЖДЕНИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- САНАТОРНО-КУРОРТНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ЛФК -- ОЦЕНКА ПАРАМЕТРОВ ШАГА -- ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Аннотация: В статье приводится оценка основных качественных параметров шага дошкольников с детским церебральным параличом, позволяющая применять комплексы физических упражнений для формированию навыка прямохождения у дошкольников с детским церебральным параличом на санаторно-курортном этапе реабилитации. Держатели документа: КСБ Доп.точки доступа: Харченко, Л.В.; Куандыкова, Ж. Т. |
Э 94 Эффективность организации занятий физической культурой со студентами, отнесенными по состоянию здоровья к специальным медицинским группам / Л. Е. Медведева [и др.] // Адаптивная физическая культура. - 2019. - № 2. - С. 51-52. Кл.слова (ненормированные): СПЕЦИАЛЬНЫЕ МЕДИЦИНСКИЕ ГРУППЫ -- СТУДЕНТЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ГРУППЫ -- ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВЛЕННОСТЬ -- ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ -- ЗАНЯТИЯ ПО ФИЗКУЛЬТУРЕ -- ФИЗКУЛЬТУРНЫЕ ЗАНЯТИЯ Аннотация: Оценка функционального состояния и физической подготовленности студентов с отклонениями в состоянии здоровья, отнесенных к специальным медицинским группам позволяет сформировать группы и эффективно реализовывать процесс занятий физической культурой в вузах. Держатели документа: КСБ Доп.точки доступа: Харченко, Л.В.; Литош , Н. Л.; Мироненко, Ю. А. |
В 75 Воробьева, Т. Г. Функциональные особенности сердечно-сосудистой системы студентов, отнесенных по состоянию здоровья к специальным медицинским группам / Воробьева Т. Г., Харченко Л. В., Шамшуалеева Е. Ф. // Адаптивная физическая культура. - 2019. - № 4. - С. 50-51. Кл.слова (ненормированные): СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТАЯ СИСТЕМА -- СТУДЕНТЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ГРУППЫ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ МЕДИЦИНСКИЕ ГРУППЫ -- ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ -- ЗДОРОВЬЕ -- АРТЕРИАЛЬНОЕ ДАВЛЕНИЕ -- НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Аннотация: В статье исследуются особенности функционирования сердечно-сосудистой системы студентов, отнесенных по медицинским показаниям к специальным медицинским группам. Держатели документа: КСБ Доп.точки доступа: Харченко, Л.В.; Шамшуалеева, Е. Ф. |
М 54 Методика лечебной физической культуры у лиц пожилого возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата / Воробьева Т. Г., Харченко Л. В., Лазаревич М. В., Шамшуалеева Е. Ф. // Адаптивная физическая культура. - 2020. - № 4. - С. 25-27. Кл.слова (ненормированные): ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- ЗАБОЛЕВАНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ -- ЛИЦА ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА -- НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ОСТЕОПОРОЗ Аннотация: Влияние методики лечебной физической культуры на функциональное состояние и социальный статус пожилых людей с заболеваниями опорно-двигательного аппарата (на примере остеопороза нижних конечностей). Держатели документа: КСБ Доп.точки доступа: Харченко, Л.В.; Лазаревич , М. В.; Шамшуалеева, Е. Ф. |
Х 22 Харченко, Л. В. Формирование пространственных представлений у детей с нарушением зрения / Харченко Л. В., Литош Н. Л. // Адаптивная физическая культура. - 2021. - № 2. - С. 20-22. Кл.слова (ненормированные): АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- АДАПТИВНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА -- АФК -- ФОРМИРОВАНИЕ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ -- НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Аннотация: В статье предложены методики формирования и оценки пространственных представлений детей младшего школьного возраста с нарушением зрения, которые могут быть использованы в практике адаптивной физической культуры. В ходе проведенного исследования выявлена положительная динамика показателей сформированности пространственных представлений у детей 7–8 лет с нарушением зрения при использовании комплексов (блоков) специальных и игровых упражнений. Держатели документа: КСБ Доп.точки доступа: Литош , Н. Л. |