Шифр: К2/2011/1 Журнал 2011г. N 1 Кумарина, Г. Адаптивное образование. Слабым - особое внимание / Г. Кумарина. - С.3-11 Грачева, А. Адаптивная образовательная среда: внутришкольное планирование / А. Грачева. - С.12-24 Токарь, И. Воспитание дружбы между мальчиками и девочками в образовательном процессе дошкольного учреждения / И. Токарь, Г. Захарова, Ю. Баринова. - С.25-31 Мухина, С. Двитетельная расторможенность детей и способы ее коррекции / С. Мухина. - С.32-39 Недосека, О. Особенности адаптации ребенка к детскому саду / О. Недосека. - С.40-45 Шаповалова, А. Методика и результаты диагностики речевого развития детей на этапе школьного старта / А. Шаповалова. - С.46-52 Румянцева, И. Педагогическая поддержка развития субъектной позиции родителей дете-дошкольников / И. Румянцева. - С.53-58 Майкова, В. Природа как фактор формирования мировоззрения в современную эпоху / В. Майкова. - С.59-63 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
Г 78 Грачева, А. Адаптивная образовательная среда: внутришкольное планирование / А. Грачева // Коррекционно-развивающее образование. - 2011. - № 1. - С. 12-24 Кл.слова (ненормированные): АДАПТИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- ВНУТРИШКОЛЬНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ -- АДАПТИВНЫЕ ШКОЛЫ -- ШКОЛЬНИКИ -- ТЕМАТИЧЕСКАЯ ШКАЛА -- ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ПРОГРАММЫ ПО МАТЕМАТИКЕ -- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Шифр: К2/2011/2 Журнал 2011г. N 2 Наша новая школа: слабым - особое внимание! : Резолюция Регион. науч.-практ. конф. "На пути к адаптив. образованию!. - С.3-6 Кумарина, Г. Программа коррекционно-развивающего образования / Г. Кумарина, И. Токарь. - С.7-28 Грачева, А. Адаптивная образовательная среда: контроль и коррекция учебно-воспитательного процесса / А. Грачева. - С.29-38 Коновалов, В. С чего начинается детский интеллект : Лекция для родителей и педагогов / В. Коновалов. - С.39-45 Недосека, О. Почему необходимо учитывать темперамент ребенка в процессе педагогической деятельности / О. Недосека. - С.46-50 Усова, С. Подходы к разработке программно-методического обеспечения обучения детей-инвалидов / С. Усова. - С.51-57 Куинджи, Н. Контроль школ за состоянием факторов школьной среды (внутренний самоаудит) как здоровьесберегающее условие реализации новых общеобразовательных стандартов / Н. Куинджи. - С.58-64 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
Г 78 Грачева, А. Адаптивная образовательная среда: контроль и коррекция учебно-воспитательного процесса / А. Грачева // Коррекционно-развивающее образование. - 2011. - № 2. - С. 29-38 Кл.слова (ненормированные): АДАПТИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- КОРРЕКЦИЯ -- УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Г 91 Грачева, А. Духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников: совершенствуем планирование / А. Грачева, С. Гавалешко // Коррекционно-развивающее образование. - 2014. - № 1. - С. 3-15 Кл.слова (ненормированные): МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ -- ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ПЛАНИРОВАНИЕ Аннотация: Статья о том, как продуктивно и рационально можно выстроить деятельность школы в направлении духовно-нравственного воспитания в соответствии с ФГОС. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Гавалешко, С. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |