Шифр: С4/2014/2 2014г. N 2 Грозная, Н. С. Наш современник доктор Пушел / Н. С. Грозная. - С.3-6 Гантман, М. В. Депрессия у людей с синдромом Дауна / М. В. Гантман. - С.7-10 Грозная, Н. С. Биомедицинские исследования в области синдрома Дауна / Н. С. Грозная. - С.11-14 Степанова, В. А. Работа горя : Проживание травмы рождения ребенка с синдромом Дауна в динамике процесса горевания / В. А. Степанова Карпенкова, И. В. Мне интересно! : Использование компьютера в работе и общении с детьми с особенностями развития / И. В. Карпенкова. - С.22-26 Манске, К. Как это должно быть? : Инклюзив. образовние для детей с синдромом Дауна / К. Манске. - С.27-32 Воронецкая-Соколова, Ю. Г. Джон Тейлор и Паскаль Дюкен: актеры с синдромом Дауна в контетксте экран. образа "особого человека" / Ю. Г. Воронецкая-Соколова, А. Н. Колесин. - С.33-38 Фурсов, С. А. Танцующий дом : Инклюзив. танцевал. коллектив: особенности орг., модели развития / С. А. Фурсов. - С.39-44 Грозная, Н. С. Исследование метода тренировки памяти / Н. С. Грозная. - С.45-48 Люляев, К. "Тихон 8848": путевые заметки : 49-53 / К. Люляев Все о синдроме Дауна одним - кликом. - С.54 Поле, Е. В. Образовательный центр Даунсайд Ап / Е. В. Поле. - С.55 Яковлева, Н. А. Даунсайд Ап - участник V Всеросийской выставки-форума Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации / Н. А. Яковлева. - С.56-57 Проект в Свердловской области: инициатива и крепкое партнерство / подгот. М. Фурсова. - С.58-59 VII Международный кинофестиваль "Кино без барьеров" : Картины из жизни людей с инвалидностью / подгот. А. Симкина. - С.60-61 Инклюзивный танец: между теорией и практикой : Семинары-практикумы по инклюзив. танцам в рос. регионах. - С.62-63 Гарвия, Б. Жизнь супружеских пар с синдромом Дауна / Б. Гарвия ; подгот. М. А. Фурсова. - С.66-69 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
Ф 95 Фурсов, С. А. Танцующий дом : Инклюзив. танцевал. коллектив: особенности орг., модели развития / С. А. Фурсов // Синдром Дауна. XXI век. - 2014. - № 2. - С. 39-44 Кл.слова (ненормированные): ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СИНДРОМ ДАУНА -- ИНКЛЮЗИВНЫЕ ТАНЦЕВАЛЬНЫЕ КОЛЛЕКТИВЫ -- ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ТАНЦЕВАЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО -- МОТИВАЦИЯ -- ИНКЛЮЗИВНЫЙ ТАНЕЦ Аннотация: Статья педагога-хореографа, основанная на многолетнем опыте работы инклюзивного танцевального объединения, будет интересная всем, кто трудится в сфере творческого развития особых людей. В материале говорится о мотивации как основе творчества, моделях и этапах развития инклюзивного танцевального объединения, а также о месте в нем людей с синдромом Дауна. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Шифр: Н3/2016/1 2016г. N 1 Гаранин, В. Уникальный производительный сегмент необходимо сохранить / В. Гаранин. - С.2-3 Первые шаги сделаны / подгот. О. Баскаков. - С.4 Ставров, А. Раздвигая границы активности / А. Ставров. - С.5 Красова, Н. Интеграция - движение навстречу друг другу / Н. Красова, О. Баскаков. - С.6-7 Баскаков, О. Вся планета - в танце инклюзивном! / О. Баскаков. - С.8-9 Фурсов, С. Праздник танца и добра / С. Фурсов. - С.9 Баскаков, О. Личный пример - лучшая агитация / О. Баскаков. - С.10 Кузнецов, А. Не плачь, Таня, или Пять часов на чудо / А. Кузнецов. - С.11 Кузнецов, А. "Дрим-тим" на сибирской земле / А. Кузнецов. - С.12 Андреева, А. За волшебством - на склоны гор / А. Андреева. - С.13 Сергеев, Л. Оттлолкнулся от трех аккордов - и пошло-поехало / Л. Сергеев ; беседовал В. Гаранин. - С.14-15 Андреева, А. Я, ты, он, она. / А. Андреева. - С.15 Герлах, В. Книжки читать - это вам не "Доширак" запаривать! / В. Герлах. - С.16 Фурсов, С. Открыть себя для творчества / С. Фурсов ; беседовала М. Сычугова. - С.8-9 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
Ф 95 Фурсов, С. Праздник танца и добра / С. Фурсов // Надежда. - 2016. - № 1. - С. 9 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СИНДРОМ ДАУНА -- ДАУНСАЙД АП (БЛАГОТВОРИТ. ФОНД) -- ХОРЕОГРАФИЧЕСКИЕ СТУДИИ -- ТВОРЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ПРАЗДНИКИ Аннотация: 3 декабря 2015 г. в городе мастеров "Мастерславль" хореографическая студия "Танцующий дом" совместно с благотворительным фондом "Даунсайд Ап" провели большой праздник для выпускников фонда и воспитанников студии - детей с особенностями развития. Гостями праздника стали около 70 детей с родителями и братьями-сестрами из Москвы и Московской области. Творческое мероприятие было посвящено 10-летию студии "Танцующий дом", а также проходило в формате вечера встречи выпускников "Даунсайд Ап". Но самое главное, что больше 2 часов ребята вместе с родителями танцевали, танцевали и танцевали! Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Ф 95 Фурсов, С. Открыть себя для творчества / С. Фурсов, П. Алехин ; беседовала М. Сычугова // Надежда. - 2016. - № 1. - С. 8-9 Рубрики: ЧЕРЕПОВЕЦ Кл.слова (ненормированные): ИНВАЛИДЫ -- ТВОРЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ИНКЛЮЗИЯ -- ИНКЛЮЗИВНЫЙ ТАНЕЦ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- НАРУШЕНИЯ ОДА Аннотация: Танцевально-двигательный инклюзивный семинар прошел в городе Череповце волгоградской области. Педагоги-дефектологи, профессиональные хореограф и люди с особенностями развития участвовали в тренинге, который позволил им сказать: "Я вижу танец, и вижу его по-новому!". Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Алехин, П. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Ф 95 Фурсов, С. А. Выездной инклюзивный творческий лагерь: место общения, взросления, развития / С. А. Фурсов // Синдром Дауна. XXI век. - 2017. - № 2. - С. 57-62 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СИНДРОМ ДАУНА -- ИНКЛЮЗИВНЫЕ ЛАГЕРЯ -- ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ -- РОССИЙСКИЙ ОПЫТ -- ИНДИВИДУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- ТВОРЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ Аннотация: Летом 2017 г. впервые открылся палаточный "Танцующий лагерь", организованный как выездное мероприятие для коллектива детей с особенностями развития "Танцующий дом". Об опыте его проведения рассказано в статье. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Шифр: С4/2020/1 2020г. N 1 Сереброва, Я. М. Фертильность при синдроме Дауна / Я. М. Сереброва. - С.3-5 Семенова, Н. А. Перспективные методы лечения: будущее начинается сегодня / Н. А. Семенова. - С.6-7 Сереброва, Я. М. Факторы риска поведенческих и психических расстройств у взрослых с синдромом Дауна / Я. М. Сереброва ; 8-13 Талызина, Л. И. Правильная подготовка - залог успеха / Л. И. Талызина. - С.15-18 -Иванова, Н. Ю. Интерактивные программы для особых посетителей / Н. Ю. -Иванова. - С.19-21 Иванова, Н. Ю. "Мой музей настоящего" / Н. Ю. Иванова. - С.24-28 Поле, Е. В. Деятельнсоть образовательного центра Даунсайд Ап / Е. В. Поле. - С.29-31 Грозная, Н. С. Что говорят зарубежные научные исследования о замещающих семьях,в которых воспитываются дети с синдромом Дауна / Н. С. Грозная. - С.32-37 Пузырей, Ю. А. "Семье необходим мршрут в пути... и поддержка" / Ю. А. Пузырей. - С.38-43 Поле, Е. В. Протокол объявления диагноза: действенная помощь медикам и родителям / Е. В. Поле, Ю. А. Пузырей. - С.44-48 Фурсов, С. А. "Танцующий дом" онлайн : опыт организации занятий через интернет / С. А. Фурсов. - С.49-53 Иванова, Н. Ю. Проблема, о которой молчат / Н. Ю. Иванова. - С.54-56 Головинская, Е. Ю. Выйти за флажки : как сделать профильное обучение путевкой в жизнь для учащихся с нарушением развития и интеллекта / Е. Ю. Головинская. - С.57-63 Сереброва, Я. М. Формирование произвольной регуляции у ребенка с синдромом Дауна: от исследований к практической помощи / Я. М. Сереброва. - С.66-71 Семь месяцев программы 7+ / подготовлен Ю. А. Пузырей. - С.74-81 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
Ф 95 Фурсов, С. А. "Танцующий дом" онлайн : опыт организации занятий через интернет / С. А. Фурсов // Синдром Дауна. XXI век. - 2020. - № 1. - С. 49-53 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ТАНЦЫ -- ИНТЕРНЕТ -- ОНЛАЙН-ЗАНЯТИЯ -- ХОРЕОГРАФИЯ -- ГИМНАСТИКА -- ВИДЕОЗАНЯТИЯ -- КОНСУЛЬТАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ -- САМОИЗОЛЯЦИЯ Аннотация: Опыт работы московской школы инклюзивного творчества "Танцующий дом" в условиях самоизоляции показал: развивать большой творческий коллектив можно в любых обстоятельствах. Ситуация карантина позволила попробовать непривычные формы работы и проверить их достоинства и недостатки на практике. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |